Казахстан, Алматинская область, Енбекшиказахский район, с. Шелек
Детский сад №38
Воспитатель
Вебер Лариса Александровна
Программные задачи мероприятия:
Обогащение словарного запаса детей: уточнение названия и называния предметов личной гигиены.
Развивать связную речь путём вовлечения детей в разговор при рассматривании картинок.
Доставлять радость от встреч с любимыми героями сказок К. Чуковского.
Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком;
Оборудование:
Картинки с изображением предметов личной гигиены, костюмы персонажей, одеяло и подушка, кровать, коробка с игрушками, гигиенические принадлежности
Ход мероприятия:
1.Беседа: Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости к нашему другу Фаруху. Но мы с вами не предупредили, что мы придем рано и вот видите, дома никого нет. Давайте рассмотрим комнату. Что вы видите?
Дети. На столе лежат книги, стоит кроватка, рядом стоит коробка. В коробке лежат игрушки и вместе с игрушками и зубная щетка, мыло, мочалка - предметы личной гигиены. Значит это детская комната.
2.Заходит мальчик - грязнуля. (Здоровается.)
Воспитатель. - Мальчик ,мальчик, ты откуда?
Как ты к нам попал сюда?
Мальчик-грязнуля.- Одеяло убежало, убежало простыня
И подушка, как лягушка. Ускакала от меня…
Воспитатель. Кажется я догадалась, откуда этот мальчик.
А вы ребята, помните из какого он стихотворения?
Дети. Мойдодыр.
Мальчик-грязнуля. Ой! Даже не вспоминайте о нем.
Он учит меня умываться, а я не хочу.
Я играть хочу. Давайте с вами поиграем.
Воспитатель. Как же мы с таким грязнулей играть будем?
Тебе и руки то никто не подаст. Убегут от тебя.
Мальчик-грязнуля. А я вас догоню.
Подвижная игра «Догони меня»
Мальчик-грязнуля плачет и говорит никто со мной не играет.
Воспитатель: Хочешь узнать почему? Слушай тебе наши ребята расскажут!
Ясмина . Рано утром на рассвете,
Умываются мышата, и котята, и утята
И жучки ,и паучки.
Ты один не умывался. И грязнулею остался.
И сбежали от грязнули. И чулки и башмачки.
Надо , надо умываться по утрам и вечерам.
А немытым трубочистом. Стыд и срам.
Воспитатель: Теперь ты знаешь, почему с тобой никто не играет. Мальчик. Теперь знаю. Как же я буду умываться, если меня никто этому не научил.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем мальчику, научим его пользоваться предметами личной гигиены. Мальчик у тебя в комнате стоит коробка с игрушками, и не только. В коробочке также лежать предметы личной гигиены. Ребята тебе помогут их выбрать и расскажут как ими пользоваться.
3.Дидактическая игра «Предметы личной гигиены»
Воспитатель: Мальчик. Мы тебе помогли? Ты теперь знаешь как надо за собой ухаживать.
4.Появляется «Мойдодыр»
Мойдодыр. Ах ты гадкий, ах ты грязный
Неумытый поросенок
Мальчик-грязнуля. Ой, ой поскорее спрячусь.(убегает и превращается в чистюлю)
Мойдодыр. Я великий умывальник Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник. И мочалок командир!
Я ищу одного мальчика, грязного такого.
Нет ли его среди вас? Нет не видно, все чистые опрятные
Это мне нравится. Я люблю с такими детьми играть.
Я вам принёс конверт с заданиями.
Воспитатель. Мойдодыр! Наши ребята тоже очень любят играть. И со всеми заданиями справятся легко. Ребята, здесь в конверте карточки где нарисованы предметы личной гигиены и для чего они нужны.
5.Дидактическая игра «Для чего они нужны»
Мойдодыр. Я вам еще принес ручей. Я не могу один ухватиться за него и сделать большой ручеек, а вы мне поможете?
6.Подвижная игра «Сделай ручей »
Воспитатель. Да поможем. Ребята. Я возьму ручеек и положу его посреди комнаты. Когда будет играть музыка, мы будем бегать, . А когда музыка остановится, мы быстро возьмемся за углы ручейка и у нас получиться с большая речка.
Воспитатель . Ребята, посмотрите какой у нас получился ручей?
Какой он по длине, по цвету, по ширине.
Дети. Ручей длинный, широкий, голубой, волнистый.
Мойдодыр. Ребята у вас получился длинный и голубой ручей.
Я люблю и играть и загадывать загадки. Сейчас я вам загадаю свой любимые загадки, а вы постарайтесь отгадать.
Мойдодыр загадывает загадки про предметы личной гигиены
Вбегает мальчик-чистюля и подход к мойдодыру.
Воспитатель. Ребята посмотрите мальчик вернулся чистый и опрятный.
Мойдодыр.
Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я,
Наконец то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!
Мальчик-чистюля Это ребята молодцы, они мне помогли, они меня научили.
Ребенок. Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок.
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане.
Всегда и везде. Вечная слава воде!
Мойдодыр. Ребята, вы мне очень понравились, со всеми заданиями хорошо справились. Я вам принес подарки, чтобы не забывали нашу встречу.
Мойдодыр дарит детям принадлежности личной гигиены
Досвидание!!!
