Россия, Оренбургская область, г. Оренбург
МОБУ "Лицей № 1" г. Оренбурга
Заместитель директора по УВР
Кургузов Виталий Александрович
Современная образовательная среда неотъемлемой частью включает в себя средства телекоммуникаций, которые обладают значительным педагогическим потенциалом. Существующие и стремительно возникающие устройства, социальные сети, сервисы Интернет, цифровые образовательные ресурсы заполняют пространство реально существующих и виртуальных учебных заведений. Возникают проблемы освоения новых средств, критического отбора их для собственного использования в качестве инструмента профессиональной коммуникации, выстраивания учебного процесса (со школьниками и взрослыми).
СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО ПЕДАГОГОВ ОРЕНБУРЖЬЯ
1. Подготовка к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, видеосервисы, фотосервисы, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам педагогического общения, педагогического действия.
2. Создание условий для развития готовности использовать различные Интернет-сервисы в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам педагогического общения, педагогического действия.
3. Создание условий для формирования готовности обучающегося становиться лидером, центром изменений, инициирования активностей вне зависимости от места в "иерархии".
4. Создание условий для развития способности инициировать и координировать профессиональное сообщество, сетевые проекты, в том числе учебные, ученические.
5. Создание условий для развития готовности к "несинхронной" работе с другими людьми.
6. Создание условий для развития умения совместно вырабатывать правила и нормы сетевого поведения в определенных сообществах, способности модерирования с учетом соблюдения (в т.ч. личного) этих норм при работе в сети.
7. Создание условий для развития способности к экспертированию продуктов и объектов собственной и чужой деятельности, размещенных в сети.
8. Создание условий для развития способности осуществлять тьюторскую поддержку коллегам и др. пользователям при работе в сети, фасилитировать их деятельность.
Планируемые результаты
2. Планирование деятельности региональной команды сетевых методистов по активизации продуктивной с образовательной точки зрения сетевой активности различных участников образовательного процесса.
3. Корректировка инструментов и содержания, опробованных обучающимися.
Персональный компьютер, Интернет, сайты социальных сервисов Интернет, социальных сетей или другой сайт/сайты, с возможностями для коллективной деятельности по созданию текстов, организации фотогалерей, творческих публикации, видео, организации обсуждений, ведения блогов).
