Казахстан,Акмолинская область,г.Кокшетау

ГККП детский сад №8 "Айгерим"

Воспитатель

Симонова Елена Станиславовна

Цель: Учить облепливать пластилином силуэты из картона: продолжать учить наклеивать готовые формы: развивать творческие способности детей: чувство формы и цвета; воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Материалы: Цветной картон с наклеенной корзинкой или ёжиком, силуэты грибов — ножки и шляпки, пластилин. Клеенка, салфетка, кисть, клей.

Предварительная работа: чтение стихотворений и отгадывание загадок о грибах; рассматривание иллюстраций с изображением грибов: раскрашивание сюжетных картинок.

Ход занятия: 1.Орг. момент. Воспитатель показывает детям образец — грибочки на пенечке, создает ситуацию: в группе появляется пенек (настоящий) с одним пластилиновым грибком.

Загадки: Глубоко был спрятан он,

Раз-два-три - и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду!

(Гриб)

Землю пробуравил,

Корешок оставил,

Сам на свет явился,

Шапочкой прикрылся!

(Гриб)

Чтение отрывка из стихотворения В. Шипуновой «Грибной пенек»:

Тень — тень, потетень,

Посреди поляны пень.

А на пне растут ребята-

Тонконогие опята.

Охраняют степь, стоят,

С высоты на всех глядят.

2.Дидактическая игра «Собери грибы» Воспитатель предлагает детям собрать грибы в корзинку, наклеенную на картон зеленного цвета (или помочь ежику наколоть грибы на спинку). Дети соревнуются, кто больше соберет грибов.

Уточняет представление детей о внешнем виде гриба.

3.Показ выполнения работы: У гриба ножка длинная и светлая, берем кусочек желтого или белого пластилина, разминаем его и облепливаем силуэт ножки гриба (вырезанного из картона).

У гриба большая шляпа — круглая и яркая, берем кусочек красного или коричневого цвета, разминаем его и облепливаем силуэт шляпки гриба (вырезанного из картона).

Шляпка гриба держится на ножке, лежит сверху. Аккуратно приклеиваем шляпку и ножку в корзинку (на спинку ежику)

4.Физминутка: Стихотворение с движениями «Грибы»

Вот грибок, какой, Поднимают руки вверх.

Вот грибок большой.

Вот грибочек маленький, Опускают руки в низ,

Сидит как на завалинке, приседают.

Шляпкою качает, Качают головой.

С ребятами играет.

5. Самостоятельная работа детей. Дети делают 1-2 гриба в зависимости от способностей и сформированных умений.

Бежал лесочком

Еж с кузовочком.

-А что в кузовочке?

- Лесные грибочки,

Грибочки — груздочки

Для сына, для дочки.

6. Итог: В итоге проводится анализ выполненной работы.