Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
ТАИМОВА РУНАТ ЖАКУПОВНА, учитель начальных классов средней школы №4 г. Хромтау Актюбинской области, Казахстан

РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС СШ №4 г. ХРОМТАУ

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: ТАИМОВА РУНАТ ЖАКУПОВНА

Тема: Путешествие по стране «Части речи»

Цель: создание условий для закрепления изученного материала по теме «Части речи»

Задачи: 1. Образовательные:

1) Обобщить знания учащихся о частях речи; совершенствовать умение определять у имени существительного, имени прилагательного падеж, у глагола время. Закрепить умение распознавать имена прилагательные в тексте; устанавливать связь имен прилагательных с именами существительными; правописание родовых окончаний имен прилагательных.

2. Развивающие:

- развитие интеллектуальных способностей учащихся: речи, внимания, мышления, наблюдательности; развитие интереса к способам учебной деятельности. Формирование навыков обобщения материала.

3. Воспитательные:

- воспитание уважения друг к другу; воспитание любви к языку, к маме

Тип урока: применение полученных знаний.

Оборудование: ИКТ, карточки для самостоятельной работы,

Методы: словесный, проблемно-поисковый, самостоятельный

Вид: путешествие

Ход урока

1.0рганизационный момент.

2. Психологический настрой.

– Дети, вам тепло? (да)

– В классе светло? (да)

– Прозвенел уже звонок? (да)

– Уже закончился урок? (нет)

– Только начался урок? (да)

– Хотите учиться? (да)

Значит, можно всем садиться.

3. Определение темы и целей урока.

-Ребята, на каждом уроке мы стараемся сделать для себя открытие, получить новые знания. Сегодняшний урок не исключение.

- Отгадав загадки, определите тему нашего урока

Художницу нашу знает весь свет

Раскрасит художница всякий предмет,

Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какое? Какая? Какие?

Есть одно такое имя
Назовет любой предмет
И на все нам даст ответ.
Это главная часть речи,
Обозначает все на свете,
Без нее никак нельзя.


Что без меня предметы? Лишь названия.


А я приду — всё в действие придет.
Летит ракета,

Люди строят здания

Цветут сады

И хлеб в полях растет.


- Определите тему урока, попробуйте поставить цели урока

- На уроке отправимся в путешествие (звучит звук самолета) на каком виде транспорта?

-На самолете отправимся по разным городам мира и узнаем, как звучит одно и то же слово на разных языках. А какое это слово мы узнаем, разгадав ребус.

Разгадайте ребус: а-3, м-4

4343

-Узнаем : как звучит самое дорогое слово на свете- мама на разных языках мира.

- Воспит. момент.

- Как мы должны относиться к маме? Чем мы можем помочь?

- А как вы думаете надо ли знать языки?

- В пути нам помогут знания, смекалка, хорошее настроение.

4. Каллиграфическая минутка.

мр ма мб мв мг

- Определите закономерность и продолжите строчку.

Аукцион пословиц о маме.

- Кто больше назовет пословиц о маме?

5. Словарный диктант: М.г.зин, м.нд.рин, м.лина, м.трос, медл.нно, мес.ц, м.тро, м.рковь, м.тор, м.шок, м.талл, меб.ль. Найди лишнее слово.

  1. Актуализация опорных знаний, умений и навыков(звучит французская мелодия, фото Парижа)

- Мы прилетели в страну, которая называется Франция, столица государства —Париж.

-Кто знает: как называется это сооружение? Эйфелева башня.

- Вспомним, что знаем об имени существительном:

- Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает?

-Перечисли названия и вопросы падежей имени существительного?

- Каким членом предложения является имя существительное?

- Назови типы склонений существительных

- Написать слова — ассоциации к слову мама. Определить тип склонения

- На французском языке звучит (маман), ударение на последний слог.

7.Летим дальше. Прилетели в Англию, столица- Лондон.

-Кто знает: как называется это сооружение? Биг Бен

Блиц — опрос «Имя прилагательное»

-Что такое имя прилагательное?

- Каким членом предложения является имя прилагательное?

- На какой вопрос отвечает имя прилагательное в м.р.? в ж.р. ? в ср.р.

- С какой частью связано имя прилагательное?

-Выполним коллективную работу, после чего узнаем слово на английском.

- Для чего нужны имена прилагательные? (помогают описать предмет, делают нашу речь ярче, выразительнее)

- Подари признаки слову «мама» за 1 мин. Дети записывают в течение 1 минуты слова-прилагательные, относящиеся к маме.

- «Выбери нас». Из предложений выписать существительные и прилагательные, определить падеж.

Мама! На всем белом свете не найдется более теплого слова! Человек появляется на белый свет. Открыв свои маленькие глазки, он видит частичку себя — маму, слышит ее запах, голос. Прикасаясь к маминым рукам, чувствуешь любовь и радость. Любовь матери проявляется в каждой мелочи.

- На английском языке звучит (мазе)

8. Следующая страна - Германия, столица- Берлин.

- Это сооружение называется Брандербургские ворота

-Нам предстоит обобщить знания о глаголе.

- Что называется глаголом?

- Как изменяются глаголы?

- Что такое неопределенная форма глагола?

- Как различить спряжения глаголов?

- Что знаете о правописании глаголов?

- Чем является глагол в предложении?

Подарить действия cлову «мама" за 1 мин. В течение минуты ученики записывают слова-действия, относящиеся к маме

«Думаю сам». Определить время и спряжение глаголов.

Вскормила- спр., вр; вырастила — спр., вр.; лелеет- спр., вр.; уважает - спр., вр.; не доставлять- спр., вр; не найдёт — спр., вр.; проявятся- спр, вр

- На немецком языке звучит (муттер)

Физминутка

9. Полетели дальше и куда мы прилетели? Да, в Индию.

- Это Тадж-Махал.

- Что такое местоимение?

- Какие бывают местоимения?

- Чем являются местоимения?

-Выполнив работу в парах, узнаем слово на индийском языке.

- Определите падежи и лицо у местоимений. Самопроверка.

к нему о них с тобой

от нас за вас у меня

-В Индии к маме обращаются со словом (мааа а- долгий звук)

10. А эту страну вы все узнаете. Конечно, это Китай .

- Что такое имя числительное? Наречие?

- В гости к пословицам.

- Работа в группах . Кто больше вспомнит пословицы , в которых есть числа за 2 мин.

Составить предложения к этим схемам

- В Китае маму называют (ма)

11. Пора возвращаться на Родину. Наша Родина-это? Столица нашего государства?

- Астана. А какое сооружение вы видите в центре? Байтерек

Чтобы вернуться на Родину - надо выполнить задания

1.Синквейн о маме

2.Эссе «Мама» Кластер о маме: характер, профессия, внешность

Д/з мини-сочинение «Профессия моей мамы»

Итог урока. Что было интересного? Что нового узнали? В чём я еще затрудняюсь?

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности