Россия, Ставропольский край, Предгорный район, ст. Суворовская
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»
Учитель начальных классов
Антонова Светлана Алексеевна
Используемые материалы. Гирлянды с пословицами о чтении, арка в «Страну добрых книг»; пригласительные билеты; праздничные эмблемы для участников и гостей; презентация слоговицы; карта путешествия; музыкальное сопровождение;, учебника «Букварь» и книги «Капельки солнца»; фейерверк, конфетти; удостоверения об успешном окончании Букваря; подарки детям.
Действующие лица: Пеппи, Баба Яга, Ужастик, Кощей, Вампир, Атаманша, Разбойники, «Букварь», «Капельки солнца», Машинист, Заяц Пус.
ХОД ПРАЗДНИКА
1.Сияньем глаз лучистых
Наполнен зал притихший,
И светятся улыбки,
И песня рвется ввысь.
Сегодня в школе праздник!
И всем гостям мы рады!!!
На экране — заставка: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!»
2.Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник –
светлый праздник,
Праздник «Букваря».
Дети входят в зал под музыку.
Родитель
Почему не на уроках школьники сейчас?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Букваря обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко … В чем секрет?
Учитель:
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Букварем пора.
1 ученик:
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам!
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
2 ученик:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых!
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
3 ученик:
Когда пришли мы в первый класс
Погожим сентябрем,
Учитель познакомил нас
С волшебным букварем
4 ученик:
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
5 ученик:
Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный — праздник Букваря.
6 ученик:
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
7 ученик:
Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и читать мы уже научились .
И первые книги свои прочитали.
8 ученик:
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
9 ученик:
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй праздник,
Школьный праздник –
Праздник Букваря!!
Песня «Дружба с букварем»
Действие первое
Звучит музыка. «Пластилиновая ворона»
Выходит Пеппи с портфелем.
Игра-песня «Здравствуйте девчонки»
Под музыку «пластилиновая ворона» проводит игру.
I куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
II куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
III куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!
Пеппи. Здравствуйте, ребята! Я Пеппи, самая прикольная и веселая девочка на свете!
Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы этой книги.
Пеппи открывает портфель. и видит, что Букварь пропал, а вместо него лежит записка.
Пеппи. Ой-ой-ой! А где Букварь? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!
Звучит зловещая музыка.
Записка:
Мы Букварь у вас украли,
Его названье разобрали.
Как все буквы соберёте
Быстро вы Букварь найдёте
Вот вам карта, что бы знать,
Где же буквы вам искать!
Нечистая сила
Учитель:
В названии "Букварь"
Семь букв имеется,
Мы все их знаем
И на них надеемся.
Нам надо все буквы вместе собрать,
Тогда и узнаем, где книгу искать.
Мы всякую нечисть должны навестить
И в честном бою её победить.
Когда разгромим мы, всю нечисть и тварь,
Тогда и вернём наш чудесный Букварь.
Пеппи : Ребята, а где живёт нечисть? А вы хотели бы побывать в сказке? А не боитесь? Ведь в сказках много волшебства, а тем более мы идём искать злых сказочных героев? А родителей возьмём с собой? Так, так по карте первая буква "Б", а находится она у Бабы Яги. Ну, что ж в путь. А отправимся мы на нашем весёлом паровозике.
Пары разводит паровоз,
Горит его фонарь.
Помчимся в грохоте колес
Спасать родной Букварь!
Ну-ка, ребята,
вставайте, вставайте!
Поезду мчаться
быстрей помогайте!
Звучит музыка (Паровоз букашка )
Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.
Паровозик останавливается, звучит музыка. Выскакивает Баба Яга, кружится в танце.
Баба Яга:
Здравствуйте, сладенькие, здравствуйте, миленькие.
Я баба Яга,
Костяная нога,
Злая-презлая-
Вот я какая.
Коли решите, что я загадала.
Ждёт вас награда, я так сказала.
А не решите, ждёт вас тогда
В подарок большая, большая беда.
Что букву приехали вызволять?
Пеппи: Да, бабушка, отдайте нам букву!
Баба Яга: Ишь, какие, хитрые, просто так букву им отдай! Щааас, ага, разбежалась! Вот задание моё выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте сказки?
Задания на компьютере
Баба Яга: ) Молодцы! Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Есть у меня одна любимая сказка, вы её точно не угадаете.
Пеппи: Ой, у нас ребята много сказок знают, сразу догадаются. Рассказывай, бабушка!
Баба Яга: По де ре. Вы ре бо пре бо. Ста де ре тя. Тя по тя. Вы не мо. По де ба. При ба. Ба за де. Де за ре. Тя по тя. Вы не мо. ( И т.д. всю сказку "Репка", только первые слоги каждого слова, пока дети не догадаются) Молодцы, отгадали. Это моя любимая сказка и я хочу, чтобы вы показали эту сказку.
(Инсценировка сказки "Репка")
Учитель: Хорошо, вспомните русскую народную сказку «Репка». Давайте обыграем её. Ну что ж, начнём. Посадил дед репку. (Вынесли репку). Выросла репка большая-пребольшая.
(Выходит дед — новый русский с мобильным телефоном, по которому разговаривает, в черных очках, с барсеткой и золотой толстой цепью.
Дед: Да, банкир Дедов слушает. Да. Нет. Ну, отстегните им полмиллиона. Я где? Да на даче. Да надо тут урожай собрать. Да недолго. Слушай… (видит репку, ходит вокруг неё) Вот это да-а… Ну ладно, пока. Вот те на-а… Вот уродилась. (Пробует вытянуть)
Учитель: Стал дед репку тянуть: тянет-потянет, вытащить не может. Позвал дед бабку.
(Дед набирает номер телефона)
Дед: Привет, старушка, спустись-ка вниз. У меня тут прикольная штучка есть. Иди, что покажу!
(Выходит на сцену бабка, вся модная, прическа навороченная, ногти длинные, только что накрашенные)
Бабка: Ну что? Ты никак новый «мерседес» купил, дорогой?
Дед: Гляди сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!
Бабка: (С возмущением) Это что, так что ли? (Показывает на свой фирменный прикид) Ты посмотри на меня! А мои ногти?
Дед: (Строго) Давай, берись!
Учитель: Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.
Бабка: Дед, звони внучке, правда, она на дискотеку собиралась. Может, ещё не ушла.
Дед (Звонит) Внученька, спустись-ка в огород, что покажу.
Внучка: (капризно, одетая на дискотеку) Дед, ну в чём дело? Я опаздываю, меня на дискотеке ждут. Тачка вон у забора уже стоит. Какие проблемы?
Дед: (Показывая на репку) Давай, берись, помоги репку вытащить.
Внучка: (Фыркает) Вот ещё, буду я в земле ковыряться!
Дед: Кому сказал, берись, а то без ужина останешься!
Учитель: Взялись снова. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Тогда кликнула внучка Жучку.
Внучка: (Устало) Ломит спину, ноют ручки! Нет, не справиться без Жучки. Жучка, давай деду поможем!
Жучка: (Подражая хозяйке) Ну вот ещё! Мы только из парикмахерской: мастером стрижены, шампунем намыты, духами брызганы. Буду я ещё свои лапки марать!
Бабка: (Сердито) А ну, берись за внучку, будем репку тянуть. А то не видать тебе «Чаппи»!
Жучка: (Радостно) «Чаппи»! «Чаппи»!
Учитель: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.
Жучка: Эй! Матроскин! Работа есть!
Кот: (Входит с удочкой, ведром, в резиновых сапогах, похожий голосом и манерой поведения на кота Матроскина из д.Простоквашино) Отстаньте, у меня своих дел навалом! Мурка ещё не доена, Гаврюша не кормлен. А с дядей Федором на рыбалку собирались. Ну что там?
Жучка: Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской! Иди, помогай!
Учитель: Взялись снова: Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Бабка: Мышку кликнуть бы на двор!
Кот: Мышку звать? Какой позор! Мы пока и сами, кажется с усами.
Учитель: Тут из норки мышка прыг, ухватился за турник.
Мышь: (В спортивном костюме, в кроссовках, выполняя упражнения зарядки)
Чем топтать без толку грядку, становитесь на зарядку.
Чтоб за дело браться, надо сил набраться. (Все герои выстраиваются перед мышкой)
Учитель: Все выходят по порядку, дружно делают зарядку.
(Повороты влево-вправо).
Все: Влево-вправо, влево-вправо - получается на славу.
Мышь: Встали! Выдохнуть! Вдохнуть! А теперь пора тянуть! (Все стали тянуть репку)
Учитель: Тянут-потянут, тянут-потянут. И вытянули репку! (Все герои выстроились в одну линию)
Все: Тянули вместе, тянули весело, где силой не взять, взяли дружбою!
Дед: Вот что значит коллектив! А репку прямо в книгу рекордов Гиннеса заноси!
Баба Яга: Ну, сказки вы знаете хорошо .А танцевать умеете?
Танец с бабой Ягой
Баба Яга: Ой, устала, не могу, совсем старую бабулечку заморили. Забирайте свою букву и уходите.
Пепи:Ах, одна буква есть, найдём и вторую. Судя по карте, буква "У" в плену у Ужастика. Что нам Ужастики, мы их не боимся!
Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчатся быстрей, помогайте.
Действие третье
Звучит музыка. Выходит Ужастик.
Ужастик:
Я Ужастик, я ужасный
И я очень, очень страшный
По ночам я прихожу,
Всех пугаю и бужу.
Разгадайте, вы, моё задание.
А не то приду к вам ночью на свидание! Ууууууу!
Учитель: Ооой, как нам страшно! Какое у тебя задание?
Ужастик:
Перед вами сло-го-ви-ца.
В ней пословица таится.
Отправляйся в путь-дорогу,
Делай шаг от слога к слогу,
Всю пословицу прочти,
Не запутайся в пути.
Ну, кто смелый, кто готов пословицу отыскать?
Приглашают несколько человек. Они получают карточки, на которых написаны части пословицы: Кто много читает, тот много знает.
Ужастик:
Надо же, справились. Собрали слова. А теперь повеселите меня.
Частушки:
1.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид:
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
2.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
3.Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
4.В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться
5.Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
"Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!"
6.Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.
7.Мама просит, папа просит:
"Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?
8.Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
9.Мы простимся букварем
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем
Ужастик:
Молодцы, повеселили меня, сегодня не приду к вам в гости, спите спокойно и забирайте свою букву.
Пеппи:
Что ж, ребята, снова в путь!
С кикиморой справимся мы как-нибудь.
Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчатся быстрей, помогайте.
Действие четвертое
Под музыку выходит Кикимора
Кикимора:
Я самая красивая из людей,
Вот только не люблю я детей,
Так, что смотрите,
Меня не гневите.
Быстро отвечайте
Из слогов слова составляйте
И букву получайте!
(задания на компьютере)
Кикимора:
Что-то вы очень быстро справились с заданием!
Я очень тонкая натура:
Музыку люблю, цветы.
А лицо мое, фигура -
Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас.
Пепи: Давай лучше мы станцуем для тебя. Только отдай нам букву.
Танец «Губки бантиком»
Кикимора: Ну, порадовали вы меня. Ладно, так и быть отдам вам букву.
Пеппи.
Следующая остановка по карте Ведьма с буквой "В"
Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчатся быстрей, помогайте.
Действие пятое
Под музыку выходит ведьма
Ведьма: Я - девица непростая,
Говорят, что ведьма злая.
Мои любимые слова-слёзы, горе, зло, беда.
Пеппи.
Ребята, давайте помешаем ведьме колдавать и превратим все злые слова в добрые.
Задания на компьютере.
Ведьма:
Рано радуетесь.
Если только захочу,
Всех в мышей вас превращу.
И в подземелье посажу
так не злите вы меня…
Быстро отвечайте
Ошибки исправляйте
Задания на компьютере.
Ведьма: На какие орфограммы эти слова?
Ведьма: Знаете вы много, а играть вы умеете?Сыграйте со мной в игру, если весело играть будете, задорно, а ещё и внимательно отдам вам букву.
Я, ТЫ. ОН, ОНА
Ведущий проговаривает слова и показывает движения. Все повторяют и слова, и движения:
В этом классе - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В этом классе все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.
В этом классе - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседа слева.
В этом классе - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья.
Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева.
В этом классе - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!
В этом классе - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Посмотрите на себя - вместе мы сто тысяч "Я"!
Ведьма: Мне очень понравилось, хорошие вы. Забирайте свою букву
Пеппи:Что ж, ребята, снова в путь
Следующие буквы найдём как-нибудь.
Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчатся быстрей помогайте.
Действие шестое
Звучит музыка песни «Говорят, мы бяки-буки». Танцуя, выходят Атаманша с мартышкой и Разбойники.
Атаманша: Я атаманша!
Разбойники: А мы разбойники!
Все вместе: А вы тогда уже покойники.
Если правильный ответ
Нам не дадите,
То совет даём: бегите!
Атаманша: Мы много ездили по миру, а вы путешествовали по страницам букваря, вот и посмотрим, кто больше знает.
Задания на компьютере.
Атаманша:А вы любите читать книги? Ну, я сейчас проверю. Отгадайте, как зовут мою мартышку.
У девочки Веры теперь есть подружка
Она не котенок, она не игрушка,
Она -иностранка, она -интуристка,
она - обезьянка по кличке…( Анфиска!)
Разбойники: А давайте мы вас превратим в мартышек. Кто смелый выходи.
Игра Мартышки
(Ведущий — дети) проговаривая слова, участники изображают то о чем говорят.
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем,
Все ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем,
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Лишь скажу я цифру 3 –
Все с гримасами замри.
Атаманша: Молодцы, много знаете, хорошо играете! Забирайте свои буквы
Пеппи:
Что ж, ребята, снова в путь
Последнюю букву найдём как-нибудь.
Вот только на карте не показано кто её украл.
Ну-ка, ребята, вставайте, вставайте!
Поезду мчатся быстрей помогайте.
Действие седьмое.
Под музыку появляется Лень
Лень:
Кто мешает мне отдыхать?
Лень:
Ой, да ко мне гости! Да какие славненькие, нарядненькие, красивенькие! Добро пожаловать в мою страну… Сладких снов!
Оставайтесь у меня! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! А посмотрите, какой у меня мягкий, пушистый ковёр! Садитесь поудобнее, поспите. Сон — лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь — и отдохнуть некогда!
Пеппи:
Подождите! Я, кажется, догадалась, кто эта «добренькая» тётенька! Это Лень! А смотрите, что это? Да это же мягкий знак из алфавита! Так вот кто похититель.
Лень:
Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник!
Учёба для детей вредна,
Приносит много бед она!
Вы лучше балуйтесь, играйтесь,
И неучами оставайтесь!
Пеппи:
Ребята, а вы разве неучи?!
Давайте докажем Лени, что мы много знаем и умеем.
(задания на компьютере)
Лень:
Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:
Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?
Дети. Буквы.
Лень: А я сейчас проверю, как вы знаете буквы.
(задания на компьютере)
Пеппи: А ребята ещё и песенку могут спеть про буквы.
( песня " Буквы")
Лень:
Смотрю у вас тут очень весело и ничего вы не боитесь! Ну и забирайте свою букву, а я пойду дальше искать неучей и лентяев. В вашем классе таких нет!
Пепи: Ребята, все мы буквы отгадали
Давайте вместе прочитаем слово.
(Букварь.)
Действие восьмое.
Под музыку выходит Букварь.
Букварь.
За ребят я очень рад,
Вижу — дружный вы отряд!
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря, –
Не обойтись без Букваря!
Училися по мне и встарь,
Я книга школьная — Букварь!
Пеппи. Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят песню.
Дети исполняют песню «Урок»
Букварь. Ребята, я пришел не один. Я к вам привел свою старшую подругу — книгу для чтения «Капельки солнца».
Действие девятое.
Входит девочка в костюме книги «Капельки солнца».
Книга «Капельки солнца».
Очень рада встрече с вами!
Мне солнце подарило
капельки свои,
Чтоб я их превратила
в буквы и значки.
Хочешь плыть по океанам,
Опускаться в глубину,
Побывать во многих странах
И помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом
В чащах вековых?
Все края тебе открыты
На страницах книг.
Как, друзья, вам всем я рада!
Встреча с вами –
мне награда.
Вот шелестят мои страницы,
И кто-то к нам уже стучится.
(Стук в дверь.)
Заяц Пус (выпрыгивает)
Здравствуйте, ребята!
Был я зайчонком,
и рос я в лесу.
Пусом назвали меня за красу:
Очень пушистым сынком
был у мамы,
Радостным очень,
веселым по нраву.
Около леса школа была,
Вся детвора ходила туда.
Съел я волшебный клевер, друзья,
И в школу отправился
мальчиком я.
Петя Зайцев стоит
перед вами.
Думаю, скоро
станем друзьями.
Каждый со мной
отправляется в путь.
«Капельки солнца»
взять не забудь!
Заключение
Учитель: А мы, ребята, передадим наш букварь будущим первоклассникам. теперь им предстоит пройти по всем страницам волшебной книги "Букварь"
ученик:
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней –
Мы читали тебя много дней!
ученик:
Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от "А" и до "Я".
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!
Песня «Прощай, букварь»
ученик:
Смех и слезы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам легко теперь читать!
ученик:
Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём
Книжки новые берём.
ученик:
Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы — до свиданья!
Здравствуй! — новой книге говорим.
ученик:
Любит школу весь наш класс
Папы, мамы хвалят нас.
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.
(хором) Чтобы жить на пользу людям,
Хорошо учиться будем!
Песня «Солнечный город»
ученик
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
И нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
Вручение удостоверений
Все герои представления говорят по строчке:
И в десять лет, и в шесть, и в пять
Как хорошо уметь читать!
Все вызывает интерес:
Далекий космос,
ближний лес,
Цветы, машины,
птицы, пляски.
Все прочитаем
в жизни сказки!
Пеппи.
Нужны лишь книга на столе
Да мир в семье и на Земле!
Люблю тебя, моя страна, Россия-родина моя!
Песня-танец «Росиночка Россия»
Учитель:
Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Учитель:
Вот и подошло к концу наше путешествие.
Мы были в пути все вместе.
Звучали стихи и песни.
Но есть ещё сюрприз у нас.
Пришло время поздравить всех вас.
Детям вручают книги.
(Все выходят на сцену)
Песня «Чему учат в школе»
(В.Шаинский,М.Пляцковский)