Цель урока:1) Сформировать знания об этапах становления независимости Казахстана; 2) Развивать умение анализировать события; 3) Воспитывать патриотические чувства

Метод обучения: словесный

Форма организации:коллективная

Тип урока:комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оборудование: 1.Административная карта РК. 2. Символика РК. 3. Фотографии города Астаны

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка знаний. Раздать ученикам тесты за 7 класс с целью проверки прочности усвоения знаний за предыдущий курс обучения.

III.Всесторонняя проверка знаний.

1.Основная причина разнообразности природных зон в Евразии (большая площадь материка)

2.Животные обитают в воздухе до высоты (150м)

3. Главной рекой США считается (Миссисипи)

4. Окружность, проведённая на глобусе на одинаковом расстоянии от полюсов (экватор)

5. В каком климате круглый год господствует сухой и холодный воздух, постоянные низкие температуры, а зимой сильные морозы? (арктическом)

6. Коренные жители Океании из этого растения строят дома и лодки, а плоды употребляют для пищи (кокосовая пальма)

7. На территории России под воздействием 1 типа воздушных масс с преобладанием ветров западного переноса формируется климат (умеренно континентальный)

8. «Пятым океаном» называют (атмосферу)

9. Самый большой по площади климатический пояс Евразии (умеренный)

10. Точка, из которой производится визирование при полярной съёмке местности (полюс)

IV.Подготовка к объяснению новой темы.Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Какие государственные праздники знают ученики? Какие символы независимости? Проблемный вопрос: Как вы считаете, что лучше для Казахстана — быть суверенным государством, или быть в составе СССР?

V.Объяснение новой темы.

Этапы становление независимости РК:

<!-- [if !supportLists]-->1)<!--[endif]-->26 августа 1920 г. — образование Киргизкой АССР

<!-- [if !supportLists]-->2)<!--[endif]--> 1936г. — образование союзной республики, входящей в состав СССР

<!-- [if !supportLists]-->3)<!--[endif]-->25 октября 1990 г. — принята декларация о государственном суверенитете (День Республики)

<!-- [if !supportLists]-->4)<!--[endif]-->16 декабря 1991 г. — день Независимости РК

<!-- [if !supportLists]-->5)<!--[endif]-->21 декабря — вхождение в СНГ

<!-- [if !supportLists]-->6)<!--[endif]-->2 марта 1992 г. — вхождение в ООН

<!-- [if !supportLists]-->7)<!--[endif]-->4 августа 1992 г. — утверждена государственная символика

<!-- [if !supportLists]-->8)<!--[endif]-->30 августа 1995 г. — принята Конституция РК

<!-- [if !supportLists]-->9)<!--[endif]--> 1997 г. — столица из Алматы переведена в Акмолу

<!-- [if !supportLists]-->10) <!--[endif]--> 6 мая 1998 г. — Акмола переименована в Астану

<!-- [if !supportLists]-->11) <!--[endif]-->10 января 1999г. — Президентом РК избран Н. А. Назарбаев

Административное деление Казахстана: 14 областей, 159 районов, 85 городов, 200 ПГТ

VI.Усвоение новой темы.

1. Дата объявления Казахстаном независимости (16.12.1991г)

2. Столица Казахстана Астана расположена на (Казахском мелкосопочнике)

3. Алматы находится в широтах (северных)

VII.Домашнее задание. §1, выучить даты

VIII.Итог урока.Комментирование оценок.

Вывод: Суверенитет — это огромное достижение любого государства. Это возможность народа самому определять свой путь развития. Казахстан — очень богатая природными ресурсами страна, что дает возможность для дальнейшего экономического развития.