Россия, РО, г.Ростов-на-Дону
Учитель ГКОУ РО "Областной Центр образования неслышащих учащихся"
Афанасьева Марина Геннадьевна
Подготовили и провели:
Афанасьева М.Г.
Ерошенко-Ткачук Н.Г.
Цель: обобщить и закрепить полученные обучающимися знания с использованием современных игровых и компьютерных технологий .
Задачи: 1. Расширить словарный запас детей.
2. Учить детей отгадывать загадки.
3. Корректировать произносительные навыки.
4. Познакомить детей с героями сказок.
5. Научить выражать характер героев в инсценировке сказки «Репка».
6. Развивать эстетическое восприятие.
7. Воспитывать бережное отношение к животным.
8. Приобщать детей к коллективной деятельности.
Оборудование: индивидуальные цифровые заушные слуховые аппараты, интерактивная доска, компьютерная презентация праздника, таблицы, плакаты, картинки, муляжи фруктов,
воздушные шары, музыкальное сопровождение.
Праздник букваря
Под музыку входят дети в зал и становятся полукругом
Вед. Здравствуйте ребята. Сегодня у нас праздник. Прощанье с букварем.
Ребенок. В начале мы буквы читали чуть-чуть,
Теперь мы читаем страницы!
Ребенок. Спасибо хотим мы сказать букварю
За то, что помог нам учиться!
Появляется букварь.
Букварь Вот и я мои друзья.
Рад вам , рад вам очень я!
Буквы. Все мы славная семья.
Буквы все от А до Я
Ваши верные друзья.
Книжки разные читать
Сможете вы сами.
И не надо приставать
К маме или папе.
Я эту книжку полюбил,
В ней буквы я учил
И могу теперь сказать:
«Умею я теперь читать!»
Вед. Ребята из этих букв надо собрать слово.
Слайд : Игра « Собери слово»
Из стоящих букв- детей нужно собрать слово «ШКОЛА».
Появляется Буратино. Под музыку проходит круг. На слайде картинка Буратино.
Вед. Здравствуй Буратино!
Буратино Здравствуйте, ребята.
Вед. Буратино , прочитай. Что здесь написано?
Буратино(читает) Б_КВ_РЬ.
Вед. Какой буквы нет ?
Буратино отвечает. Пишет верные буквы.
Вед. Молодец Буратино. Посмотри ,как ребята умеют читать.
Раз ,два, три, четыре, пять- будем с буквами играть , и в слова их
собирать.
Вызываются по 2 ребенка с каждого класса. Буквы разбросаны по полу.
Из букв собирают: мышка, кошка.
Вед. Молодцы ребята!
Выходит Буратино. В руках корзинка с фруктами. Он падает и все роняет.
Вед. Буратино хотел поиграть с вами , упал. Помогите Буратино собрать
фрукты.
Две подписанные корзинки (яблоки,груши). Дети собирают фрукты в
нужные корзинки.
Музыка. Выходит Баба-яга. Проходит круг , прыгая на метле. На слайде
картинка Баба-яги.
Баба-яга. Что за радость? Что за шум? А-ааа, у вас тут праздник ..
Вед. У нас праздник букваря.
А ты умеешь читать?
Баба-яга А зачем?
Вед. Чтобы сказки знать..
Вед. А давай Баба-яга, мы загадаем тебе загадки. Попробуй отгадай.
Загадки:
Круглый бок, румяный бок, покатился …………..
( слайд с отгадкой)
Баба-яга. Мяч.
Вед. Правильно, ребята?
Дети Нет, неверно! Колобок!
Вед. Кто-то , за кого-то ухватился крепко.
Ох ни как не вытянуть!
Ох засела крепко.
Что же это ?
(слайд с отгадкой)
Баба-яга Это…..морковка.
Дети Нет, неверно. Это репка.
Вед. Молодцы ребята! Верно отгадали. Сейчас посмотрите сказку «Репка».
Слайд с названием сказки.
Сценарий сказки « Репка ».
Репка. Меня дед посадил.
Бабка поливала.
Я выросла огромная такая.
Дед. Моя красавица , большая.
Бабка. Нам и не снилась ты такая.
Дед. Будет каша.
Бабка. Будет сытным наш обед.
Автор. Тянут репку дед да баба.
Внучка. Думаю помочь вам надо. Подождите.
На помощь к вам иду.
Автор. Тянут репку. Тянут.
Собака прибежала.
Внучка. Нам мешать не надо. А помочь нам надо.
Собака. Гав! Гав! Гав! Я помогу.
Автор. Тянут репку дед да баба, внучка и собака. Но вытащить
не могут. Кота собака увидала.
Собака. Помощь нам нужна.
Кот. Мяу! Мяу! Я иду, иду.
Автор. Тянут репку, тянут. А вытащить не могут.
Мимо мышка пробегала.
Кот мышку увидал.
Кот. Помощь нам нужна. Иди сюда.
Мышка. Иду. Иду. Я помогу.
Автор. Тянут репку , тянут. Ура! Ура! Вытащили репку.
Баба-яга. Ой, какая хорошая сказка. Теперь я обязательно научусь читать.
Играет музыка «Учат в школе». Дети танцуют.
Вед. Молодцы ребята. Давайте прочитаем, что мы сегодня делали.
1. Читали стихи.
2. Играли.
3. Отгадывали загадки.
4. Инсценировали сказку «Репка».
5. Танцевали.
Давайте все вместе попрощаемся с букварем.
До свидания!!!
Дети выходят, танцуют , играют с мыльными пузырями и воздушными шарами.
Конец.
