№

п\п

Название учебной темы

Количество учебных часов в год

1год обучения

2 год обучения

теория

практика

теория

практика

1.

Вводное занятие Введение в учебный предмет «Сольфеджио»

1

0

1

0

2.

Вокально-интонационные навыки

3

7

3

7

3.

Сольфеджирование и пение с листа

3

6

3

6

4.

Воспитание чувства метроритма

3

6

3

6

5.

Воспитание музыкального восприятия

4

6

4

6

6.

Музыкальный диктант

4

6

4

6

7.

Воспитание творческих навыков

4

7

4

7

8.

Теоретические сведения

4

7

4

7

9.

Итоговое занятие. Повторение пройденного.

0

1

0

1

Итого

26

46

26

46

Всего

72

72

№

п\п

Название учебной темы

Количество учебных часов в год

3год обучения

4 год обучения

теория

практика

теория

практика

1.

Вводное занятие Введение в учебный предмет «Сольфеджио»

1

0

1

0

2.

Вокально-интонационные навыки

3

7

3

7

3.

Сольфеджирование и пение с листа

3

7

3

7

4.

Воспитание чувства метроритма

3

6

3

6

5.

Воспитание музыкального восприятия

4

6

4

6

6.

Музыкальный диктант

4

6

4

6

7.

Воспитание творческих навыков

4

6

4

6

8.

Теоретические сведения

4

7

4

7

9.

Итоговое занятие. Повторение пройденного.

0

1

0

1

Итого

26

46

26

46

Всего

72

72

№

п\п

Название учебной темы

Количество учебных часов в год

5 год обучения

6 год обучения

теория

практика

теория

практика

1.

Вводное занятие. Введение в учебный предмет «Сольфеджио»

1

0

1

0

2.

Вокально-интонационные навыки

3

7

3

7

3.

Сольфеджирование и пение с листа

3

7

3

7

4.

Воспитание чувства метроритма

3

6

3

6

5.

Воспитание музыкального восприятия

4

6

4

6

6.

Музыкальный диктант

4

6

4

6

7.

Воспитание творческих навыков

4

6

4

6

8.

Теоретические сведения

4

7

4

7

9.

Итоговое занятие. Повторение пройденного.

0

1

0

1

Итого

26

46

26

46

Всего

72

72

Месяц, неделя

Название базовой темы

Кол-во часов

Сентябрь

1

Вводное занятие.

1

1

Звуки, их высота.

1

2

Знакомство с клавиатурой.

1

2

Знакомство с регистрами, октавами.

1

3

Нотный стан, скрипичный ключ, ноты.

1

3

Ноты первой октавы.

1

4

Ноты печатные и ноты прописные.

1

4

Ритм. Ритмослоги.

1

Октябрь

1

Длительности четвертные и восьмые.

1

1

Звукоряд.

1

2

Игра на инструменте нот первой октавы

1

2

Ритмические фигуры.

1

3

Пение по нотам простейших попевок.

1

3

Ноты второй октавы.

1

4

Звукоряд. Пение по нотам.

1

4

Мажор и минор.

1

Ноябрь

1

Дидактические игры.

1

1

Ноты на добавочных линейках. Пение по нотам.

1

2

Тональность. Гамма До мажор.

1

2

Ступени лада, их обозначение.

1

3

Дидактические игры. Пение по нотам.

1

3

Знакомство с нотами малой октавы. Пение по нотам.

1

4

Сильная и слабая доли. Слушание музыки.

1

4

Запись ритмического рисунка стихотворения. Пение по нотам.

1

Декабрь

1

Устойчивые и неустойчивые ступени лада. Пение по нотам.

1

1

Двухдольный размер. Дидактические игры.

1

2

Такт. Пение по нотам.

1

2

Интервалы. Их название и обозначение. Построение интервалов от разных звуков.

1

3

Дорожка интервалов, игра на инструменте. Пение по нотам.

1

3

Запись интервальных дорожек от разных звуков.

1

4

Дидактические игры. Пение по нотам. Работа с интервалами по карточкам.

1

4

Повторение материала. Контрольный урок.

1

Итого за 1 полугодие

32 часа

Январь

1

Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

1

Построение интервальных дорожек от звука вниз.

1

2

Запись ритмического рисунка стихотворения. Сочинение мелодии на заданный ритм.

1

2

Басовый ключ. Пение по нотам.

1

3

Игра попевок в басовом ключе.

1

3

Пауза. Работа с ритмическими группами. Вокально-интонационные упражнения.

1

4

Затакт. Пение по нотам.

1

4

Параллельные тональности. ЛЯ минор.

1

Февраль

1

Подбор мелодии по слуху и запись ее нотами. Пение по нотам.

1

1

Ритмическое двухголосие. Построение интервалов от заданного звука вверх.

1

2

2-х частная форма- слушание музыки. Запись ритмического рисунка знакомой мелодии.

1

2

Диез. Бемоль. Пение по нотам.

1

3

Тон- полутон. Нахождение на клавиатуре. Построение интервалов от заданного звука вниз.

1

3

Построение интервалов на фортепиано вверх и вниз.

1

4

Работа с ритмическим лабиринтом. Пение по нотам.

1

4

Хроматическая и целотонная гамма. Пение по нотам.

1

Март

1

Энгармонизм звуков, нахождение их на клавиатуре.

1

1

Трехдольный размер- слушание музыки.

1

2

Запись ритмического рисунка знакомой мелодии.

1

2

Строение мажорной гаммы. Фа мажор.

1

3

Тетрахорды. Вокально - интонационные упражнения.

1

3

Нота с точкой. Пение по нотам.

1

4

Большая и малая секунды.

1

4

Запись ритмического рисунка стихотворения.

1

Апрель

1

Запись ритмического рисунка и сочинение мелодии.

1

1

Терции - большие и малые. Правила построения. Пение по нотам.

1

2

Канон. Пение каноном. Работа над ритмическим трехголосием.

1

2

Строение минорной гаммы. Ре минор. Пение по нотам.

1

3

Построение больших и малых терций. Вокально-интонационные упражнения.

1

3

Построение больших и малых терций на фортепиано от заданного звука вверх и вниз. Пение по нотам.

1

4

Определение на слух интервалов. Пение по нотам

1

4

Сочинение мелодии на заданный ритмический рисунок.

1

Май

1

Определение интервалов и нахождение их на фортепиано. Пение по нотам.

1

1

Работа с ритмическим лабиринтом.

1

2

Подбор по слуху знакомой мелодии от разных звуков.

1

2

Сочинение мелодии в тональности Ре минор с использованием устойчивых и неустойчивых ступеней. Пение по нотам.

1

3

Построение предложенных интервалов от разных звуков вверх и вниз.

1

3

Сочинение мелодии на заданный ритмический рисунок, игра на инструменте.

1

4

Повторение пройденного материала. Контрольный урок.

1

4

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

Итого за 2 полугодие

40 часов

Итого за год

72 часа

Сентябрь

1

Вводное занятие.

1

1

Повторение пройденного. Решение кроссворда.

1

2

Ступеневые дорожки. Работа в тональности До мажор.

1

2

Повторение длительностей. Работа с ритмическими группами.

1

3

Половинная пауза. Вокально- интонационные упражнения..

1

3

Тоны- полутоны. Хроматическая гамма, целотонная гамма.

1

4

Повторение интервалов- секунда большая и малая. Пение по нотам.

1

4

Главные ступени лада. Вокально- интонационные упражнения.

1

Октябрь

1

Главные трезвучия лада. Игра трезвучий на фортепиано. Пение по нотам.

1

1

Восьмая пауза. Повторение интервалов -терция большая и малая.

1

2

Работа с ритмической партитурой. Пение по нотам.

1

2

Запись ритмического рисунка мелодии. Работа в тональности Соль мажор.

1

3

Секвенция восходящая и нисходящая. Пение по нотам.

1

3

Ступеневые дорожки в Соль мажоре. Запись ритмического рисунка стихотворения и сочинение мелодии

1

4

Построение кварты и квинты. Пение по нотам.

1

4

Пение по нотам 2-х голосных номеров. Построение кварты и квинты от заданного звука.

1

Ноябрь

1

Работа с ритмической группой Четверть с точкой и восьмая. Построение трезвучий на ступенях Соль мажора.

1

1

Пение секвенций. Сочинение мелодии на устойчивых ступенях Соль мажора. Пение по нотам.

1

2

Построение кварт и квинт. Транспозиция. Пение по нотам.

1

2

Целая длительность. Работа в размере 4/4. Схема дирижирования.

1

3

Вокально- интонационные упражнения. Сочинение окончаний мелодии. Пение по нотам.

