Казахстан, Южно-Казахстанская область, г. Шымкент
Школа-гимназия №107 имени Ю.Сареми
Учитель русского языка и литературы
Ергашова Г.Р.

Здравствуйте уважаемые учителя, дорогие участники конкурса, гости!

Приветствуем вас на вечере поэзии ,посвященный великому поэту ,солнцу русской поэзии , основоположнику русской литературы Александру Сергеевичу Пушкину. Добро пожаловать тем, кому небезразлична поэзия, литература, культура того народа, для которого Пушкин жил, творил, писал, сочинял.

Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей!

Эти строчки из стихотворения Пушкина «Пророк». Да ,Пушкин послушался Бога, который призывал поэта «сжигать сердца людей». Его любят, читают, перечитывают, заучивают наизусть, переводят на другие языки.

Какова была его жизнь, его судьба ? Кого он любил? О чем мечтал? О чем писал? Чему призывал? На эти и другие вопросы ответят в своих выступлениях наши участники сегодняшнего конкурса «Пушкинское чтение». Прежде чем предоставить им слово, я хочу познакомить вас с положением и целью конкурса.

Цель проведения конкурса «Пушкинское чтение» в школе:

1.Ближе познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта, хоть чуточку прикоснуться к поэзии Пушкина, могучему русскому языку, культуре русского народа, творчеству Пушкина.

2.Развитие навыков выразительного чтения лирических произведений, оценить их красочность и разнообразие тем, передать чувства и переживания поэта, почувствовать нравы, традиции, культуру того времени.

3.Воспитание патриотизма, любовь к природе, преданность чувствам.

Положение о проведении конкурса «Пушкинского чтения» среди учащихся 7-8-9-х классов в школе-гимназии № 1 им. Ю. Сареми.

Конкурс состоит из двух туров:

1-тур-участники излагают материал о жизни и творчестве великого поэта

А)в устной форме

Б)электронный вариант на интерактивной доске

Оценивается по 10 балльной системе ,учитывая логичность изложения и ораторское искусство

2-тур-заучивание наизусть лирических произведений Пушкина.

Оценивается по 10 балльной системе ,учитывая выразительное исполнение произведения и артистизм.

1. Начнет « слово молвить» о великом поэте ученица 9-«В»класса Расульходжаева Юлдуз .Тема ее выступления «Пушкин –солнце русской поэзии».

Пушкин - это возрожденье

Русской Музы, - воплощенье

Наших трезвых дум чувств,

Это не запечатленный

Ключ поэзии, священный

В светлой области искусств.

Это старой няни сказка.

Это молодости ласка,

Огонек в степной глуши…

Это слезы умиленья….

Это смутное влеченье

Вечно жаждущей души…

1. Следующий наш участник - ученик 9-«В» класса Ахмаджанов Махсут расскажет о детских годах Саши . «Детство поэта».

О Пушкин, Пушкин! Кто тебя

Учил пленять в стихах чудесных?

Какой из жителей небесных,

Тебя младенцем полюбя,

Лелея, баял в колыбели?

Лишь ты завидел белый свет,

К тебе эроты прилетели

И с лаской грации подсели

И музы , я слышал я , совет

Нарочно всей семьей держали

И, кончив долгий спор ,сказали:

«Расти, резвись –и будь поэт!»

1. О воспоминаниях лицейских лет расскажет нам ученица 8- «В» класса Нуралиева Д.

В те дни ,когда в садах лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал охотно Апулея,

А Цицерона не читал.

В те дни в таинственных долинах,

Весной ,при кликах лебединых,

Близ вод , сиявших в тишине,

Являться муза стала мне.

Моя студенческая келья

Вдруг озарилась: муза в ней

Открыла пир младых затей,

Старик Державин нас заметил

И в гроб сходя, благословил.

1. Своим выступлением о жизни Пушкина в Петербурге выступает ученица 8 –«В» класса Нуралиева М.

Все лучшие порывы посвятить

Отчизне ты зовешь нас из могилы,

В продажный век, век лжи и грубой силы

Зовешь добру и истине служить.

1. Пушкин в Болдино. Выступает ученица 10-«в» класса Алиббаева Н.

Какой чародей Пушкин! Его гений, то бурный и величественный как море, то независимый как цыганка, делает, что хочет из читателя. Иногда желаешь стать его Цыганом, его разбойником — так сильны его характеры, так интересны его герои.

1. Ученица 8-«Г» класса Ниязметова Д. расскажет о романе «Евгений Онегин».

Роман «Евгений Онегин» это шедевр творчества Пушкина. Какое впечатление оставил он у читателя — узнаем из слов Гусева: «Я сегодня все время читал… «Евгения Онегина»! и всем советую его перечесть. Удивительное мастерство двумя-тремя штрихами обрисовать особенности быта того времени. Не говорю уже о таких шедеврах, как письмо Татьяны».

1. Любовная лирика Пушкина — высочайший образец совершенства. Поэт не мыслит жизни без любви, творчества свободы.

Но не хочу, о други умирать;

Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.

Ученица 7-«Ж» класса Султанова Т. — лирика Пушкина.

1. Ураимжанова Д. остановится на некоторых жизненных этапах поэта.

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,

И дорог нам твой образ благородный,

Ты рано смолк, но в памяти народной

Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

1. «Что за прелесть эти сказки!» - воскликнул поэт, когда няня Арина Родионовна рассказывала русские народные сказки.

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Идёт направо — песнь заводит

Налево — сказку говорит.

1. Абдукаимова Х. — ученица 8-«Ж» класса подготовила материал о жизни поэта в Михайловском.

Вот почему, возлюбленный поэт,

Так дорог нам твой образ благородный,

Вот почему неизгладимый след

Тобой оставлен в памяти народной!

1. Самая юная участница — ученица 7-«Д» класса Эшназарова Ф. делится своими впечатлениями по биографии Пушкина.

II тур

Оценочный лист по мероприятию «Пушкинское чтение».