Казахстан,Алматинская область,Алакольский район,пос. Достык

ГУ «Средняя школа поселка Достык №11 с дошкольным миницентром»

Учитель химии

Омарова Жанна Зиядиновна

В СШ № 11 пос. Достык большое внимание уделяется профессиональному росту учителей : на сегодняшний день повысили квалификацию на трехмесячных курсах и стали обладателями сертификатов 6 учителей 3-го ( базового ) уровня и 1 учитель 1-го ( продвинутого ) уровня.Учителя 3-го уровня , руководя процессом обучения в классе, совершенствуют практическую работу в классе посредством совершенствования процессов планирования, системного оценивания и рефлексии. Планирование и реализация серии последовательных уроков, интегрирующих тематику семи модулей ( среднесрочное планирование ).

Передо мной, как учителем 1-го уровня, стоит цель — руководство процессом обучения сети школ , которое подразумевает и следующие вопросы : организация профессионального сообщества учителей в СШ № 11 и за ее пределами, руководство группой учителей школы, осуществляющих процессы коучинга и менторинга.Большая роль отводится развитию у учителей способности понимания методов проведения исследований в сфере образования., планированию и проведению Исследования в действии в масштабах всей школы.

План развития школы ( ПРШ ) подразумевает трансляцию передового и накопленного опыта учителей школы через достижение и решение таких вопросов, которые включены в тему ПРШ : развитие мотивации у учеников с эффективным внедрением и применением модуля ИКТ, создание сетевого сообщества МО школ района на основе доверия и взаимовыгодного сотрудничества.

Для успешной реализации ПРШ в школе создана система коучинга и менторинга. Я - учитель 1-гo уровня являюсь ментором для учителей 3-го уровня.. Омаровой Б.З. и Утепбергенова Д.А.

Омарова Б. З, - ментор по отношению к Кошкиной Т.И. Утепбергенов Д.А. — коуч, который является наставником для Жумабековой Н.Х., Тажиновой З.Б. и Жакуповой К.И.
Кайдарова Г.Т. — ментор по отношению к Алиновой Г.А.
Оканова М.Б.- ментор для Садыковой К.В.
Саулетхан К.Б .- ментор для Тусбаевой А.Т.

Ожидаемые результаты :

развитие критического мышления,

умение самостоятельно и в группе получать новые знания,

умение учится,
свободное владение IT, умелое обращение с учебным оборудованием,

мотивация к обучению,

ответственность за свое обучение,

развитие навыков исследования,

умение оценивать свою деятельность,

независимость, уверенность , коммуникабельность,

создание сетевого сообщества МО школ района на основе доверия и взаимного сотрудничества.

Достигаем благодаря внедрению новых подходов в преподавании и обучении :

преподавания и обучения по- новому,
потребности рефлектировать над собственной практикой,
осознания постоянной необходимости рефлексивных размышлений о преподавании и обучении,

укрепления полученных знаний на практике, в работе с коллегами.

Налицо своевременное рефлексирование — реагирование на изменение входных данных, придание высокой значимости обратной связи с учеником , учета его индивидуальности.