link8610 link8611 link8612 link8613 link8614 link8615 link8616 link8617 link8618 link8619 link8620 link8621 link8622 link8623 link8624 link8625 link8626 link8627 link8628 link8629 link8630 link8631 link8632 link8633 link8634 link8635 link8636 link8637 link8638 link8639 link8640 link8641 link8642 link8643 link8644 link8645 link8646 link8647 link8648 link8649 link8650 link8651 link8652 link8653 link8654 link8655 link8656 link8657 link8658 link8659 link8660 link8661 link8662 link8663 link8664 link8665 link8666 link8667 link8668 link8669 link8670 link8671 link8672 link8673 link8674 link8675 link8676 link8677 link8678 link8679 link8680 link8681 link8682 link8683 link8684 link8685 link8686 link8687 link8688 link8689 link8690 link8691 link8692 link8693 link8694 link8695 link8696 link8697 link8698 link8699 link8700 link8701 link8702 link8703 link8704 link8705 link8706 link8707 link8708 link8709 link8710 link8711 link8712 link8713 link8714 link8715 link8716 link8717 link8718 link8719 link8720 link8721 link8722 link8723 link8724 link8725 link8726 link8727 link8728 link8729 link8730 link8731 link8732
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Урок в 6 классе "Древний Восток"

Казахстан,Западно-Казахстанская область,г.Уральск
Специализированная школа №8 для одаренных детей
Учитель истории

Артигалиева Айнура Мендешевна

Цель урока: Повторить и обобщить раздел «Древний Восток»;

Осмысление учащихся важнейших закономерностей и причинно-следственных связей в истории стран Древнего Востока;

Обобщить вклад, сделанный древневосточными народами в развитие хозяйства и культура всего мира

Оборудование: Карта «Древний Восток», предметы: чай шелк, красная (пурпурная ) краска, шахматы, компас, алфавит, сахар, стекло, бумага, хлопок; рисунки: пирамида, колесница

Класс делится на 3 команды : 1 команда: Египет, Китай

2 команда: Двуречье, Ассирия, Персия

3 команда: Финикия, Палестина, Индия

Кроме того, избираются или приглашаются из других классов: Хранитель Времени, Хранитель Баллов, Эксперты.

Ход урока:

1 конкурс «Разминка»:

1 команда 1) 7 слов- 1 название:

Вода ил, оазис, пустыня, крокодилы, папирус, Египет (Нил)

2) 1 –название- 7 слов: фараон

2 команда

1) Хаммурапи, рабы, бедняк, бог Шамаш, текст, казнь, наказание (Законы царя Хаммурапи)

2) Клинопись

3команда

1) Торговля, путешествие, Средиземное море, корабли, поселения, гавань, товары (колонии)

2) Касты

2 конкурс: «Из словаря историка»:

Учащиеся называют цифру от 1 до 10, и учитель читает под этим номером определение; учащиеся должны назвать слово (каждая команда по 2-3 слова)

1 команда:

  1. Высокий тростник в Египте, из которого делали материал для письма (папирус)
  2. Египетский «бог» на Земле (фараон)
  3. Вырезанная из камня фигура льва с головой человека (сфинкс)
  4. Столица Египта (Мемфис)
  5. Египетская гробница (пирамида)
  6. Особый письменный знак в Египте, заменяющий букву, а иногда и целое слово (иероглиф)
  7. Мудрец, почитаемый китайцами и живший за 5 веков до н. э. (Конфуций)
  8. Высшее божество в Китае, китайский богдыхан считался его сыном (Небо)
  9. Связка бамбуковых дощечек в Китае с буквами (книга)
  10. Возведенная из каменных глыб, кирпичей и утрамбованной земли, предназначенная для защиты страны от кочевников (Великая Китайская стена)

2 команда:

1. Столица Междуречья (Вавилон)

2. Значки — буквы, выдавленные на мягкой глине (клинопись)

3. Человек, дававший деньги «в рост», под проценты (ростовщик)

4. Большое и сильное государство в истории (держава)

5. Столица Ассирии (Ниневия)

6. Одна из 20 областей Персидской державы Дария 1 (сатрапия)

7. Глава сатрапии (сатрап)

8. Этот народ обучал мальчиков от 5 до 20лет трем вещам: скакать на коне, стрелять из лука и всегда говорить правду (персы)

9. Эти воины использовали для захвата городов: таран, конницу, железные орудия и надувные кожаные мешки для преодоления водной преграды (ассирийцы) 10.Известный ассирийский царь, благодаря образованности которого и страсти к книгам, мы познакомились с мифами и сказаниям Древнего Востока (Ашшурбанипал)

3 команда:

  1. Сплав чистого белого песка с содой, древнее открытие финикийцев (стекло)
  2. Поселения финикийцев по берегам Средиземного моря (колонии).
  3. У этого народа алфавит состоял только из согласных букв (финикийцы).
  4. Правила для людей, записанные на скрижалях, переданные богом Яхве древним евреям (заповеди).
  5. Родоначальник евреев (Авраам, Исаак, Иаков).
  6. Первые люди на Земле, изгнанные Богом из рая (Адам и Ева).
  7. Человек, сила которого, по преданию, находилась в волосах (Самсон).
  8. Шудры, носившие черную одежду (неприкасаемые).
  9. Эти люди, по поверью, произошли изо рта Брахмы (Брахманы).
  10. Верховный бог Древней Индии (Брахма).

3 конкурс : «Откуда это?» (требуется помощь эксперта)

В ящике предметы, изобретенные в древнее время в разных странах. Эксперт достает их и громко называет. Ученики должны сказать, из какой они страны.

1.Чай (Китай)

2.Шелк (Китай)

3. Шахматы (Индия)

4. Пурпурная краска (Финикия)

5. Компас (Китай)

6. Пирамиды (Египет)

7. Современный алфавит (Финикия, Греция)

8. Сахар (Индия)

9. Стекло (Финикия)

10. Календарь, 365 дней в году (Египет)

11. Бумага (Китай)

12. Хлопковая ткань (Индия)

4 конкурс «О ком эти слова?»:

1 команда: «Они должны работать, принуждаемые к этому ударами бича, и только смерть кладет конец их мучениям» (рабы)

«Он освобожден от повинностей, он не участвует ни в каких работах, он не берет в руки ни кирки, ни мотыги, он хорошо одет, ни в чем не нуждается. И это практически единственная должность, где над ним практически нет начальника, он сам начальник над другими людьми» (писец)

2 команда:

«Это один из царевичей вавилонских, он пировал во время осады своего города, ничего, не делая для защиты. Но после слов «мене, текел, упарсин» он погиб» (Валтасар)

«Великий царь, царь царей, создавший великую державу и разделивший ее на сатрапии» (Дарий I)

3 команда:

«Этот человек еще мальчиком был спасен дочерью фараона. Будучи взрослым, он стал праведным человеком, и за это Бог дал ему большие возможности. Он спас целый народ, провел его по дну моря, так как море перед ним расступилось» (Моисей)

«Этот человек славился своим богатством и мудростью. Его жена- дочь фараона, сам он царь. Сама царица Савская приехала полюбоваться на его дворец в Иерусалиме» (Царь Соломон)

5 конкурс: «Угадай событие».

По демонстрационным картинам, по рисункам угадать и назвать событие, происшедшее в истории.

6 конкурс: «Конкурс капитанов»:

Даются тестовые вопросы по теме, капитаны должны ответить.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности