Записи о среднесрочном планировании

Автор: Сапаргалиева Алмаш Заводбековна, учитель Курчумской средней школы №1 имени Ю.А.Гагарина, село Курчум, Курчумский район, ВКО, Республика Казахстан.

Описание материала: среднесрочное планирование серии уроков по русскому языку по теме «Стили речи» (7 класс).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Среднесрочное планирование составлено на основе:

1. Учебника Русского языка для 7 класса (общеобразовательной школы). Суйлеменова Э.Д., Алтынбекова О.Б., Мадиева Г.Б., изд. «Атамұра», Алматы, 2012 г.

2. Руководство для учителя. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012.

Основными аспектами, на которые опиралась при планировании стимулирование учащихся к доказательствам на основе собственного опыта, развитие коммуникативных способностей, через работу в парах, в группах, стремление к самостоятельности в обучении, осуществление исследовательской работы.

Прогнозируемый результат: на протяжении серии последовательных уроков учащиеся приобретут и совершенствуют навыки анализа текста через исследовательскую беседу; научатся анализировать и критически обрабатывать информацию, предоставляя результат обработки в доступной и лаконичной форме; совершенствуют навыки публичного выступления с защитой работы, использования ИКТ, развивается письменная и устная речь; приобретут толерантное отношений при групповой и парной работе.

В данном планировании проявляется интеграция семи модулей Программы, основанной на конструктивистких подходах в обучении.

В основном все планирование обосновывается на модуле КМ напрямую связанным с диалоговым обучением, так как предполагается исследовательская беседа, и стратегии для развития критического мышления.

Для внедрение модуля «Критическое мышление» буду использовать такие стратегии, как составление кластера, использование «тонких» и «толстых» вопросов, творческие работы по созданию презентаций, написание синквейнов, эссе, «Бортовой журнал» и другие .

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) позволит повысить мотивацию обучаемых, а, следовательно, эффективность процесса обучения.

Для талантливых и одарённых учащихся предполагаются задания повышенной трудности, творческие задания создание презентаций, и роль консультантов и экспертов.

Среднесрочное планирование позволит мне проанализировать свою педагогическую деятельность, скорректировать её с учётом полученных в ходе практики результатов, наметить новые перспективы в движении вперёд и убедиться в жизненно важной необходимости регулярного повышения своей квалификации

Тема исследования: стимулирование учеников к доказательствам на основе собственного опыта.

Цель :

1. создание условий для развития стремления учащихся к стимулированию умения доказывать через наблюдение, анализ, умения делать выводы и развития диалогической речи.

2. обобщение и систематизация сведений о разговорном, публицистическом, официально-деловом, художественном и научном стилях речи; развитие устной и письменной связной речи.