link10224 link10225 link10226 link10227 link10228 link10229 link10230 link10231 link10232 link10233 link10234 link10235 link10236 link10237 link10238 link10239 link10240 link10241 link10242 link10243 link10244 link10245 link10246 link10247 link10248 link10249 link10250 link10251 link10252 link10253 link10254 link10255 link10256 link10257 link10258 link10259 link10260 link10261 link10262 link10263 link10264 link10265 link10266 link10267 link10268 link10269 link10270 link10271 link10272 link10273 link10274 link10275 link10276 link10277 link10278 link10279 link10280 link10281 link10282 link10283 link10284 link10285 link10286 link10287 link10288 link10289 link10290 link10291 link10292 link10293 link10294 link10295 link10296 link10297 link10298 link10299 link10300 link10301 link10302 link10303 link10304 link10305 link10306 link10307 link10308 link10309 link10310 link10311 link10312 link10313 link10314 link10315 link10316 link10317 link10318 link10319 link10320 link10321 link10322 link10323 link10324 link10325 link10326 link10327 link10328 link10329 link10330 link10331 link10332 link10333 link10334 link10335 link10336 link10337 link10338 link10339 link10340 link10341 link10342 link10343 link10344 link10345 link10346 link10347 link10348 link10349 link10350 link10351 link10352 link10353 link10354 link10355 link10356 link10357 link10358 link10359 link10360 link10361 link10362 link10363 link10364 link10365 link10366 link10367
Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
Нун Екатерина Олеговна, преподаватель географии ГБОУ КИГМ №23, г. Москва, Российская Федерация

Урок-путешествие

«Тайны Бермудского треугольника»

«Огромный океан неведомого окружает нас.

И чем больше мы знаем, тем больше загадок задает нам природа»

В.А.Обручев

Тема: Тайны Бермудского треугольника

Тип урока: обобщающее повторение

Форма: урок-путешествие

Цели:

Образовательная:

  • углубление опорных знаний и умений, полученных на уроке

Развивающая:

  • развитие познавательного интереса к географической науке
  • развитие творческих способностей учащихся с учетом их индивидуальных возможностей
  • развитие умений самостоятельной работы с различными информационными источниками

Воспитательная:

  • эстетическое воспитание учащихся
  • формирование товарищеской взаимопомощи, дружбы, дисциплины.

Подготовка урока

Оформление

Мероприятие проходит в кабинете географии, оформленном в виде корабля. На доске- карта полушарий и др.наглядные пособия :карто-схема района Бермудского треугольника, словарь пирата , рисунки с изображением загадочных явлений. У доски — длинный стол, за которым сидят ведущий и главные действующие лица. На столе глобус и таблички с указанием роли каждого участника.

1) Действующие лица

Ведущий — 1 человек

Меридианыч ( профессор, доктор географических наук ) –

1 человек

сотрудники — 2 человека

Пиратовед ( доктор пиратотехнических наук ) — 1 человек

Разбойники — 4-6 человек

Исполнители танцев (произвольное количество)

2) Музыкальное оформление

1) П.И. Чайковский « Вальс цветов»

2) И.О.Дунаевский «Вольный ветер»( оперетта, начало )

3) К.А.Караев « Танец черных «, «Гроза» из балета «Тропою грома»

4) Г.И.Гладков «Бременские музыканты», инсценировка ( танец разбойников )

5) афро-кубинские ритмы.

План урока

  1. Орг.момент
  2. Целепологание и мотивация
  3. Актуализация знаний
  4. Ход урока (по сценарию)
  5. Рефлексия
  6. Подведение итогов урока

Ход урока

Эпиграф:

Огромный океан неведомого окружает нас.

И чем больше мы знаем, тем больше загадок задает нам природа.

В.А.Обручев

Ведущий. Дорогие друзья! Приглашаем вас на наш корабль совершить, путешествие по Атлантическому океану в район Бермудского треугольника, который покрыт тайнами и легендами. На наш корабль мы пригласили ученого Меридианыча, его сотрудников и пиратоведа, которые занимаются изучением этого района земного шара. Итак, в путь!

Звучит музыка.

Ведущий. Из обширной почты, адресованной нашему Меридианычу, мы отобрали письма, где повторяется вопрос о тайне Бермудского треугольника. Меридианыч, слово Вам. Прежде всего — что называют Бермудским треугольником.

Меридианыч. Это район Атлантического океана, ограниченный воображаемой линией, соединяющей Бермудские острова, южную оконечность п-ова Флорида и о. Пуэрто-Рико (показывает на карте). В этом месте исчезло множество кораблей и самолетов. Причем, таинственные исчезновения известны уже со времен Колумба. Недаром молва нарекла Бермудский треугольник адовым кругом, треугольником смерти, морем приведений, кладбищем Атлантики. Многие пытались разгадать тайну Бермудского треугольника.

1-й сотрудник. Бермудские острова открыты испанским мореплавателем Хуаном де Бермудесом и названы его именем, находятся на перекрестке путей в северо-западной части Атлантического океана. Это один из “котлов”, в котором “варится” погода для Европы и Азии. Система взаимодействий: океан — атмосфера. Много опасных зон в этой местности.

2-й сотрудник. На фоне музыки из оперетты И. Дунаевского “Вольный ветер” (начало). Зябкой пасмурной ранью 29 мая 1609 г. океанский ветер выдул эскадру адмирала Сомерса из гавани Плимута. Земля спала, спал каменный город, не ведая, что открываются от него и уходят за край бытия плавучие дома-корабли с уносимым ветром душами человеческими, вчера — грешными, завтра — святыми. Там, за океаном лежала Виржиния — далекая колония, зацепившаяся за край огромного девственного материка.

Гаснет свет, загорается иллюминация на корабле.

Музыка смолкает, свет зажигается.

1-й сотрудник. Поутру адмирал Сомерс проснулся поздно. Высунул голову в иллюминатор — ни ветра, ни облачка. Фиолетовая вода за бортом цвела красными пятнами. “Море смерти, Саргассо…” — Оно затягивает корабли, опутывает красными водорослями, сводит с ума моряков. Проклятое место, кладбище кораблей!

Музыка. К. А. Караев “Гроза” из балета “Тропою грома”.

2 –й сотрудник. Неведомые течения отнесли корабли эскадры кСаргассову морю — средоточию страшных легенд и суеверий, ужасу парусного флота. Никто больше не видел ни этого парусника, ни членов экипажа. Бермуды не хотели расставаться со своими пленниками. Вокруг райских островов лежал океан. Ион брал дань, как и сегодня, в наши дни.

Ведущий. Рассмотрим хронологию событий.

1 –й сотрудник. 1840 году неподалеку от Ниссау (Багамские острова) обнаружено французское судно Розали, покинутое экипажем. Судно и груз находились в полном порядке.

2- й сотрудник. 1854г. в районе Бермудских островов исчезло английское судно Белла.

1-й сотрудник. 1872г. таинственная судьба бригантины Мэри Селен, следовавший из Нью-Йорка и покинутой экипажем.

2-йсотрудник. 31 января 1880 г. в 14 ч. 10 мин. От Бермудских островов отошел британский корабль Атланта. На пути в Англию он исчез, не оставив никаких следов.

1-й сотрудник. 5 декабря 1945 г. пять бомбардировщиков- торпедоносцев типа Эвенджер с ревом пробежали по взлетной полосе авиабазы ВМС в Форт-Лодерлеиле и поднялись в воздух это явилось, прологом к величайшем тайне в истории всей мировой авиации, тайне настолько захватывающей, что впоследствии это событие станут называть Мэри Селест. 19-е звено должно было совершить патрульный полет. Обычно экипаж звенджера состоит из 3 чел. Не явился на аэродром к началу полета… . Остальным 14 летчикам из 19-го звена вернуться на базу было не суждено.

2-й сотрудник. Недалеко от атолла Моласи, входящих в группу Багамских островов, аквалангисты обнаружили остов корабля, две бронзовые пушки и свинцовые ядра к ним, изготовленные, как полагают, в конце 16 в. или начале 17в. Археологи пришли к выводу, что найденный корабль, по всей вероятности, Пинта — одна из каравелл, принимающий участие в американской экспедиции Колумба. В 1499г Пинта отправилась в очередное плавание к берегам Америки, но попала в жестокий шторм и затонула.

Ведущий. Итак, какие гипотезы высказывались?

Меридианыч. Чарльз Берлиц (США), автор книги Бермудский треугольник, пишет: Большинство комментаторов, затрагивающие события в Бермудском треугольнике, ограничиваются тем, что характеризуют их как неподдающиеся объяснению загадки. Большинство кораблей исчезало при хорошей погоде, не оставляя после своей гибели ни обломков, ни масляных пятен на воде, ни спасательных лодок, ни погибших в море или на близлежащих пляжах

1-й сотрудник. Перелистаем страницы книги Все чудеса в одной книги немецкого писателя Гельмута Хефлинга: Среди прочих причин назывались губительные волны-сейши, вызванные подводными землетрясениями, метеориты, врезавшиеся самолеты, нападение неизвестных морских чудовищ, вихри в электромагнитном или гравитационном полях, которые вызывают аварии и топят корабли. И якобы на глубине полутра километров есть неизвестный источник энергии, который по сей день, оказывает влияние на компасы и электронику современных кораблей и самолетов.

2-й сотрудник. А вот мнение Рона Райта, представителя прессы Береговой охраны США: “Большинство происходящих в Бермудском треугольнике несчастных случаев можно отнести на счет природных условий этих мест. Среди них важнейшую роль играют Гольфстрим с его бурным и вихреобразным течением, которое быстро скрывает все следы катастрофы, и характер погоды в Карибском море, чьи капризы непредсказуемы и часто застают врасплох пилотов и моряков, из-за частой смены местных течений под совместным воздействием ветров и рифов постоянно меняются навигационные условия , что может стать для мореплавателей роковым… . Сотрудники Береговой охраны не видят ничего загадочного в гибели кораблей или самолетов в специфических условиях этой части океана.

Меридианыч. Немало гипотез было предложено для разгадки тайны Бермудского треугольника антигравитационные поля, силы, которые заставляют замолчать радио, блокируют радиолокаторы и искажают показания компасов, подводные землетрясения, водяные смерчи, неопознанные летающие объекты, похищающие землян, и даже колдовство.

Меридианыч. Изучив все материалы, я пришел к выводу нет никакой теории, которая позволила бы разгадать эту тайну. Завеса над тайной начинает приоткрываться, если прекратить поиски общей теории, заняться расследованием каждого случая в отдельности. Легенда о Бермудском треугольнике — это вымышленная мистификация. Она возникла в результате небрежно проведенных расследований. Эту легенду повторяли такое бесчисленное множество раз, что, в конце концов, ее стали воспринимать как нечто достоверное.

Ведущий. Чем же тогда обусловлено большее по сравнению с другими районами количество морских и воздушных аварий в Бермудском треугольнике?

Мередианыч. Дело в том, что в этом районе частота прохода судов и воздушных полетов намного выше, чем в других. Вероятность аварий несколько повышена из-за более сложных гидрометеоусловий для полетов и плаваний, вызываемых влиянием тепловых вод Гольфстрима. Кроме того, сравнительно быстрое течение уносит обломки потерпевших бедствие воздушных и морских судов. Отсюда и иллюзия их бесследного исчезновения.

Ведущий. Проплываем мимо Бермудских островов… . Слово пиратоведу.

