Саяхат сабағы
4 –сынып
Сабақтың тақырыбы: Астана — бас қала.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Елордасы Астана туралы жан- жақты білімдерін кеңейту,тереңдету, алған білімдерін тапсырмалар арқылы бекіту. Жалғау түрлерін қайталау.
Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру; оқушылардың
дүниетанымын кеңейту; ауызша ойлау мен сөйлеу қабілетін дамыту; сөз тіркестерін және сөйлем құрау дағдысын қалыптастыру; өзара сұхбаттасуда ақпарат алу үшін сұрақтар қоюға үйрету.
Тәрбиелік: Туған жеріне деген сүйіспеншілігін, туған қаламызға деген патриоттық мақтаныш сезімін туғызу, бір-біріне көмек беруге, ұйымшылдыққа, туған жерін сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: саяхат сабағы
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұхбат, топтастыру, баяндау, ой шақыру.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, Астананың суреттері
Пәнаралық байланыс: дүниетану, тарих
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сөйлесім
а) Сәлемдесу
Психологиялық дайындық.
Көңілді, көңілсіз
б) Оқушыларды түгендеу.
в) Сөйлесу
І. Үй тапсырмасын тексеру. Айтылым.
Оқушыларға бірнеше сұрақтар қою.
- Қазақстан Республикасы қандай мемлекет?
- Отанды сүю неден басталады?
Тарихымызда негізгі орын алатын тақырыптардың бірі - туған жер, қала, ауыл, аудан тарихын зерттеп білу. Оның тарихи тұлғаларын, қоғам қайраткерлерін, ұлы адамдарын, тарихи кезеңдерін білу жас ұрпақтың қасиетті борышы болса, Отанды, жерді, елді сүюге баулу мектептің, ата - ананың борышы. Туған жердің тарихын білу үлкен ізденісті талап етеді. Сондықтан елордасы Астана қаласына саяхат жасаймыз. Саяхаттың алдында сыныптағы оқушыларды 3 топқа бөлеміз. «Тарихшылар», «Тілшілер» , «Зерттеушілер». Осы саяхат арқылы біз Астана туралы көп деректерді біліп аламыз. Бүгінгі біздің сабағымызда Алдар көсе сендердің білімдерін тексереді. Қоржын ішіндегі жаңа сөздері бар.
II. Жаңа сабақ
1. Сөздік жұмысы. Тыңдалым. Айтылым. Жазылым.
Президент сарайы - Дворец Президента
қонақ үй — гостиница
Жастар сарайы — Дворец молодёжи
саяси — экономикалық - политико-экономический
мәдени - культурный
Жаңа сөздерді үтір бойынша дәптерге жазамыз.
2. Мәтінмен жұмыс. Оқылым.
а) Жаттығуды оқу. Бейтаныс сөздерді бар сөйлемдерді аударып, мағынасын түсіну. Мәтін бойынша сұрақтарды құрастыру.
«Тарихшылар», «Тілшілер» , «Зерттеушілер» интерактивті тақтаны қолдана отырып, кез келген сурет бойынша өз білгендерін айтады. Бұл ғимараттың (ескерткіштің, бұрқақтың, т.с.с.) Астанада орналасқаны туралы, оның қандай екені туралы сөйлем құрастырып айтады. Алдар көсе оқушылардың жауаптарына көңілді болса өз қоржынынан сыйлық береді.
1 слайд Есіл өзені жөнінде толық түсінік беру.
2 слайд Президент сарайы жөнінде толық түсінік беру.
3 слайд Парламент ғимараты жөнінде толық түсінік беру.
4 слайд «Интерконтитенталь» қонақ үйі жөнінде толық түсінік беру.
5 слайд Л.Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық университеті жөнінде толық түсінік беру.
6 слайд Жастар сарайы жөнінде толық түсінік беру.
7 слайд Көпқабатты тұрғын үйлер жөнінде толық түсінік беру.
8 слайд Тексер «Тарихшылар» тобы өз білімдерін көрсетеді, себебі келесі тапсырма тарих сабағымен тығыз байланысты. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазып, ағылшын тілінде аудармасын айт.
Мысалы: Астана - Қазақстанның … қаласы.
- Астана болған қалалар:
1925жылы Қызылорда (Ақмешіт)
1929жылыАлматы(Верный)
1997жылы Астана (Ақмола)
1998жылы 6 мамырда Ақмола қаласының аты Астана болып өзгертілді. «Зерттеушілер» тобы өз білімдерін келесі тапсырмада көрсете біледі.
Біздің жеріміз өте бай. Оны бір күнде аралап шығу мүмкін емес. Қазақстан күміс, хромит, қорғасын мен мырыш өндіруден бірінші орында, мұнай, көмір, мыс, никель және фосфат шикізат өндіруден екінші орын, ал алтын өндіру жағынан үшінші орында тұр.
Келесі тапсырма «Тілшілер» тобы өз білімдерін көрсете біледі. Көптік жалғау ережесін қайталау.
Сызба бойынша дәптерге тапсырманы орындау
Көп нүктенің орнына тиісті жалғау жалғап айт.
Ауызша тапсырма
1. Қазақстанда көп қала… бар.
2. Оқушы… Республика алаңына барды.
Еліміздің бас қаласы — Астана туралы оқушыларға әңгімелеу. Мұғалім оқушы жауаптарын қорытындылап, мынадай қосымша мәлімет береді.
Суретпен жұмыс. Айтылым.
Демаламыз Мен сүйемін күнді, ол мені сүйеді.
Мен сүйемін жерді, ол мені сүйеді.
Мен сүйемін адамды, адам мені сүйеді.
Астана туралы шағын бейне ролик көреміз.
Дәптермен жұмыс. Тәуелдік жалғау Өзен деген сөзді тәуелдік формада жазу. Интерактивті тақта
Туған жер туралы мақал- мәтелдерді айту.
1. Туған жер - … бесік. Қазақ тілінде, орыс тілінде және ағылшын тіліне аудару .
Сурет бойынша өз ойларын айтқызу. Әңгімелесу.
10 сөз, 10 сөз тіркес, 10 сөйлем.
Тест сұрақтарына жауап беру. Тест тапсырмаларын тексеру. Жауаптарын қарындашпен сызу. Жауаптарын интерактивті тақта арқылы тексереді. «Тарихшылар», «Тілшілер» , «Зерттеушілер» өз білімдерін тексереді. Алдар көсе оқушылардың жауаптарына көңілді болса өз қоржынынан сыйлық береді.
Тест тапсырмалары
1. Астана қаласы Қазақстанның қай жерінде орналасқан.
а) Сарыарқа б) шығыс в) батыс с )оңтүстік
2.Астана қаласының символы:
а) ту б) елтаңба в) әнұран с) Бәйтерек
3.Астана .... қала:
а)көне б)ескі в)бас с)таза
4.Астана — Қазақстан Республикасының нешінші астанасы
а) бірінші б) алтыншы в) екінші с) төртінші
5.Астана қаласының тұсаукесер тойы:
а) 1998 б) 1991 в) 1997 с)1995
6.Астананың бұрынғы аты:
а) Ақтөбе б) Алматы в) Ақмола с) Орал
7.Астана қай өзеннің бойында орналасқан?
а) Еділ б) Есіл в) Қарасу с) Жайық
8.Астана қаласында қанша ұлт өкілдері тұрады?
а )100 –ден астам б) 130-дан астам в). 200-ден астам с.) 50-ден астам
9. «Астана-столица Казахстана» аудармасын тап:
а)Астана күшті қала б)Астана-Қазақстанның астанасы в)Астана-Қазақстан қаласы с)Астана - жас қала
10.Астананың туған күні:
а)6 шілде б)10 шілде в)10 маусым с) 6 маусым
Жауабы:1.а 2.с 3.в 4. С 5.а 6.в 7.б 8.а 9.б 10.а
Астана
|
Кешегі |
бүгінгі |
болашақтағы |
|
.......... |
............. . |
.............. |
V. Сабақты қорытындылау
|
Не білемін? |
Не білдім? |
Не білгім келеді? |
Сұрақтарға жауап беру
1. Астанада нелер бар?
2. Астана мемлекеттің қандай орталығы?
Заман жаңа ел жаңа,
Күлімдейді кең дала.
Өз Астанам - өз Ордам
VI. Үйге тапсырма: шағын шығарма «Астана — бас қала »
Бағалау:
