link6360 link6361 link6362 link6363 link6364 link6365 link6366 link6367 link6368 link6369 link6370 link6371 link6372 link6373 link6374 link6375 link6376 link6377 link6378 link6379 link6380 link6381 link6382 link6383 link6384 link6385 link6386 link6387 link6388 link6389 link6390 link6391 link6392 link6393 link6394 link6395 link6396 link6397 link6398 link6399 link6400 link6401 link6402 link6403 link6404 link6405 link6406 link6407 link6408 link6409 link6410 link6411 link6412 link6413 link6414 link6415 link6416 link6417 link6418 link6419 link6420 link6421 link6422 link6423 link6424 link6425 link6426 link6427 link6428 link6429 link6430 link6431 link6432 link6433 link6434 link6435 link6436 link6437 link6438 link6439 link6440 link6441 link6442 link6443 link6444 link6445 link6446 link6447 link6448 link6449 link6450 link6451 link6452 link6453 link6454 link6455 link6456 link6457 link6458 link6459 link6460 link6461 link6462 link6463 link6464 link6465 link6466 link6467 link6468 link6469 link6470 link6471 link6472 link6473 link6474 link6475 link6476 link6477 link6478 link6479
Имамиева Елена Николаевна
Должность:преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Нижний Тагил
Интегративное занятие "Сочи — модель безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья"

Интегративное занятие

Профессиональный модуль ПМ.01/ учебная практика

Тема: «Сочи — модель безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья»

профессия социальный работник, группы 110 и 210

03.03.2014

Нижний Тагил 2014

План методического занятия по теме: «Сочи — модель безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями» разработан на основе требований ФГОС, профессионального стандарта по профессии к освоению содержания дисциплин общепрофессионального цикла и профессионального модуля ПМ.01. « Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам» для обучающихся по профессии «социальный работник».

Тема данного занятия позволяет акцентировать внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями как объекта профессиональной деятельности социальных работников. Важным и актуальным моментом является рассмотрение моделей безбарьерной среды для инвалидов в преддверии Паралимпийских игр (7 марта-16 марта 2014года) в Сочи.

Интеграция теоретического и практического обучения в рамках модуля позволяет углубить и систематизировать знания и создать условия для формирования системы общих и профессиональных компетенций обучающихся, а также развития профессионально –важных личностных качеств:

  1. Милосердие;

  2. Эмпатия;

  3. Толерантность;

  4. Гуманизм др.

    Организация-разработчик: ГАОУ СПО СО Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса, 622018 г. Нижний Тагил. ул. Юности, 9. тел. 8(3435)33 06 29

    Авторы:

    ©Преподаватель специальных предметов, НТТМПС, Имамиева Елена Николаевна

    высшей квалификационной категории

    ©Мастер производственного обучения, НТТМПС, Попова Елизавета Петровна

    высшей квалификационной категории

    Рассмотрено на заседании.

    методического объединения

    11.02.2014, протокол. № 7

Руководитель _________Имамиева Е.Н.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности