Казахстан, Алматинская область, Алакольский район, п. Достык

ГУ «Средняя школа №11 п. Достык»

Учитель начальных классов

Алинова Гульжан Алдабергеновна

Мақсаты: Екі амалмен шығарылатын қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарына берілген есептер шығару және дұрыс, жылдам есептеуге дағдыландыру; ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу

Үй тапсырмасын тексеру:

№5

34+56:4=43 18 5+28 = 118

84:7+65=77 90-95:5= 71

31 3-49= 48 (100-56):4=11

1.Көбейтудің компоненттерін атау.

2. Көбейтуді немен тексереміз?

3. Көбейткіштердің орны ауысқаннан…?

Білімді бекіту:

а) Ойын: “Сыңарын тап”

Тапсырма

Жауаптары бірдей мысалдарды ата және оларды біріктір:

Қандай өрнек сыңарсыз қалды? Оған сыңар болатын өрнек ойлап табыңдар:

(4+46=25+25; 8+72=22+58; 2×7=7×2;

64+30=100-6; 7+7+7=7×3)

ә) Қандай қосындыны көбейтіндімен алмастыруға болады?

3+3+3; 4+8 ; 4+4; 9+9; 5+5+5; 6+6; 3+2; 2+4+3; 3+4+4+4 Жаңа сабақ

1.Есептің шығарылуын түсіндір.

Шешуі: 43-(17×2)= 43-34=9 (к)

Жауабы: 9 кітап артық.

2. (1,2) Есептерге сызба жасап ал, және оларды шығар

Сергіту сәті.
Дұрыс жауапқа үндемейсіңдер, қате болса екі рет шапалақтайсыңдар

ü 5жерде 9- 40

ü 1м-де 10см бар

ü 1дм 10см-ге тең

ü 500:500=0

ü 50+50=110

ü 900-900=0

ü 300+90=380

ü 16 желтоқсан - Жаңа жыл

ü Тік төртбұрыштың периметрін табу үшін азайтамыз

ü Қазақстанның туында пырақ, шаңырақ,бидай, жұлдыз бейнеленген

ü 1минутта 60 секунд бар

ü 1тәулікте 25 сағат бар

ü Санды 0-ге көбейтсе 0 шығады

Түсінгендерін тексеру:

Өрнектерді құрып, оның мәнін тап:

1) (659+301) — (402-351) = 960-51=909

2) (305-196) + (286+104) = 109+390=499

2. Қатармен (тақтада және дәптерде)

№ 4 теңдеулерді шеш:

Өздік жұмыс.

№5 Кестені толтыр

а	12	45	78	60	93
ах5
а:3

Есептер шығару. Ұжымдық жұмыс № 7.

Боялған тік төртбұрыштың ауданын екі тәсілмен есепте.

3 дм

6 дм 2 дм

Логикалық есеп

2.Таба білесің бе?
Мұнда қанша үшбұрыш және қанша төртбұрыш бар?

Қортындылау

Бүгін не білдік?

“Кім жылдам есептейді?”

Үйге тапсырма: №6, 211- бет Көбейту кестесін жаттау