link4464 link4465 link4466 link4467 link4468 link4469 link4470 link4471 link4472 link4473 link4474 link4475 link4476 link4477 link4478 link4479 link4480 link4481 link4482 link4483 link4484 link4485 link4486 link4487 link4488 link4489 link4490 link4491 link4492 link4493 link4494 link4495 link4496 link4497 link4498 link4499 link4500 link4501 link4502 link4503 link4504 link4505 link4506 link4507 link4508 link4509 link4510 link4511 link4512 link4513 link4514 link4515 link4516 link4517 link4518 link4519 link4520 link4521 link4522 link4523 link4524 link4525 link4526 link4527 link4528 link4529 link4530 link4531 link4532 link4533 link4534 link4535 link4536 link4537 link4538 link4539 link4540 link4541 link4542 link4543 link4544 link4545 link4546 link4547 link4548 link4549 link4550 link4551 link4552 link4553 link4554 link4555 link4556 link4557 link4558 link4559 link4560 link4561 link4562 link4563 link4564 link4565 link4566 link4567 link4568 link4569 link4570 link4571 link4572 link4573 link4574 link4575 link4576 link4577 link4578 link4579 link4580 link4581 link4582 link4583 link4584 link4585 link4586 link4587 link4588 link4589 link4590 link4591 link4592 link4593 link4594 link4595 link4596 link4597 link4598 link4599 link4600 link4601 link4602 link4603 link4604 link4605 link4606 link4607
Алексей Козлов
Должность:учитель истории и обществоведения, педагог доп. образования
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Самарская область, Кошкинский район, с. Орловка
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по ИСТОРИИ (6 класс)

Спецификация

контрольных измерительных материалов

для проведения итоговой работы

по ИСТОРИИ

(6 класс)

1. Назначение КИМ — оценить уровень подготовки учащихся 6 класса по истории. КИМ предназначены для итогового контроля достижения планируемых предметных и метапредметных результатов.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание итоговой работы определяет Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по истории (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), оно соответствует Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.

Содержание работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897).

Итоговая работа не ориентирована на какие-либо определённые учебники, её содержание соответствует всем учебникам, включённым в Федеральный перечень на 2013/14 учебный год.

3. Подходы к отбору содержания и структуры КИМ

Подходы к отбору проверяемых элементов и конструированию заданий определялись с учетом требований указанных выше документов, и включают в себя требования как к составу исторических знаний, так и к умениям, которыми должен овладеть учащийся. Принципиально важен был учёт:

– целей исторического образования в основной школе;

– специфики курса истории основной школы;

– ориентации не только на знаниевый, но и на деятельностный компонент исторического образования.

Содержание предмета «История» включает в себя изучение двух курсов: истории России, занимающей приоритетное место в учебном процессе, и всеобщей истории. В итоговой работе представлены задания, ориентированные на проверку знаний по истории России и истории зарубежных стран, изучаемой в курсе истории Средних веков.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Работа охватывает содержание курса истории России с древнейших времён до конца XVI в. и курса истории Средних веков.

Общее количество заданий — 20

Работа состоит из двух частей.

Часть 1 содержит задания с выбором ответа (один верный ответ из четырёх предложенных).

Часть 2 состоит из заданий с кратким ответом в виде последовательности цифр.

<!-- [if !supportMisalignedColumns]--><!--[endif]-->

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы Часть работы

Количество заданий

Максимальный первичный балл

Тип заданий

Часть 1

15

15

С выбором ответа

Часть 2

5

7

С кратким ответом

Итого

20

22

5. Продолжительность итоговой работы

На выполнение работы отводится 45 минут.

8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение заданий 1–15 выставляется 1 балл. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал только номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или более ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.

Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указана последовательность цифр. За верный ответ на каждое из заданий 16, 17, 19 выставляется 1 балл. За полный правильный ответ на задания 18 и 20 выставляется 2 балла. Если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущены две и более ошибки или ответ отсутствует, то выставляется 0 баллов.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 22.

Обобщённый план варианта

контрольных измерительных материалов

для проведения итоговой работы

по ИСТОРИИ

(6 класс)

Уровни сложности задания: Б — базовый (примерный интервал выполнения — 60–90%); П — повышенный (40–60%).

Проверяемое содержание

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности задания

Пример-ное время выпол-нения задания (мин.)

Максимальный балл за задание

Часть 1

1

История Средних веков (всеобщая история), V–X вв.

Знание дат

Б

1–2

1

2

История Средних веков (всеобщая история), V–X вв.

Знание фактов

Б

1–2

1

3

История Средних веков (всеобщая история), XI–XV вв.

Знание фактов

Б

1–2

1

4

История Средних веков (всеобщая история), XI–XV вв.

Знание фактов истории культуры

Б

1–2

1

5

История России, IX–середина XII в.

Знание дат

Б

1–2

1

6

История России, IX — середина XII в.

Знание фактов

Б

1–2

1

7

История России, IX — середина XII в.

Знание причин и следствий

Б

1–2

1

8

История России, середина XII — XV в.

Знание дат

Б

1–2

1

9

История России, середина XII — XV в.

Знание фактов

Б

1–2

1

10

История России, середина XII — XV в.

Знание причин и следствий

Б

1–2

1

11

История России, середина XII — XV в.

Поиск информации в источнике

Б

1–2

1

12

История России, XVI в.

Знание фактов

Б

1–2

1

13

История России, XVI в.

Поиск информации в источнике

Б

1–2

1

14

История России, IX–XVI вв.

Знание фактов истории культуры

Б

1–2

1

15

История России. IX–XVI вв.

Работа с исторической картой, схемой

Б

1–2

1

2 часть

16

История Средних веков (всеобщая история), V–XV вв.

Установление последовательности событий, явлений, процессов

П

2–3

1

17

История России, IX–XVI вв.

Систематизация фактов, понятий (множественный выбор)

П

2–3

1

18

История России, IX–XVI вв.

Систематизация исторической информации (соответствие)

П

2–3

2

19

История России, IX–XVI вв.

Систематизация исторической информации (анализ структуры исторического текста)

П

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности