Сарсенбаева Марья Сапабековна,
Линник Елена Евгеньевна
преподаватели методики преподавания математики
Рудненского социально-гуманитарного колледжа имени Ибрая Алтынсарина,
г.Рудный, Костанайской области, Казахстан
Тема: Совершенствование методики работы над понятиями по теме: «Четырехугольники»
Цели:
Оборудование: таблицы, чертежи, тестовые задания, карточки, денежные единицы, интерактивная доска.
Программное обеспечение: Microsoft Power Point, Microsoft Excel
Тип урока: «Урок-аукцион».
|
№ |
Этапы урока |
Время |
Содержание |
|
Организационный момент |
1мин |
Приветствие учащихся |
|
|
Постановка целей |
4мин |
Постановка целей, инструктаж по проведению аукциона. Объявляем конкурс 1) На опр-е его вида (200 д.е) (Таблица Т1а) 2) На опр-е этого объекта (200 д.е) (Т1-Т2) 3) Кто назовет больше свойств хозяин объекта (500 д.е) |
|
|
Аукцион «Эксклюзивный объект» |
30 мин |
Аукцион:
Предлагаются таблицыТ1А А) т1.т2 В таблицах представлены объекты для «продажи» по указанным признакам и свойствам. Цена 1-го объема 100д.е за 1 ошибку снимается 10 д.е т1. «В лесу сторон» т2 «круг сужается». Б) Из т1 и т2 по признакам: «только одна из …» (из т1 столбец №10, из т2 столбец №3) подводим к «открытию» эксклюзивного объекта, «открытие его свойств».
|
|
|
Подведение итогов. |
5мин |
Подведение итогов аукциона. |
Эксклюзивным объектом является: дельтоид.
Далее, кто даст точнее определение дельтоиду, сформулирует свойства, признаки, применение фигуры, дельтовидные формы (подумайте!)
Разработайте другие формы типа «аукцион» по различным темам курса геометрии, алгебры.
Известный немецкий педагог А.Дистервег писал: «больше приносит пользы рассмотрения одного и того же предмета с десяти разных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны.
Действительно, прикованность сознания какой-либо одной стороне рассматриваемого предмета или ситуации, неумения видеть и удерживать в сознании одновременно разные стороны, признаки одного и того же, неумение оперировать в уме одновременно всеми необходимыми для решения задачи данными» одна из существенных трудностей мышления.
Приведем слово К.Д Ушинского «понятие и даже идей лежат в голове его такими мертвыми вереницами, как лежат по преданию оцепенелые от стужи ласточки: один ряд лежит возле другого, не зная о существовании друг друга, и две идей, самые близкие, самые родственные между собой, могут прожить в такой темной голове десятки лет и не увидеть друг друга».
Изучите таблицы №1,2, возможно ли еще составить таблицу№3, отражающую другие стороны четырехугольников составьте сами (связь с симметрией!) Δ.
Прилагаем таблицу 1, 2.
