Дата проведения:

11.10.2014

Предмет: математика

Класс:5 «А»

Урок №/ 1

Тема урока:

Разложение натурального числа на простые множители.

Ссылка

Учебник Математики , автор Алдамуратова Т.А./общеобразовательной школы./3-е издание, переработ. - Алматы, «Атамура», 2010г.

Цели урока:

Научиться умению раскладывать натуральные числа на простые множители; убедить учащихся, что в разложении составного числа простых множителей может быть лишь в единственном виде, только их расположение может быть различным.

Внедрение элементов критериального оценивания.

Результаты обучения:

Будут уметь раскладывать натуральные числа на простые множители, приобретут навыки работы в группах, научатся в процессе чтения извлекать основную информацию, будут использовать взаимооценивание по критериям оценочных листов. Будут понимать важность работы в сотрудничестве для реализации идей социального взаимодействия.

Ход урока:

Этапы урока

(время: 45 минут)

Деятельность учителя

Деятельностей учащихся

Ресурсы

Модули

Ожидаемый результат

Примечание

Организационный момент (5 мин)

Цель: Установление психологического климата в классе. Организация групповой работы.

Здравствуйте, ребята, я рада приветствовать вас на уроке математики!

Отметка отсутствующих.

Игра «Математика». Участникам объясняется ход игры.

Деление на группы «Шляпа»

Давайте вместе разработаем правила работы в группе.

Учитель записывает правила на доске.

Каждой группе на столы кладется распределение обязанностей:

Ø Организатор — ответственный за работу группы в целом.

Ø Спикер — выступает перед классом с готовым решением группы.

Ø Секретарь — записывает высказанные идей и решения.

Ø Контролер — проверяет, все ли поняли принятые решения.

Участники встают в круг и внимательно, и очень быстро начинаю счет.

Каждый ученик вытаскивает с темной шляпы фигурку. Группы формируются по цвету фигур.

От каждой группы учащиеся называют 2 правила (всего 6 пунктов)

Ученики в группах разрабатывают свои правила. Оглашают вслух и обсуждают обязанности в группе.

Карточки «Распределение обязанностей в группе»

Новые подходы

Ученики наладят контакт в группах