link417 link418 link419 link420 link421 link422 link423 link424 link425 link426 link427 link428 link429 link430 link431 link432 link433 link434 link435 link436 link437 link438 link439 link440 link441 link442 link443 link444 link445 link446 link447 link448 link449 link450 link451 link452 link453 link454 link455 link456 link457 link458 link459 link460 link461 link462 link463 link464 link465 link466 link467 link468 link469 link470 link471 link472 link473 link474 link475 link476 link477 link478 link479 link480 link481 link482 link483 link484 link485 link486 link487 link488 link489 link490 link491 link492 link493 link494 link495 link496 link497 link498 link499 link500 link501 link502 link503 link504 link505 link506 link507 link508 link509 link510 link511 link512 link513 link514 link515 link516 link517 link518 link519 link520 link521 link522 link523 link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539 link540 link541 link542 link543 link544 link545 link546 link547 link548 link549 link550 link551 link552 link553 link554 link555
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Отзыв о конкурсе "Нестандартный урок"

Зоркина Любовь Михайловна

Кандидат педагогических наук

Председатель конкурсной комиссии портала "Мир Учителя"

Уважаемые коллеги, на портале «Мир Учителя» прошёл второй конкурс «Нестандартный урок». Прежде всего хочется поблагодарить педагогов за проведение мероприятия. Поставленная цель выполнена, хочется отметить что получилось, какие были рекомендации методистов. Каждый урок был нацелен на формирование определённых компетенций. Компетентность учителя проявляется прежде всего в умении правильно планировать деятельность учащихся на каждом этапе урока, а также в использовании разнообразных методик и форм обучения, в индивидуальном подходе. Очень важно продумать проведение урока таким образом, чтобы позволить учащимся проявлять своё творчество, мастерство, создавая благоприятную эмоциональную обстановку в классе. Этот приём мы называем здоровьесберегающими технологиями. Высокой оценки заслуживает умение учителя организовать исследовательскую деятельность учащихся, применяя, например, метод проектов. Очень важно отметить, была ли проведена рефлексия в конце урока, как сами дети оценили свою деятельность и достигнутые результаты. Спрашивая учеников, что мы изучали на уроке, мы не проведём рефлексии. Хочется отметить важность содержательных презентаций: научный материал, сопровождающийся наглядным изображением способствует хорошему усвоению. Инструментальная музыка в сопровождении иллюстрацией или видеоматериалом способствуют определённому настрою на изучаемый объект. Поощряется использование различных таблиц, карточек с заданиями, тестов, исследовательских приёмов: все те средства, которые дают возможность проявлять активную деятельность учащихся, а не быть слушателями и зрителями урока. Сравнивая две графы в поурочном плане педагога: деятельность учителя и деятельность ученика, приоритетной должна быть вторая графа. Эффективней то обучение, которое открывается в процессе работы, а не слушания готовой информации. Конкурс показал, сколько интересного и талантливого в наших педагогах. Удачи и процветания на вашем творческом пути!

Комментарии пользователей /2/
  1. nikoliy
    Спасибо Было приятно участвовать в конкурсе и что работу, которую мы выполняем высоко оценили и что работаем в правильном направлении
  2. Indira
    Спасибо Вам за ваше время. Было приятно участвовать в этом конкурсе, был удивлен количеству участников :)
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности