Тема.

Основные цели обучения

Формы работы, использованные при активном обучении

Результаты обучения

Оценивание включая оценку в целях обучения

Включая всех

Основные ресурсы

Модули

З

Н

А

Н

И

Е

Тема:«Монгольское нашествие»

Цель урока: ознакомить учащихся с историей появления империи монголов и ее структурой

.

-Психологическая разминка.

«Мозговой штурм».

Работа с новыми словами, терминами.

Ученики получат глубокое представление о монгольском завоевании и его последствиях для истории своей страны

Самооценивание и взаимооценивание.

Формативное оценивание учащихся.

Работа в группах.

Защита постеров.

Презентациия , ролик «Происхождение монголов»

Критичес-кое мышление,ИКТ.

П

О

Н

И

М

А

Н

И

Е

Знать кто такие «монголы», «Чингисхан»,

«белая кость»

- Работа в группах: ответы на вопросы, выполнение задания, работа с картинками

Понимают новые термины, осознают их суть и значение.

Взаимооценивание

Метод светофора

Работа в парах, слушают друг друга, помогают

Карточки с заданиями для работы в паре.

ОдО, саморегуляция

П

Р

И

М

-Е

Н

На деле применяют свои знания и делятся информацией друг с другом

- Коллективная работа: чтение текста, составление постера, деление информации друг с другом

Умеют находить нужную информацию.

Обратная связь

Коллективная работа

Учебник

Критическое мышление

ОдО

А

Н

А

Л

И

З

Развивать навыки аналитической деятельности при работе с картинками и видеоматериалами

Беседа по картинкам, составление вопросов к нему.

Умеют отвечать на вопросы по картинкам и составлять вопросы.

Саморегуляция,

Распреде-ление ролей

Стикеры.

Взаимооценка, диалог.

С

И

Н

Т

Е

З

Научить правильно использовать научную информацию

Групповая работа:

составление постеров

Умеют грамотно излагать свои мысли.

Рефлексия

ОдО по критериям

Творчес-кая работа каждого, взаимопо-мощь

Постеры

Критичес-кое мышление,

ОдО

Обучение одаренных и талантли-вых

О

Ц

Е

Н

К

А

Защита своих текстов

и обоснование ответов

Коллективная работа по кластеру

Анализируют свои достижения и недочеты .

Рефлексия

Обратная связь, Оценивание по критериям

Суммативное оценивание

Работают все

Творческие подход

Критическое мышление

ИКТ

Предмет: История Казахстана

Класс: 5 «В»

Дата: 23.11.2013г.

Тема: Монгольское нашествие

Цель обучения

Ознакомить учащихся с историей монгольского государства, о роли

Чингисхана в становлении империи и последствиях монгольского завоевания.

№

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифференциация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка в классе

1

Физ. минутка

3 мин

Общее направление

Активное участие в физ.минутке