1

3

Параллельные тональности. Ля минор натуральный. Пение по нотам.

1

4

Гармонический и мелодический минор. Вокально- интонационные упражнения.

1

4

Остинато. Запись ритмического рисунка по памяти. Пение секвенций.

1

Декабрь

1

1

Трезвучия на ступенях гармонического минора. Вокольно- интонационные упражнения.

1

1

Запись ритмического рисунка стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ре минор.

1

2

Ре минор- 3 вида. Пение по нотам.

1

2

Тональность Ми минор — 3 вида. Вокально- интонационные упражнения.

1

3

Сочиняем вальс, марш и польку. Сольфеджируем с тактированием.

1

3

Построение интервалов вверх и вниз от заданного звука. Пение по нотам.

1

4

Запись ритмического рисунка по памяти. Построение интервалов Пение по нотам.

1

4

Повторение материала.

1

Итого за 1 полугодие

32 часа

Январь

1

Ритмический лабиринт. Трезвучия на ступенях Ми минора. Вокально- интонационные упражнения.

1

1

Запись ритмического рисунка стихотворения в размере2/4 и ¾ и сочинение мелодий тональности Ми минор.

1

2

Музыкальный кроссворд. Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

2

Жанровые вариации. Пение по нотам 2-х голосного номера.

1

3

Запись ритмического рисунка стихотворения и сочинение мелодии в тональности Соль мажор.

1

3

Запись ритма знакомой мелодии. Транспонирование и подбор по слуху. Пение номеров.

1

4

Работа с интервалами- построение сексты большой и малой. Пение 2-х голосия.

1

4

Жанровые вариации. Пение по нотам.

1

Февраль

1

Запись ритмического рисунка стихотворения в размере 2/4 и ¾ и сочинение мелодии в тональности Фа мажор.

1

1

Работа с интервалами- построение сексты большой и малой. Пение по нотам.

1

2

Тональность Ре мажор. Вокально-интонационные упражнения.

1

2

Шестнадцатая длительность. Работа с ритмическими группами. Пение по нотам.

1

3

Пение секвенций. Сочинение окончания мелодии. Пение 2-х голосия.

1

3

Ре мажор — ступеневые дорожки. Вокально- интонационные упражнения. Работа с интервалами.

4

Жанровые вариации. Пение секвенций.

1

4

Сочинение ритмического сопровождения к мелодии. Пение по нотам.

1

Март

1

Жанровые вариации. Пение 2-х голосия.

1

1

Построение трезвучий вне лада. Игра на фортепиано.

1

2

Транспонирование знакомой мелодии. Пение секвенций.

1

2

Жанровые вариации. Игра интервальных дорожек в тональности. До мажор.

1

3

Устойчивые и неустойчивые интервалы. Пение по натам. Запись ритмического рисунка по памяти. Пение по нотам.

1

3

Работа с трезвучиями -построение 4-х видов от заданного звука.. Пение по нотам.

1

4

Неустойчивые интервалы. Построение и пение секвенций.

1

4

Работа с трезвучиями. .Одноименные тональности. Пение по нотам.

1

Апрель

1

Построение интервалов и игра их на фортепиано. Пение по нотам.

1

1

Подбор знакомой мелодии по слуху и транспонирование ее в новую тональность. Пение по нотам.

1

2

Построение 4 видов трезвучий от заданных нот. Построение и пение секвенций.

1

2

Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые в тональностях Соль и Ре мажор .Пение номеров.

1

3

Запись ритма стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ре мажор.

1

3

Сочинение жанровых вариаций. Пение с дирижированием.

1

4

Сочинение ритмической партитуры к предложенному музыкальному фрагменту. Пение по нотам .

1

4

Разрешение интервалов. Секунды на ступенях мажора.

1

Май

1

Устойчивые интервалы в тональности До мажор. Пение каноном.

1

1

Построение терций в тональности До мажор Пение 2-х голосного номера.

1

2

Сочиняем жанровые вариации. Пение номеров.

1

2

Запись ритма стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ре минор.

1

3

Повторение минорных тональностей — Ля и Ми минора. Вокально-интонационные упражнения.

1

3

Построение интервалов от заданного звука. Пение номеров.

1

4

Повторение пройденного.

1

4

Контрольный урок.

1

Итого за 2 полугодие.

40 часов

Итого за год

72 часа

Месяц, неделя

Название базовой темы

Кол-во часов

Сентябрь

1

Вводное занятие.

1

1

Музыкальный кроссворд. Повторение пройденных мажорных тональностей. Пение номеров.

1

2

Правило построения интервалов. Ритмический лабиринт. Вокально-интонационные упражнения.

1

2

Повторение параллельных и одноименных тональностей. Жанровые вариации. Пение по нотам.

1

3

Трезвучия на ступенях До мажора. Запись ритмического рисунка по памяти. Сочинение окончания мелодии.

1

3

Гармонические обороты. Игра на фортепиано. Пение по нотам.

1

4

Построение трезвучий вне лада. Игра их на фортепиано.

1

4

Интервальные « дорожки» в тональности До мажор. Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

Октябрь

1

Работа в тональности Си минор. Вокально- интонационные упражнения.

1

1

Работа с ритмической группой восьмая и две шестнадцатые. Пение по нотам.

1

2

Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые в тональностях МИ минор и РЕ минор. Сочинение окончаний мелодий.

1

2

Работа с ритмическими группами. Пение 2-х голосия.

1

3

Музыкально- дидактическая игра «Сложи песенку.»Построение септим. Вокально-интонационные упражнения.

1

3

Трезвучия на ступенях Си минора. Запись ритмического рисунка стихотворения и сочинение мелодии в тональности Си минор. Пение по нотам.

1

4

Построение секунд и терций в тональности Ля минор на каждой ступени с разрешением. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Построение устойчивых интервалов в тональности Ля минор и игра их на фортепиано. Пение каноном.

1

Ноябрь

1

Работа с ритмической группой Две шестнадцатые и восьмая. Гармонические обороты в Фа мажоре. Построение и пение секвенций.

1

1

Построение больших и малых септим от разных звуков. Пение каноном.

1

2

Жанровые вариации. Пение 2-х голосного номера.

1

2

Запись ритмического рисунка по памяти. Построение пройденных интервалов от разных звуков вверх и вниз.

1

3

Трезвучия на ступенях Ля минора. Пение по нотам.

1

3

Запись ритмического рисунка стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ля минор.

1

4

Музыкально- дидактическая игра « Угадай мелодию»Пение 2-х голосного номера.

1

4

Обращение интервалов. Пение по нотам..

1

Декабрь

1

Работа в тональности Си — бемоль мажор. Пение по нотам.

1

1

Сочинение секвенций, пение. Обращение интервалов.

1

2

Работа в размере 3/8. Ритмический лабиринт. Пение по нотам.

1

2

Трезвучия на ступенях Си- бемоль мажора. Запись ритмического рисунка по памяти.

1

3

Работа в тональности Си- бемоль мажор. Пение 2-х голосного номера.

1

3

Сочиняем жанровые вариации. Пение по нотам.

1

4

Построение интервалов с обращениями от разных звуков. Пение по нотам.

1

4

Музыкально- дидактическая игра «Найди тональность». Вокально- интонационные упражнения.

1

Итого за 1 полугодие

32 часа

Январь

1

Ритмический лабиринт. Построение интервалов с обращениями. Пение по нотам.

1

1

Ритмическое трехголосие. Сочинение и пение секвенций.

1

2

Работа в тональности Соль минор. Вокально- интонационные упражнения.

1

2

Запись ритмического рисунка по памяти. Работа в тональности Соль минор. Пение по нотам.

1

3

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности Соль минор.

1

3

Порядок расположения диезов и бемолей. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Обращение трезвучий. Запись по памяти ритмического рисунка мелодии.

1

4

Построение трезвучий с обращениями. Пение по нотам.

1

Февраль

1

Определение тональностей по знакам.Пение 2-х голосного номера.

1

1

Работа в тональности Соль минор.Игра на фортепиано трезвучий с обращениями.

1

2

Переменный параллельный лад . Пение номеров.

1

2

Транспозиция знакомой мелодии и запись ее в переменном ладу Фа мажор- Ре минор.

1

3

Гармонические обороты в мажорных и параллельных им минорных гаммах.

1

3

Определение тональностей по знакам. Пение по нотам.

1

4

Обращение трезвучий в тональности. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Игра аккордового сопровождения на фортепиано. Подбор аккордов к данной мелодии.

1

Март

1

Работа в тональности Ми- бемоль мажор. Вокально- интонационные упражнения.

1

1

Гармонические обороты на ступенях Ми — бемоль мажора. Пение по нотам.

1

2

Музыкально- дидактическая игра « Угадай мелодию».

1

2

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ми- бемоль мажор.

1

3

Главные трезвучия на ступенях Ми- бемоль мажора.Пение по нотам.

1

3

Вокально- интонационные упражнения. Знаки в бемольных мажорных тональностях.

1

4

Работа в тональности До минор.Вокально- интонационные упражнения.

1

4

Знаки в диезных мажорных тональностях.Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности До минор.

1

Апрель

1

Транспозиция знакомой мелодии и запись ее в новой тональности. Пение по нотам.

1

1

Работа с тональностями и знаками. Пение 2-х голосного номера.

1

2

Сочиняем жанровые вариации. Пение по нотам.

1

2

Подбор аккордового сопровождения к мелодии. Работа в тональности До минор.

1

3

Работа в тональности До минор. Вокально- интонационные упражнения.

1

3

Устойчивые интервалы в тональности До минор. Запись ритма стихотворения и сочи пение мелодии в тональности До минор.

1

4

Игра «интервальных» дорожек от каждой ступени гаммы. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Анализ гармонических оборотов. Пение по нотам.

1

Май

1

Диезные тональности , порядок появления диезов.

1

1

Запись по памяти знакомой мелодии, транспонирование ее в новую тональность.

1

2

Бемольные тональности .Порядок появления бемолей. Пение по нотам.

1

2

Выполняем жанровые вариации.

1

3

Обращение интервалов Пение номеров.

1

3

Трезвучия и их обращения. Пение по нотам.

1

4

Контрольное занятие

1

4

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ

1

Итого за 2 полугодие

40часов

Итого за год

72 часа

Месяц,

неделя

Название базовой темы

Кол-во часов

Сентябрь

1

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

1

Повторение теоретического материала. Музыкально-дидактическая игра. Музыкальный кроссворд.

1

2

Работа со знаками и тональностями. Пение по нотам.

1

2

Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

3

Запись ритмического рисунка по памяти. Сочиняем жанровые вариации.

1

3

Работа в тональности Ре мажор. Пение по нотам.

1

4

Пунктирный ритм. Работа с ритмическими группами. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Устойчивые и неустойчивые интервалы на ступенях Ре мажора.

1

Октябрь

1

Квинтовый круг тональностей. Пение по нотам.

1

1

Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

2

Ритмический лабиринт. Работа с ритмическими группами. Пение 2-х голосного номера.

1

2

Игра на фортепиано аккордового сопровождения и пение мелодии сольфеджио.

1

3

Квинтовый круг тональностей. Сочинение окончания мелодии. Пение по нотам.

1

3

Работа с интервалами в тональности. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Повторение 3-х видов минора. Вокально- интонационные упражнения.

1

4

Игра аккордового сопровождения с пением мелодии. Пение по нотам.

1

Ноябрь

1

Подбор знакомой мелодии по слуху и запись ее в новой тональности. Построение и пение секвенций.

1

1

Работа в тональностях МИ-бемоль мажор и ДО минор. Пение по нотам.

1

2

Сочиняем жанровые вариации. Пение 2-х голосного номера.

1

2

Обращение мажорного и минорного трезвучий.

1

3

Построение мажорного и минорного трезвучий от заданного звука Пение по нотам.

1

3

Работа в тональности Ля мажор. Вокально- интонационные упражнения.

1

4

Жанровые вариации..

1

4

Построение обращений мажорного и минорного трезвучий от заданного звука. Пение секвенций.

1

Декабрь

1

Сочинение мелодии на предложенное аккордовое сопровождение Пение по нотам.

1

1

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в Ля мажоре.

1

2

Работа с ритмическим трехголосием. Пение секвенций.

1

2

Построение трезвучий с обращениями от заданного звука. Пение по нотам.

1

3

Тональности квинтового круга. Сочинение окончания мелодии.

1

3

Одноименные тональности. Пение по нотам.

1

4

Сочиняем жанровые вариации.

1

4

Повторение пройденного. Контрольный урок.

1

Итого за 1 полугодие

32 часа

Январь

1

Обращения трезвучий и интервалов. Пение по нотам.

1

1

Сочинение мелодии в 3-х частной форме.

1

2

Музыкально- дидактическая игра « Угадай песню».Работа с интервалами и обращениями трезвучий.

1

2

Анализ строения предложенных аккордов.

Пение по нотам.

1

3

Игра аккордового сопровождения на фортепиано и пение мелодии голосом.

1

3

Неаккордовые звуки .Пение секвенций.

1

4

Работа в тональности ФА- диез минор.

Вокально- интонационные упражнения.

1

4

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности ФА –диез минор.

1

Февраль

1

Определение тональностей и сочинение аккордового сопровождения. Пение по нотам.

1

1

ТРИТОНЫ.Пение по нотам.

1

2

Музыкально-дидактическая игра «Сложи из тактов песенку».

1

2

Работа в тональности ФА-диез минор.Вокально- интонационные упражнения.

1

3

Сочиняем жанровые вариации.

1

3

Анализ музыкального произведения. Пение по нотам.

1

4

Работа с тритонами. Пение секвенций.

1

4

Неаккордовые звуки.Пение 2-х голосного номера.

1

Март

1

Работа в тональностях ЛЯ мажор и ФА-диез минор. Пение каноном.

1

1

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в переменном ладу ЛЯ мажор — ФА –диез минор.

1

2

Работа с ритмическими группами.

Пение по нотам.

1

2

Построение тритонов в тональности.

1

3

Подбор знакомой мелодии по слуху и транспонирование ее в тональности До минор и МИ минор. Подбор аккордового сопровождения.

1

3

Сочиняем жанровые вариации.

1

4

Работа в тональности ФА-диез минор. Пение по нотам.

1

4

Запись ритмического рисунка по слуху. Пение 2-х голосного номера.

1

Апрель

1

Запись ритмического рисунка мелодии и сочинение ритмического остинато. Пение 2-х голосного номера.

1

1

Запись ритмического рисунка знакомой мелодии Построение интервалов. Пение по нотам.

1

2

Построение аккордов от заданного звука. Пение 2-х голосного номера.

1

2

Вокально- интонационные упражнения. Подбор аккордового сопровождения.

1

3

Построение тритонов в тональности. Пение по нотам.

1

3

Запись ритмической основы стихотворения, сочинение мелодии и подбор аккордового сопровождения.

1

4

Построение интервалов от любого звука вверх и вниз.

1

4

Повторение теоретического материала. Музыкальный кроссворд. Пение по нотам.

1

Май

1

Жанровые вариации. Пение по нотам.

1

1

Сочинение мелодии и подбор аккордового сопровождения.

1

2

Анализ музыкального произведения.

1

2

Работа в тональности Фа диез минор. Пение 2-х голосного номера.

1

3

Обращения главных трезвучий лада . Пение по нотам.

1

3

Тритоны.. Пение по нотам.

1

4

Контрольный урок.

1

4

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

Итого за 2 полугодие

40 часов

Итого за год

72 часа

Месяц, неделя

Название базовой темы

Кол-во часов

Сентябрь

1

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

1

Повторение теоретического материала. Пение по нотам.

1

2

Квинтовый круг. Пение по нотам.

1

2

Правила построения секунд, терций, кварт и квинт. Пение по нотам.

1

3

Правила построения секст и септим. Пение по нотам.

1

3

Трезвучия и их виды. Пение по нотам.

1

4

Работа в пройденных мажорных тональностях. Вокально-интонационные упражнения.

1

4

Обращение интервалов и аккордов.

1

Октябрь

1

Музыкально- дидактическая игра «Найди интервал.» Пение по нотам.

1

1

Транспонирование мелодий в новую тональность .Пение по нотам.

1

2

Построение мажорного и минорного трезвучий и их обращений от разных звуков.

1

2

Работа в пройденных минорных тональностях. Пени по нотам.

1

3

Работа с ритмическими группами. Пение по нотам.

1

3

Пение канона. Подбор знакомой мелодии по слуху , транспозиция ее в новую тональность и запись. Интонационные упражнения.

1

4

Работа в тональности Ля мажор и МИ –бемоль мажор. Интонационные упражнения.

1

4

Тритоны- построение и игра на фортепиано. Пение по нотам.

1

Ноябрь

1

Работа с тональностями квинтового круга. Интонационные упражнения.

1

1

Работа в тональности Ми мажор .Интонационные упражнения

1

2

Построение на каждой ступени Ми мажора секунд, терций, кварт и квинт. Разрешение неустойчивых интервалов.

1

2

Жанровые вариации. Пение мелодий.

1

3

Построение интервалов и аккордов. Пение по нотам.

1

3

Гармонический мажор. Интонационные упражнения.

1

4

Работа в размере 6/8. Ритмические группы .Пение по нотам.

1

4

Работа в тональности До- диез минор. Интонационные .упражнения

1

Декабрь

1

Работа в переменном ладу. Интонационные упражнения.

1

1

Жанровые вариации. Пение по нотам.

1

2

Построение интервалов и аккордов. Пение по нотам.

1

2

Септаккорд и его обращение. Пение по нотам.

1

3

Работа с переменным ладом. Ритмический лабиринт.

1

3

Гармонические тритоны. Пение по нотам.

1

4

Определить тональности предложенных музыкальных примеров и сочи нить к ним аккордовое сопровождение.

1

4

Повторение материала.

1

ИТОГО ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ

32 часа.

Январь

1

Музыкальный кроссворд. Интонационные упражнения.

1

1

Тональности квинтового круга. Пение по нотам.

1

2

Построение интервалов и аккордов. Пение по нотам.

1

2

Повторение септаккорда и его обращений. Пение по нотам.

1

3

Варьирование .Творчество детей.

1

3

Работа в тональности Ля- бемоль мажор. Интонационные упражнения.

1

4

Доминантсептаккорд и его обращения. Пение по нотам.

1

4

Варьирование мелодии. Сочинение окончания мелодии.

1

Февраль

1

Построение доминантсептаккорда с обращениями. Пение по нотам.

1

1

Определить предложенные интервалы и аккорды. Пение по нотам.

1

2

Хроматизм. Работа в тональности Ля –бемоль мажор.

1

2

Характерные интервалы . Интонационные упражнения.

1

3

Определить аккорды. Игра их на инструменте.

1

3

Пение мелодии и подбор к ней аккордового сопровождения.

1

4

Работа с ритмическими группами. Пение по нотам.

1

4

Анализ аккордов музыкального произведения. Пение по нотам.

1

Март

1

Работа с новой ритмической группой- Синкопа.

1

1

Работа в тональности Фа минор. Интонационные упражнения.

1

2

Работа с интервалами. Пение по нотам.

1

2

Построение септаккордов на каждой ступени Фа минора, игра их на фортепиано. Пение по нотам.

1

3

Анализ музыкальных произведений.

1

3

Гармонические тритоны на ступенях минора. Пение по нотам.

1

4

Характерные интервалы на ступенях минора. Пение 2-х голосного номера.

1

4

Работа с новой ритмической группой –ТРИОЛЬ. Пение по нотам.

1

Апрель

1

Работа с ритмическими группами. Построение интервалов и аккордов в тональности Ми мажор и До- диез минор.

1

1

Построение интервалов и аккордов в Ля- бемоль мажоре . Пение по нотам.

1

2

Построение интервалов и аккордов в Фа миноре. Пение по нотам.

1

2

Анализ музыкального произведения. Пение по нотам.

1

3

Жанровое варьирование. Пение по нотам.

1

3

Варьирование мелодии и анализ аккордового сопровождения.

1

4

Транспонирование знакомой мелодии в новую тональность, игра на инструменте и нотная запись.

1

4

Сочинение и запись вариаций, игра на фортепиано.

1

Май

1

Построение гармонических оборотов и игра их на фортепиано Пение по нотам.

1

1

Повторение теоретического материала. Пение по нотам.

1

2

Повторение мажорных и параллельных им минорных тональностей. Пение по нотам.

1

2

Построение аккордов вверх от разных звуков Пение по нотам.

1

3

Построение интервалов от любого звука вверх и вниз. Пение по нотам.

1

3

Анализ музыкальных произведений Пение по нотам.

1

4

Повторение пройденного Контрольный урок.

1

4

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

Итого за 2 полугодие

40 часов

Итого за год

72 часа

Месяц, неделя

Название базовой темы

Кол-во часов

Сентябрь

1

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ.

1

1

Повторение теоретического материала.

1

2

Тональности квинтового круга. Пение по нотам.

1

2

Повторение построения интервалов от звука. Пение по нотам.

1

3

Построение интервалов в ладу Пение по нотам.

1

3

Характерные интервалы. Пение по нотам.

1

4

Трезвучия и их виды. .Обращение трезвучий.

1

4

Главные трезвучия лада. Построение и игра на инструменте.

1

Октябрь

1

Гармонические обороты в мажоре и миноре. Пение по нотам.

1

1

Творческое задание — варьирование. Пение по нотам.

1

2

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ре минор.

1

2

Построение трезвучий на каждой ступени лада. Пение по нотам.

1

3

Работа с новой ритмической группой- Четверть с точкой и две шестнадцатые. Пение по нотам.

1

3

Септаккорд- игра на фортепиано от белых клавишей вверх и вниз . Пение по нотам.

1

4

Обращения септаккорда. Пение по нотам .

1

4

Доминантсептаккорд и его обращения. Пение по нотам.

1

Ноябрь

1

Вводный септаккорд. Пение по нотам.

1

«Краски « септаккорда .Интонационные упражнения

1

2

Построение септаккордов в тональности Ля мажор и Ми- бемоль мажор. Интонационные упражнения

1

2

Уменьшенный септаккорд- построение в тональности Ля минор. Пение по нотам.

1

3

Работа в тональности Ре- бемоль мажор. Гармонический мажор. Пение по нотам.

1

3

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии в тональности Ре-бемоль мажор.

1

4

Вариации в тональности Ре- бемоль мажор. Сольфеджирование и игра с сопровождением.

1

4

Интонационные упражнения в Ре-бемоль мажоре. Построение интервалов на каждой ступени.

1

Декабрь

1

Работа с интервалами и аккордами. Пение номеров.

1

1

Анализ строения каждого аккорда и септаккорда. Пение по нотам.

1

2

Жанровые вариации- пение с дирижированием.

1

2

Сочинение аккордового сопровождения к мелодии. Пение по нотам.

1

3

Работа в тональности Си-бемоль минор. Интонационные упражнения.

1

3

Построение трезвучий и септаккордов на каждой ступени Ре- бемоль мажора и Си –бемоль минора. Пение по нотам.

1

4

Работа в тональности Си-бемоль минор. Работа с ритмическими группами.

1

4

Контрольный урок.

1

Итого за 1 полугодие

32 часа

Январь

1

Построение интервалов и аккордов. Пение по нотам.

1

1

Запись ритмической основы стихотворения и сочинение мелодии. Пение по нотам.

1

2

Сочинение вариации. пение по нотам.

1

2

Работа в пройденных тональностях. Пение по нотам.

1

3

Музыкальный кроссворд. Анализ мелодий

1

3

Построение 3-х видов До-диез минора и Фа минора. Интонационные упражнения.

1

4

Построение доминантсептаккорда от звука. Пение по нотам.

1

4

Анализ музыкальных произведений. Пение по нотам.

1

Февраль

1

Построение доминантсептаккорда и его разрешение. Сочинение окончания мелодии.

1

1

Работа в тональности Си мажор .Интонационные упражнения.

1

2

Построение интервалов и септаккордов в тональности Си мажор.

1

2

Разрешение Вводного септаккорда. Пение по нотам.

1

3

Анализ интервального состава мелодии. Пение по нотам.

1

3

Построение интервальных цепочек. Жанровые вариации.

1

4

Пение 2-х голосных номеров. Мелодический анализ, гармонический анализ.

1

4

Подбор аккордов к предложенному номеру, пение с аккомпанементом.

1

Апрель

1

Анализ форм музыкальных произведений. Пение 2-х голосных номеров.

1

1

Повторение тональностей кварто-квинтового круга. Построение интервалов в тональностях.

1

2

Построение септаккордов в тональностях. Пение с обращением и разрешением. Пение номеров.

1

2

Сочинение мелодий на заданный текст, вокальные упражнения.

1

3

Построение от звука трезвучий с обращениями. Пение 4-х видов трезвучий, определение на слух.

1

3

Ритмический лабиринт. Пение 2-х голосных номеров.

1

4

Жанровые вариации- сочинение, пение. Сочинение аккомпанемента к вариациям.

1

4

Пение номеров, сочинение 2-го голоса к данной мелодии.

1

Май

1

Повторение- кварто-квинтовый круг тональностей.

1

1

Построение трезвучий, их обращения.

1

2

Построение интервалов в тональности и от звука.

1

2

Построение септаккордов. Их разрешения и обращения.

1

3

Вокальные упражнения. Пение 2-х голосного номера.

1

3

Пение номеров в различных тональностях .

1

4

Подготовка к контрольному уроку.

1

4

КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК

1

ИТОГО ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ

40 часа

ИТОГО ЗА ГОД

72 часов