Пиратовед. Бермудских острова… . Карибское море … - один из главных районов древнего и современного пиратства. Пираты нападали на корабли, захватывали и грабили их. Предлагаем Вашему вниманию некоторые выражения из Словаря пирата

Пиратовед. Словарь пирата. ( Оформляется в презентации, либо на листе ватмана)

Абордаж — излюбленный пиратский способ ведения боя. Корабли сцепляются к борту и на их палубах начинается рукопашная схватка.

Галион — быстроходный, хорошо вооруженный корабль 15-16 вв.

Пиастр — старинная испанская монета.

Веселый Роджер - пиратский флаг с черепом и костями на черном фоне, которые морские разбойники поднимали на матче перед боем, дабы нагнать страху нагнать страху на противника.

Каперы (корсары) – пираты, получившие от своего монарха разрешение на грабеж судов других судов других государств.

Флибустьеры — пираты, занимавшиеся разбоем в Карибском море.

Прогулка на доске — название весьма распространенной казни на пиратских судах. Пленнику завязывали глаза, связывали за спиной руки, после чего заставляли идти по доске, выставленной за борт. Естественно, что скоро несчастный оступался и под хохот разбойников отправлялся кормить рыб.

Музыка. Г.И.Гладков Бременские музыка, танец разбойников.

Пираты. Выбегают, танцуют Пиратсткий танец. Кричат: “Пиастры, пиастры! На абордаж! Ага, попались! Теперь вы в наших руках! Меридианыч … Пиратовед … Считайте, что ваше путешествие закончено! Хотя нет … . Ответите на наши вопросы, тогда может быть, и отпустим, а иначе придется для вас устроить Прогулку по доске. Задают вопросы зрителям:: Что для нас всего дороже? Ответ жизнь и приключения. А что для нас всего милее? Ответ мешок с пиастрами. И это знают! Ну, тогда … как называется наш флаг? Ответ Веселый Роджер. А как называемся мы? Ответ пираты-флибустьеры. Да, грамотный народ пошел. Все про нас знают. Ну, что же, жалко вас отпускать, весело с вами … Ладно, плывите себе на здоровье, мы сегодня добрые. Пошли, ребята! (Уходят под музыку.)

Ведущий. Бермудские острова позади. Идем по курсу к острову Пуэрто-Рико.

Меридианыч. Короткая справка: Содружество Пуэрто-Рико. Владения США. Столица — Сан-Хуан. Выращивают табак, кофе, бананы ананасы, сахар.

Музыка. Гаснет свет. Включается иллюминация на корабле, исполняется танец местных жителей. Музыка К.А. Караев Танец черных из балета Тропою грома или афро-кубинские ритмы.

Ведущий. Наше путешествие продолжается. Через несколько минут наш корабль проплывает мимо южной оконечности полуострова Флорида.

Меридианыч. Справка Полуостров Флорида находится на юге США. Здесь находится мыс Канаверал, откуда производится запуск космических кораблей США. Название полуострова происходит от слова флора — цветущий.

Музыка. Исполняется танец цветов. Девочки в красных костюмах, изображающие цветы, танцуют вальс. Музыка П.И. Чайковского Вальс цветов.

Ведущий. Итак, в обратный путь! Меридианыч , слово Вам. Откуда берутся мифы, подобные Бермудскому треугольнику?

Меридианыч. Возникновению и существованию мифов, подобных мифам о летающих тарелках и Бермудском треугольнике, способствует то, что людям, как правило, хочется приоброзиться к какой-нибудь тайне, их волнует возможное наличие такой тайны, они любят поговорить о таинственных явлениях, а зачастую выдвинуть свои предположения, объясняющие эти явления. Бермудский треугольник не научная проблема, а легенда, созданная людьми в погоне за сенсацией.

Ведущий. Дорогие друзья! Мы всегда с интересом читаем ваши письма. Природа хранит еще столько загадок! Пишите нам. Вместе мы будем ходить по лабиринтам книжного мира. Большое спасибо за внимание! На этом наше путешествие закончено.

Звучит музыка.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности