Форма занятия: тренировочная
Цель: совершенствование техники ведения, передач и ловли мяча.
Задачи: 1. отработка ведения и передачи мяча разными способами;
2. развитие двигательных качеств;
3. воспитание чувства партнера, трудолюбия, дисциплины.
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 24 января 2013 года
Форма организации учебного занятия: фронтальная, групповая.
Методы приемы: соревновательный, поточный (словесный, наглядный, практический).
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, свисток, фишки для разметки , манишки.
Содержание занятия |
Дозировка |
Методические указания |
1. Построение, сообщение цели и задач занятия. 2. Медленный бег; 3. Ходьба 4. перестроение в колонну по 3 ; 5. Три шеренги встают по лицевым линиям площадки(две команды с одной стороны, одна с другой) (рис.1), упражнения выполнятся через зал шеренгами по очереди · приставными шагами правым боком; · приставными шагами левым боком; · бег спиной вперед; · подскоками на правой и левой ноге · с ведением мяча;(рис.2) · ведение с поворотом на 3600; · ведение с продвижением спиной вперёд; 6. Деление на 4 группы · Ведение с броском мяча в стену, подбор и передача мяча партнеру, возвращение в свою колонну (рис.3); · Ведение во встречных колоннах с передачей мяча в движении; · Ведение мяча «змейкой», бросок 7. Учебная игра в баскетбол. 8. Подведение итогов занятия |
2/ 30// 2/ 1 раз 1 раз 1 раз 1 раз До команды До команды До команды До команды 2*7/ 2/ |
Обратить внимание на внешний вид учащихся Следить за осанкой Сначала задание выполняет первая шеренга, затем в обратном направлении вторая и далее третья. При выполнении всех заданий следить за правильностью их выполнения Команда подается по мере надобности (для исправления ошибок, для перехода к следующему упражнению) Следить, чтобы перед броском и после ловли не делали пробежку Игроки со встречных колонн выходят одновременно. Следить, чтобы перед броском и после ловли не делали пробежку Когда первый игрок доходит до середины, начинает движение второй и т.д. |