link12969 link12970 link12971 link12972 link12973 link12974 link12975 link12976 link12977 link12978 link12979 link12980 link12981 link12982 link12983 link12984 link12985 link12986 link12987 link12988 link12989 link12990 link12991 link12992 link12993 link12994 link12995 link12996 link12997 link12998 link12999 link13000 link13001 link13002 link13003 link13004 link13005 link13006 link13007 link13008 link13009 link13010 link13011 link13012 link13013 link13014 link13015 link13016 link13017 link13018 link13019 link13020 link13021 link13022 link13023 link13024 link13025 link13026 link13027 link13028 link13029 link13030 link13031 link13032 link13033 link13034 link13035 link13036 link13037 link13038 link13039 link13040 link13041 link13042 link13043 link13044 link13045 link13046 link13047 link13048 link13049 link13050 link13051 link13052 link13053 link13054 link13055 link13056 link13057 link13058 link13059 link13060 link13061 link13062 link13063 link13064 link13065 link13066 link13067 link13068 link13069 link13070 link13071 link13072 link13073 link13074 link13075 link13076 link13077 link13078 link13079 link13080 link13081 link13082 link13083 link13084 link13085 link13086 link13087 link13088 link13089 link13090 link13091 link13092 link13093 link13094 link13095 link13096 link13097 link13098 link13099
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Сөз таптары. Қайталау

Казахстан,Алматинская область,Алакольский район,ст.Достык

Государственное учреждение «Достыкская средняя школа с дошкольным миницентром»

Учитель начальных классов

Ахметова Динара Шанжаркановна

№132 сабақ

Күні 21.05.2014ж. Сыныбы: 2

Сілтеме

Сабақ жоспары, «Қазақ тілі, 2 - сынып» оқулығы (ustaz.kz, videouroki.net, obrasovanie.ru) т.б.

Сабақтың тақырыбы:

Сөз таптары. Қайталау

Жалпы мақсаттар: (Білімділік, дамытушылық, тәрбиелік)

Сөз таптары туралы білімдерін арттырып кеңейту. Сөйлемнен сөз таптарын таба білуге үйрету. Сұрақтарды дұрыс қоя білуге, оларды бір-бірінен ажырата отырып, сөз таптарына байланысты жаттығуларды дұрыс орындауға дағдыландыру.

Олардың топпен жұмыс істей білуін, логикалық ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, ой-өрісін, іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру.

Алғырлыққа, тапқырлыққа,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

Оқушылардың сөйлеу дағдыларын жетілдіреді

Сыни тұрғыдан ойлай білуге дағдыланады

Әдіс тәсілдері

Жеке- дара, жұптық, топтық, ұжымдық

Ақпарат көздері

Қазақ тілі оқулығы, «Атамұра баспасы-2013ж» кесте АКТ, электронды оқулық

Ресурстар

Стикер, флипчат, маркер, тапсырмалар, бет-бейнелер т.б.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Оқыту модульдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқытудағы жаңа тәсілдер

а) Сабаққа даярлықтарын тексеру. Сабаққа ұйымдастыру.

ә).Психологиялық дайындық.

- Екі көзің не үшін керек?

- Екі құлағың не үшін керек?

- Екі қолың не үшін керек?

- Екі аяғың ше?

б)Оқушыларды топқа бөлу.

Зат есім, етістік, сан есім, сын есім

Сабаққа дайындалады.

- Жақсыларды көру үшін.

-Ақыл-кеңес тыңдау үшін.

- Елге көмек беру үшін.

- Шетте жүрсем, туған жерге қайту үшін.

Балалар таратылған стикерлер бойынша төрт топқа бөлінеді.

-Өйткені, қазіргі өтіп жатқанымыз сөз таптары.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Сөйлемдерді сөз таптарына бөлу, сұрақ қояды.

Өткен сабақты пысықтау

Өзіндік жұмыс

ІІ.Семантикалық карта үлестіру арқылы жүргіземін

І.Әркім өз бетінше орындау. Сөз таптарын ажырату

ІІІ. Мақсат қою кезеңі.

а)Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа білімді игеру.

Ү. Бекіту кезеңі.

СТО

Өзіндік жұмыс

Дарынды баламен жұмыс

ә)Оқулықпен жұмыс. Ендеше, балалар тақтадағы өтірік өлеңді оқып, сан есімді тауып, сұрақ қойып қай сөзбен байланысып тұрғанын айтыңдар. /457-жаттығу/

Дәптермен жұмыс.

Күн ретін жазу.

Көркем жазу

Ж әрпінен келетін қандай сандарды білесіңдер, сұрақ қояйықшы?

Бұл қай сөз табының сұрағы?

458-жаттығу. Сандарды сөзбен жазып, сөйлемдерді көшіріп жазамыз.

459-жаттығу.

Сергіту сәті

Балалар ең жақсы баға қандай баға?

Өте жақсы, ендеше бес санын ауада оң қолымызбен жазайық.Енді сол қолымызбен жазайық. Енді оң аяғымызбен жерге жазып шығайық, келесі сол аяғымызбен жазайық.

«Кім жылдам?»

Әр топқа карточкамен логикалық есептер беріледі.

Төбеден 20 бөктергі, Аңдыпты қос кептерді. Шаңқылдаса 10 қарға Үн қоспапты 40 қарға Секем ап бір дауыстан Безектеп 20 сауысқан Жарда 60 жапалақ Отырғанда қаталап, Тобымен 30 тоқылдақ, Қарғып кеткен топырлап Сөйтіп , қызық іс болды, Бәрі қанша құс болды? /180құс/

Постермен жұмыс:

Әр топқа флипчат үлестіріледі. Бүгінгі өткен сабақтан өз ойыңды флипчатқа түсіреміз.

Өтірік өлеңнен сан есімді тауып, сұрақ қойып, қай сөзбен байланысып тұрғанын табады.

Елу , жүз ,бір.

Жеті,жетпіс, жеті жүз

-Неше?

-Сан есім?

Сандарды сөзбен жазып сөйлемдерді көшіріп жазады.

Алпыс

Осы сөзді қатыстырып сөйлем құрап жазады.

-Бес

Оң қолдарымен ауада жазады.

Сол қолдарымен уауда жазады

Оң аяқтарымен жерде жазады.

Сол аяқтарымен жерде жазады.

Топпен ақылдасып, шешуін табады.

11 түйе, 5 жылқы 2 сиыр, 2 ешкі 2 қоян, 3 түлкі Таба алмасаң бол күлкі? /25жануар/

Тал басында тізіліп, 50 жапырақ тұр еді, Жел соқты да үзіліп, Түсті оның 20-сы Ізінше оның үзіліп Түсті тағы 5-еуі, Тұр енді әлі ілініп Жапырақтың нешеуі? /25жапырақ/

Флипчатқа әр топ өз түсініктерін түсіріп, әр топтан баяндаушы қорғайды. Әр топ бет-бейне арқылы бірін-бірі бағалайды.

ҮІ.Қорытындылау.

СТО

Дұрыс жауабын табады.

1.б, 2.ә, 3.а, 4.ә

Жауабын бір-біріне ауыстыру арқылы тексереді

Кері байланыс

«Екі жұлдыз бір тілек» деп аталады. Сабақтың өту барысында оқушылар стикерге өз әсерлерін жазды.

Стикерге екі жұлдызын, бір тілегін жазып, бүгінгі сабақта тақтасына іледі.

ҮІІ. Бағалау.

Оқытуды бағалау

Оқушылар әр топты бет-бейне көрсету арқылы бағалайды

Үйге тапсырма

461-жаттығу.Сурет бойынша әңгіме құрау. Ішінде сан есімі бар мақалдар жаттау.


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности