Россия, Белгородская область, Краснояружский район, с. Илек-Пеньковка
МОУ "Илек-Пеньковская СОШ"
Учитель математики
Божко С.О.

Тип: Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности.

Цель: Обеспечить закрепление знаний и способов действий по теме преобразование целых выражений. Развивать математическую культуру в чтении и оформлении записи выражений; развивать интерес к решению примеров, где используются формулы сокращенного умножения. Воспитывать чувство товарищества, деликатности и дисциплинированности.

Оборудование: презентация; мультимедийный проектор.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Слайд 2

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять -
И внимательно считать.

II.Актуализация знаний.

-Ребята, сегодня на уроке мы узнаем с какой наукой и как конкретно сотрудничает математика. Для этого вам нужно отгадать головоломку.

Слайд 3.

• Название этого предмета созвучно одному из разделов математики.
• Эта наука изучает Землю и процессы, происходящие на ней

Давайте выясним, где конкретно в географии применяется математика. Для этого разобьемся на группы по 5-6 человек. Обязательно выберите капитана, который будет следить за действиями всех членов команды. Итак, первое задание. Математика нужна, чтобы:

Слайд 4,5.

1).Вычисление кол-ва жителей

Москва 10,5 млн (х+12)(х-7)-=-31,5 О

Белгород 366100 (х-125)(х+125)=350475 О

Омск 1,2 млн -=0,81 П

Владивосток 622,5 (х-15)(х+4)-=-6907,5 Л

Расположите числа в порядке возрастания, и вы узнаете имя путешественника, который ввел понятие миллион.

III. Организация деятельности учащихся по использованию знаний в стандартных и измененных ситуациях.

Далее в каждом задании один из членов команды вызывается к доске, остальные решают на местах. Ставиться 2 оценки: за работу у доски и за работу в команде.

Слайд 6.

2).Вычисление плотности населения в Европе 65,4 чел на 1 кв.м (х-8)(х-5) –(х-12)(х-4)=188,2

Слайд 7.

3).Измерение высоты гор г. Эльбрус 5642м х(х+2)(х-2)-х(х-8)=22568

Слайд 8.

IV.Физкультминутка.

Упражнения для шейного отдела позвоночника
Каждое упражнение выполнять 6 — 8 раз.
• Скольжение подбородком по грудине вниз.
• «Черепаха»: наклоны головы вперёд-назад.
• Наклоны головы вправо-влево.
• «Собачка»: вращение головы вокруг воображаемой оси, проходящей через нос и затылок.
• «Сова»: поворот головы вправо-влево.
• «Тыква»: круговые движения головой в одну и другую сторону.

Слайд 9.

4)Вычисление плотности населения государств, городов

Санкт-Петербург 3268 чел на 1км

Найти значение выражения при х=363

Слайд 10

5).Вычисление процента водной поверхности

Решив уравнение, вы узнаете, сколько процентов водной поверхности на Украине (7%)

(6у+2)(5-у)=132-(2у-3)(3у-1)

V. Контроль и самоконтроль.

Пришло время подвести итоги. Сегодня побеждает команда№…Теперь ваши капитаны должны выставить оценки членам своей команды, постарайтесь быть честными и объективными.

VI. Рефлексия.

Заверши фразу в соответствии с твоим настроением на данный момент.
На следующих уроках мне бы хотелось…
Научиться …
Прочитать подробнее…

VII. Домашнее задание.

Пар.37,38 № 925(б), 926,932