link11340 link11341 link11342 link11343 link11344 link11345 link11346 link11347 link11348 link11349 link11350 link11351 link11352 link11353 link11354 link11355 link11356 link11357 link11358 link11359 link11360 link11361 link11362 link11363 link11364 link11365 link11366 link11367 link11368 link11369 link11370 link11371 link11372 link11373 link11374 link11375 link11376 link11377 link11378 link11379 link11380 link11381 link11382 link11383 link11384 link11385 link11386 link11387 link11388 link11389 link11390 link11391 link11392 link11393 link11394 link11395 link11396 link11397 link11398 link11399 link11400 link11401 link11402 link11403 link11404 link11405 link11406 link11407 link11408 link11409 link11410 link11411 link11412 link11413 link11414 link11415 link11416 link11417 link11418 link11419 link11420 link11421 link11422 link11423 link11424 link11425 link11426 link11427 link11428 link11429 link11430 link11431 link11432 link11433 link11434 link11435 link11436 link11437 link11438 link11439 link11440 link11441 link11442 link11443 link11444 link11445 link11446 link11447 link11448 link11449 link11450 link11451 link11452 link11453 link11454 link11455 link11456 link11457 link11458 link11459 link11460 link11461 link11462 link11463 link11464 link11465
Исаева Наталья Александровна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
Музыка-душа танца

Разработка внеклассного мероприятия «Музыка-душа танца»

Н.А.Исаева преп.общ.фортепиано

КГКП школа искусств №2 клуб Юнеско

Г.Караганда

Цель: знакомство с историей танцев, исполняемых учащимися по предмету общ. фортепиано

Задачи:

- развить художественный вкус учащихся, родителей

- закрепить у учащихся навыки игры на фортепиано

- расширить кругозор

Форма проведения: тематический концерт

Участники: учащиеся, преподаватели, родители

Место проведения: концертный зал

Оборудование: нотные издания, компьютер, экран

Исаева Н.А. : - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые коллеги и родители! Мы рады приветствовать всех, кто собрался сегодня в этом зале.

- Сегодня я хочу поговорить с вами о танцевальной музыке. «Музыка-душа танца» -говорил французский балетмейстер 18в. Новер. Музыка определяет характер танца, его темп и ритм, а самое главное, создает эмоциональную атмосферу танца. А что нам нужно знать, чтобы исполнить например менуэт ритмично, в нужном темпе и конечно же в настроении? А нужно нам знать историю танцев. Сегодня, я хочу познакомить вас с историей 3х танцев, которые мы с вами часто исполняем — это менуэт, вальс и полька.

Менуэт-это один из самых популярных танцев 16-17в. Родиной его считают Бретань ( Франция), где французские крестьяне исполняли его непосредственно и просто. Любимым танцем королевского двора менуэт становится при Людовике IX. Здесь он теряет народный характер , свою непосредственность и простоту, становится величественным и торжественным. В менуэте теперь стремятся показать красоту манер, изысканность и грациозность движений. Аристократическое общество тщательно изучало поклоны и реверансы, часто встречающиеся по ходу танца. Пышная одежда исполнителей обязывала к медленным движениям. Менуэт-это парный танец. В первой паре всегда шли король и королева, поэтому менуэт называли «королем танцев и танцем королей». А сейчас мы послушаем менуэты, в исполнении разных инструментов.

В.Моцарт «Менуэт» ученица 3кл. хореогр. отделения

И.Бах «Менуэт» ученица 6кл. дух. отделения преп.Дорофеева Н.И.

Время идет, подрастают новые поколения, меняются условия жизни, меняется сознание людей, появляются и становятся популярными другие танцы. Слово «вальс» вошло в употребление с середины XIIIв, что означает кружиться, скользить. Родиной вальса считают Вену. Вальс быстро восприняли широкие круги городского населения, а не только изысканное придворное общество. Быстро растущая популярность вальса способствовала тому, что его стали воспевать поэты, а нем стали писать стихи и исследования. Широкой популярности вальса способствовала музыка. Десятки знаменитых композиторов разных стран увлеклись вальсом, вводя эту форму в свои сочинения. Всемирно известны вальсовые мелодии Моцарта, задушевные вальсы Шуберта, изящные, грациозные вальсы Шопена. Судьба бального вальса связана с именем Штрауса. Он обессмертил вальс и сам стал королем вальсов. Музыка Штрауса облагораживала вальс и способствовала тому, что танец этот стал исполняться более грациозно, красиво и трепетно. В отличии от менуэта, вальс не требовал какой-либо очередности и регламентации. Пары кружились по залу, составляя общий круг, каждый мог танцевать свободно, всецело отдаваясь стихии ритма и мелодии. В исполнении разных инструментов мы сейчас послушаем вальсы.

В.Купревич «Литовский вальс» ученик 4кл. хореогр. отделения

З.Жиро «Под небом Парижа» ученик 6кл. народного отделения

Полька - национальный чешский танец, его родина — Богемия. Из Богемии полька попадает в Вену, а затем в Париж. Известный танцмейстер Целлариус вводит ее в танцевальные салоны. «Редкому танцу выпадала честь произвести такую сенсацию и заставить о себе столько говорить, писать, печатать и фантазировать, чуть ли не по всему земному шару, как то случилось с полькой» - в 1844г. писал Цорн. Повсеместные успех польки объясняется тем, что она, как и вальс, имеет живой ритм, состоит из незамысловатых вращательных движений. Аристократическое общество не сразу признало польку, на привилегированных вечерах она появилась уже будучи очень популярным танцем. Многие композиторы разных стран сочинили всевозможные польки, которые мы с вами играем и сейчас.

Б.Тобис «Полька» ученица 4кл. хореогр.отделения

«Белорусская полька» учащиеся 2го класса хореографического отделения преп. Ахметгареева Н.М.

На этом наш концерт закончен, спасибо всем за внимание! Будем рады видеть всех на наших следующих концертах.

Список литературы:

1.Л.Тарасов «Музыка в семье муз»

2.Т.Смирнова «Учебное пособие «Аллегро» методические рекомендации М.2001.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности