link11880 link11881 link11882 link11883 link11884 link11885 link11886 link11887 link11888 link11889 link11890 link11891 link11892 link11893 link11894 link11895 link11896 link11897 link11898 link11899 link11900 link11901 link11902 link11903 link11904 link11905 link11906 link11907 link11908 link11909 link11910 link11911 link11912 link11913 link11914 link11915 link11916 link11917 link11918 link11919 link11920 link11921 link11922 link11923 link11924 link11925 link11926 link11927 link11928 link11929 link11930 link11931 link11932 link11933 link11934 link11935 link11936 link11937 link11938 link11939 link11940 link11941 link11942 link11943 link11944 link11945 link11946 link11947 link11948 link11949 link11950 link11951 link11952 link11953 link11954 link11955 link11956 link11957 link11958 link11959 link11960 link11961 link11962 link11963 link11964 link11965 link11966 link11967 link11968 link11969 link11970 link11971 link11972 link11973 link11974 link11975 link11976 link11977 link11978 link11979 link11980 link11981 link11982 link11983 link11984 link11985 link11986 link11987 link11988 link11989 link11990 link11991 link11992 link11993 link11994 link11995 link11996 link11997 link11998 link11999
Самиева Балкенже Онгарбековна
Должность:учительница начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Республика Казахстан, город Уральск, поселок Шынгырлау
«Нота сауаттылығымен және клавиатурамен таныстыру» БҚО Шыңғырлау ауданы фортепиано класының мұғалімі Жармаганбетова Зауреш Ерболовна

Тақырыбы: Нота сауаттылығымен және клавиатурамен таныстыру.

Мақсаты:

· Клавиатурамен таныстыру;

· Ноталардың орналасуын көрсету;

· Ноталардың созылу белгілерін көрсету;

Көрнекілігі: Плакаттар, суреттермен нота әдебиеттер.

Барысы:

І. Ойнау арқылы балаға түсіндіру.

Бала ойнау арқылы музыка сауатын үйренеді.

ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

1. -Камилла, барлық басқыштарды атауларымен айтып шық. Әрбір сегізіші басқышта қандай дыбыс қайталанады?

-До.

-Дұрыс.

-До мажор гамманы жоғары қарай ойна.

-до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Жоғарыдан төмен қарай ойна.

-До, си, ля, соль, фа, ми, ре.

-Өте жақсы!

-Екі қара басқыштың сол жағындағы басқыш қандай?

-До

-Үш қара басқыштың сол жағындағы басқыш қандай?

-фа

-Барлық клавиатуралардан көрсете қой.

-Жақсы!

2.-Камилла, бүгін сабақты жалғастыра отыра клавиатурамен танысамыз. Егерде ми нотаны ойнап кейін до ойнасақ. «Чи- жик» деп шақырғандайсың. Ән осылай басталады. Енді Камилла, өзің ойнай ғой ми- до. Осылай «Чи- жик» -ті бүкіл клавиатурадан ойнауға болады. Өзің ойнап және санап қарашы «Чи- жик» -ті неше рет шақырдың?

-Жеті рет

-Қарашы, «Чи- жик» -ті сол жақтан шақыруға болады. Бұл жақта төмен дауыс- бас деп айтамыз. «Чи- жик» -ті оң жақтан жіңішке дауыс шығарады. Ең жіңішке дауысты құстың дауысына теңеуге болады. Оң жақтағы «Чи- жик» дауысы жіңішке, ал сол жақтағы «Чи- жик» даусы жуан.

-Енді еске түсірейік, фа дыбысы қандай жерде тұр?

-Үш қара басқынтың сол жағында. Фа-дан кейін соль дыбысы болады. «Ва-соль» енді клавиатурадан неше рет «фа-соль» кездеседі?

-«фа-сол»-да 7рет. «Чи- жик» -те 7 рет.

-Сен білесің до-дан бастап жеті дыбыс ақ клавиатурамен келесі до-ға дейін ойнасаң, до- дыбысы жағы қайталанады. Сол себептен до мен келесі до дыбыстың аралығын октава деп айтамыз. Бүкіл жіңішке дыбыстар «скрипка»елінде , ал барлық жуан дыбыстар «бас» елінде. Әрбір елдің аумағы бес сызықпен жазылған, ноталарда осы бес сызықта тұрады және сызықтар арасында (сызықтар үстінде және сызықтар астында) тұрады. Осы ноталардың үйлері кілттеулі, оларды ашу үшін әр елдің кілттері бар. Олар: скипка-елі-скипка-кілті

Бас елі-бас-кілті.

-Қане Камилла, енді скипка кілтін жазайық. Скрипка кілті екінші сызықтан бастап жазылады.

-Камилла, айта қойшы, кемпірқосақ неше түстен тұрады?

-жеті

-Дұрыс, ендеше ноталардың қайда тұратынын әр түстермен бояп жазайық.

До- қызыл

Ре-сарғыш

Ми сары

Фа жасыл

Соль көкшіл

Ля көк

Си –сиякөк

-Камилла, дыбыстарды жоғары және төменгі деп бөлеміз. Сол сияқты дыбыстарды ұзақ және қысқа деп атаймыз. Ең ұзақ дыбыс- бүтін, әрі қарай жарты, төрттік, сегіздік және он алтылық болады. Әр дыбыстың ұзақтылығын есте сақтау үшін, мынандай ойынды көзіміздің алдына елестетейік. Сен жанұяңмен әжең, мамаң, папаң, сен және итің баспалдақпен жоғары көтеріліп келесің. Әжең әр баспалдаққа төрт рет демалады (бүтін нота), ала мамаң әр баспалдаққа екі рет демалады (жарты нотамен), папаң әр баспалдаққа бір рет демалады (төрттік нота), ал сен әр баспалдаққа екі рет демаласың (сегіздікпен), ал сендермен итің төрт баспалдаққа бір рет демалады( он алтылық). Енді түсінікті ме, қай нота ұзақ, қай нота қысқа екенін?

ІІІ. Сабақты қорытындылау.

-Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық?

-Клавиатурада қанша «Чи-жик» бар?

-Қанша фа- соль бар?

-Октава дегеніміз не?

-Ноталар қайда жазылады?

-Ноталар ұзақтылығын қалай санаймыз?

Бағалау.

Үйге тапсырма беру:

-Срипка кілтінде І октавадағы ноталарды жаттау.

-Ноталардың ұзақтылығын жаттау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности