link11920 link11921 link11922 link11923 link11924 link11925 link11926 link11927 link11928 link11929 link11930 link11931 link11932 link11933 link11934 link11935 link11936 link11937 link11938 link11939 link11940 link11941 link11942 link11943 link11944 link11945 link11946 link11947 link11948 link11949 link11950 link11951 link11952 link11953 link11954 link11955 link11956 link11957 link11958 link11959 link11960 link11961 link11962 link11963 link11964 link11965 link11966 link11967 link11968 link11969 link11970 link11971 link11972 link11973 link11974 link11975 link11976 link11977 link11978 link11979 link11980 link11981 link11982 link11983 link11984 link11985 link11986 link11987 link11988 link11989 link11990 link11991 link11992 link11993 link11994 link11995 link11996 link11997 link11998 link11999 link12000 link12001 link12002 link12003 link12004 link12005 link12006 link12007 link12008 link12009 link12010 link12011 link12012 link12013 link12014 link12015 link12016 link12017 link12018 link12019 link12020 link12021 link12022 link12023 link12024 link12025 link12026 link12027 link12028 link12029 link12030 link12031 link12032 link12033 link12034 link12035 link12036 link12037 link12038 link12039 link12040 link12041 link12042 link12043 link12044 link12045 link12046 link12047 link12048 link12049 link12050 link12051 link12052 link12053 link12054 link12055 link12056 link12057 link12058 link12059 link12060 link12061 link12062 link12063 link12064 link12065 link12066 link12067 link12068
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
«Мәтінді есептерді шешу» қолданбалы курс

Қазақстан Республикасы, Ақмола облысы, Көкшетау қаласы

Көкшетау қаласы, (қазақ тілінде оқытылатын) дарынды балаларға арналған №3 облыстық мамандандырылған мектеп-интернаты

Математика пәнінің мұғалімі

Курманалина Алтынай Серікқызы

Есеп шығарудың логика-психологиялық кезеңдері: Есеп шығару барысында қолданылатын негізгі ұғымдар мен схемалар.

Шамалардың өзгерісі және олардың мәндерін салыстыру: «Артық», «кем» қатынастары. Берілген ұғымдар қолданылатын есептер.

Шамалардың тура және кері пропорционалдығы: Пропорция, пропорцияның негізгі қасиеті, пропорция көмегімен шығарылатын есептер. Шамалардың тура және кері пропорционалдығы туралы түсінік. Пропорционал бөліктерге бөлу.

Жұмыс, бірлескен жұмыс: Жұмыс көлемі, жұмысты орындау үшін бір уақытта істелінген жұмыс пен уақыт арасындағы қатынас. Бассейнге және бірлескен жұмысқа арналған есептер типі.

Бөлшектер мен проценттер: Бөлшек ұғымы, процент. Бөлшек пен процентке байланысты есептер: бөлігі бойынша санды табу, санның процентін табу, проценті бойынша санды табу, екі шаманың проценттік қатынасын табу.

Күрделі проценттер: Шығыс проценті, кіріс проценті. Берілген және ізделінді шамалар арасындағы функционалды тәуелділікті ескере отырып есеп шығарудың жалпы алгоритмі.

Қоспалар мен қорытпалар: Концентрация ұғымы (ерітінді концентрациясы, қоспа массасы мен ерітілетін заттар массасының арасындағы функционалды тәуелділік) Есеп шығаруда қолданылатын Пирсон квадраты немесе крест ережесі. Қорытпа (таза металл массасы мен қорытпа массасының арасындағы функционалды тәуелділік).

Қозғалыс: Түзу сызықты қозғалыс: жүрілген жолдың уақытқа қатынасы, қозғалыс жылдамдығы мен уақытқа тәуелділігі. Қарама-қарсы және бір бағыттағы қозғалыстар. Қуып жету және қалып қалу қозғалыстары. Өзен бойымен қозғалыс.

Геометриялық әдіс қолданылатын алгебралық есептер: Үшбұрыштарды шешуге берілген есептер, құраушы күштерді табу.

8-сыныпқа математика пәнінен қолданбалы курс бойынша құрастырылған жылдық күнтізбе жоспарына түсінік хат

(Аптасына — 1сағат, жылына 34 сағат)

Түсінік хат

Іс-жүзінде мәтінді есептерді шешуді көп кездестіреміз. Есеп шығара білу — оқушының математикалық, логикалық және сын тұрғысынан ойлау қабілетінің даму көрсеткіші, мәтінді есептер бастауыш сынып математикасынан бастап барлық орта мектеп математика курсында кездеседі. Бірақ берілген тақырыпқа бөлінетін сағат санының аздығына байланысты оларды өз дәрежесінде меңгеру мүикін бола бермейді.

«Мәтінді есептерді шешу» қолданбалы курсы есеп шығару тәсілдерін тереңдете оқытуды, алгебралық (мәтінді) есептерді шешуде геометриялық әдістерді қолдануды, сонымен қатар орта мектеп математика бағдарламасынан тыс күрделірек, мазмұны комбинацияланған есептерді шығару біліидік дағдысын жетілдіре түседі.

Мақсаттар: есеп шығарудың әдіс-тәсілдерін кеңейту негізінде оқушылардың математикалық материалдарын меңгеруде жағдай туғызу, пәнге тұрақты қызығушылығын тудыру, оқушылардың ой-өрісін кеңейту, өз бетінше ойлау жүйесін жетілдіру, оқушылардың реалды өмірде прцестерді зерттеу біліктілік пен дағдыларын қалыптастыру, функционалды ойлау қабілеттерін дамыту.

Міндеттер:

- есеп шығару әдіс тәсілдері бойынша негізгі білімдерін бекіту;

- есеп типтері мен әдіс тәсілдері бойынша білімдерін қалыптастыру;

- мәтінді есептер шешу біліктіліктерін қалыптастыру;

- жеке тұлғаны дамыту факторы ретінде оқушыларды практикалық іскерлікке баулу.

Курсты меңгеру талаптары.

Оқушылар білуі тиіс:

- бөлшектер және проценттер, процентке берілген негізгі есептер;

- қатынас, шамалардың тура және кері пропорционалдығы;

- табиғатта кездесетін әртүрлі шамалар арасындағы қатынастар (масса мен қөлем, тауар массасы мен құны, жол мен уақыт және т.с.с)

- негізгі типті есеп шығару алгоритмі

Оқушылар орындай білуі тиіс:

- есептің сөздік мәтінін математиканың абстрактілі тіліне аудару;

- есептің математикалық моделін құру (теңдеу немесе теңдеулер жүйесі)

- табылған шешімін зерттеу.

8-сынып математика пәнінен қолданбалы курс сабағының жоспары

(жылына 34 сағат, аптасына 1 сағат)

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Есептер шығарудың логика-психологиялық кезеңдері

2

1

1

Есеп шығару барысында қолданылатын негізгі ұғымдар

1

2

2

Есеп шығару барысында қолданылатын негізгі схемалар

1

Шамалардың өзгерісі және олардың мәндерін салыстыру

3

3

1

«Артық», «кем» қатынастары

1

4

2

Берілген ұғымдар қолданылатын есептер

1

5

3

Берілген ұғымдар қолданылатын есептер

1

Шамалардың тура және кері пропорционалдығы

3

6

1

Пропорция, пропорцияның негізгі қасиеттері, пропорция көмегімен шығарылатын есептер.

1

7

2

Шамалардың тура және кері пропорционалдығы туралы түсінік

1

8

3

Пропорционал бөліктерге бөлу.

1

Жұмыс, бірлескен жұмыс

3

9

1

Жұмыс көлемі.

1

10

2

Жұмысты орындау үшін бір уақытта істелінген жұмыс пен уақыт арасындағы қатынас.

1

11

3

Бассейнге және бірлескен жұмысқа арналған есептер типі

1

Бөлшектер мен проценттер

3

12

1

Бөлшек ұғымы, процент.

1

13

2

Проценті бойынша санды табу, бөлігі бойынша санды табу.

1

14

3

Санның процентін табу, екі шаманың процентін табу.

1

Күрделі проценттер

5

15

1

Шығыс проценті.

1

16

2

Кіріс проценті.

1

17

3

Берілген және ізделінді шамалар арасындағы тәуелділік.

1

18

4

Есеп шығарудың жалпы алгоритмі.

1

19

5

Есептер шығару.

1

Қоспалар мен қорытпалар

5

20

1

Концентрация ұғымы.

1

21

2

Ерітінді концентрациясы.

1

22

3

Қоспа массасы мен ерітілетін заттар массасының арасындағы тәуелділік.

1

23

4

Есеп шығаруда қолданылатын Пирсон квадраты немесе крест ережесі.

1

24

5

Таза металл массасы мен қорытпа массасының арасындағы тәуелділік.

1

Қозғалыс

5

25

1

Жүрілген жолдың уақытқа қатынасы.

1

26

2

Қозғалыс жылдамдығы мен уақытқа тәуелділігі.

1

27

3

Қарама-қарсы және бір бағыттағы қозғалыстар.

1

28

4

Қуып жету және қалып қалу қозғалыстар.

1

29

5

Өзен бойымен қозғалыс.

1

Геометриялық әдіс қолданылатын алгебралық есептер.

5

30

1

Үшбұрыштарды шешуге берілген есептер.

1

31

2

Жасырын сандарды табу.

1

32

3

Құраушы күштерді табуға берілген есептер.

1

33

4

Дөңгелек шеңберінің ұзындығын табуға берілген есептер.

1

34

5

Қайталау.

1

Оқу курсы тақырыптарының мазмұны

1.Есептер шығарудың логика-психологиялық кезеңдері (2сағат)

Есеп шығару барысында қолданылатын негізгі ұғымдар, схемалар.

2.Шамалардың өзгерісі және олардың мәндерін салыстыру (3сағат)

«Артық», «кем» қатынастары. Берілген ұғымдар қолданылатын есептер.

3.Шамалардың тура және кері пропорционалдығы (3сағат)

Пропорция, пропорцияның негізгі қасиеттері, пропорция көмегімен шығарылатын есептер. Шамалардың тура және кері пропорционалдығы туралы түсінік.

4.Жұмыс, бірлескен жұмыс (3сағат)

Жұмыс көлемі. Жұмысты орындау үшін бір уақытта істелінген жұмыс пен уақыт арасындағы қатынас.

5.Бөлшектер мен проценттер (3сағат)

Бөлшек ұғымы, процент.Проценті бойынша санды табу, бөлігі бойынша санды табу.Санның процентін табу, екі шаманың процентін табу.

6.Күрделі проценттер (5сағат)

Шығыс проценті. Кіріс проценті. Есеп шығарудың жалпы алгоритмі.

Берілген және ізделінді шамалар арасындағы тәуелділік. Есептер шығару.

7.Қоспалар мен қорытпалар (5сағат)

Концентрация ұғымы. Ерітінді концентрациясы.

Қоспа массасы мен ерітілетін заттар массасының арасындағы тәуелділік.

Есеп шығаруда қолданылатын Пирсон квадраты немесе крест ережесі.

Таза металл массасы мен қорытпа массасының арасындағы тәуелділік.

8.Қозғалыс (5сағат)

Жүрілген жолдың уақытқа қатынасы. Қозғалыс жылдамдығы мен уақытқа тәуелділігі. Қарама-қарсы және бір бағыттағы қозғалыстар. Қуып жету және қалып қалу қозғалыстар. Өзен бойымен қозғалыс.

9. Геометриялық әдіс қолданылатын алгебралық есептер (5сағат) Үшбұрыштарды шешуге берілген есептер. Жасырын сандарды табу. Құраушы күштерді табуға берілген есептер. Дөңгелек шеңберінің ұзындығын табуға берілген есептер. Қайталау.

Әдебиеттер:

1.Алгебра- 8 Б.Баймуханов, т.б. Алматы «Мектеп», 2004

2.Сөзді есептерді теңдеу құру арқылы шығару әдістемесі А.Жумадилова Көкшетау, 2007

3. 8сыныптың алгебра пәніне арналған қосымша есептер және кейбір есептердің шығару жолдары. Әдістемелік құрал. Ақмола облыстық БҚБА ҚДИ-ның эксперттік кеңесінің шешімі бойынша баспаға ұсынылған, 2005

4. «Математика және физика» Ғылыми-әдістемелік журналы

5.Алгебра-8 А.Әбілқасымова т.б., Алматы «Мектеп», 2008

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности