На статью: «Методика обучения боковому броску с падением по воротам на уроках физической культуры и секционных занятиях по ручному мячу в 10 — 11 классах»
Автор:Данько А. В., учитель физической культуры и ОБЖ, г. Приозёрск,Казахстан, Карагандинская область, ФГКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»
Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/4814.html
Данное исследование, проводилось Данько Артёмом Викторовичем, учителем физкультуры и ОБЖ, в процессе учебных и секционных занятий по ручному мячу. В работе изучалась эффективность методики обучения боковому броску с падением по воротам, как средству обучения по изменению(повышению) уровня обученности учащихся 10-11 классов на уроках и секционных занятиях. Гандбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей включен в общеобразовательную программу ФГКОУ СОШ №3.
Новизна изучаемой работы заключается в изучении школьников броску с боку согнутой рукой в падении. Тестирование и мониторирование результатов выявило степень и уровень владения бросками до и после овладения тактико-техническими навыками игры в ручной мяч, о целесообразности использования применяемых средств. Автор доказывает, что разнообразие технических и тактических действий игры в ручной мяч имеет уникальное свойство — формирование жизненно — важных навыков и умений школьников.
Поставленная цель исследования: изучение вопросов уровня обучаемости учащихся 10-11 классов техники выполнения бросков сбоку согнутой рукой в падении, была достигнута. Мониторирование показывает, что исходный уровень показателей результативности бросков и изменения за 3 месяца в контрольной группе выявлен закономерный небольшой прирост показателей. Автор подчёркивает о необходимости соблюдения строгой этапности усложнения и двигательного опыта, а также своевременная работа над ошибками. Анализ полученных результатов и сравнение их с результатами, полученными при использовании общепринятой методики обучения, дают основания утверждать, что предложенная методика повысит эффективность обучения. В процессе исследования были выявлены ошибки, на возникновение которых повлияли различные факторы. Своевременное выявление и устранение причин обуславливают эффективность процесса технического совершенствования. Автор предлагает подробное описание внедряемой технологии, даёт практические рекомендации и доказывает, что данная методика позволит повысить технический показатель. Данная работа рекомендована для изучения и применения в общеобразовательных и спортивных учреждениях.
Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)
