link9450 link9451 link9452 link9453 link9454 link9455 link9456 link9457 link9458 link9459 link9460 link9461 link9462 link9463 link9464 link9465 link9466 link9467 link9468 link9469 link9470 link9471 link9472 link9473 link9474 link9475 link9476 link9477 link9478 link9479 link9480 link9481 link9482 link9483 link9484 link9485 link9486 link9487 link9488 link9489 link9490 link9491 link9492 link9493 link9494 link9495 link9496 link9497 link9498 link9499 link9500 link9501 link9502 link9503 link9504 link9505 link9506 link9507 link9508 link9509 link9510 link9511 link9512 link9513 link9514 link9515 link9516 link9517 link9518 link9519 link9520 link9521 link9522 link9523 link9524 link9525 link9526 link9527 link9528 link9529 link9530 link9531 link9532 link9533 link9534 link9535 link9536 link9537 link9538 link9539 link9540 link9541 link9542 link9543 link9544 link9545 link9546 link9547 link9548 link9549 link9550 link9551 link9552 link9553 link9554 link9555 link9556 link9557 link9558 link9559 link9560 link9561 link9562 link9563 link9564 link9565 link9566 link9567 link9568 link9569 link9570 link9571 link9572 link9573 link9574 link9575
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Внедрение элементов этнопедагогики в процесс обучения химии

Казахстан, Акмолинская область

Средняя школа № 32

Учитель биологии и химии

Жусупова Разия Шактаевна

Внедрение элементов этнопедагогики в процесс обучения химии

Всего: 34 часа

I. Пояснительная записка

Элективный курс предназначен для предпрофильной и профильной подготовки учащихся 10-11 классов. Содержание программы курса направлено на формирование интереса к изучению предмета «Химия», а также углубление знаний по предметам естестественного и гуманитарного цикла. В программе подобрана информация, которая представляет интерес не только для учащихся, но и для педагогов, которую можно использовать как теоретический материал, а также применять на практике в быту.

Содержание курса: Содержание курса основано на знаниях учащихся об органических и неорганических веществах и использовании их в быту, позволяет углубить и расширить на научной основе и особенностях, традициях этнопедагогики кругозор учащихся, углубить их знания и практические навыки, что способствует повышению заинтересованности к изучаемому предмету. Направлено на привитие учащимся понимания технологии химических процессов исторически используемых в быту казахским народом, формирование знаний о получении необходимых продуктов, прошедших химическую обработку в быту, на основе безотходного производства и защиты окружающей среды.

Цели курса:

  1. Развивать познавательную активность учащихся и навыки критического мышления через использование элементов народной педагогики.
  2. 2. Формировать осознанное понимание учащимися национальной исторической значимости практической деятельности своего народа и продолжить учить наблюдать и объяснять происходящие при этом химические явления, осуществлять данные процессы самостоятельно, достигая получение продуктов на практике.
  3. 3. Продолжить углубление знаний учащихся по профильной подготовке через программу элективного курса.
  4. 4. Способствовать формированию духовно-нравственных качеств личности через выполнение индивидуальной творческой работы учащихся.
  5. 5. Способствовать углублению интереса к изучению химии.

Задачи курса:

1. Способствовать воспитанию подрастающего поколения на духовном наследии предков накопленного веками.

2. Способствовать возрождению прикладного искусства предков и, усовершенствовав технологии, применять приобретенные навыки в быту.

3. Воспитать конкурентоспособную всесторонне развитую личность являющуюся патриотом своего Отечества.

4. Развивать индивидуальные и творческие способности учащихся.

5. Способствовать формированию научного мировоззрения .

Прогнозируемый результат:

1. Становление личности со сформированными практическими, познавательными, творческими навыками.

2. Повышение эффективности поисковой работы учащихся с дополнительной литературой.

3. Привитие элементарной и специальной химической грамотности в быту.

4. Формирование личности патриотической направленности.

Межпредметная связь:

Биология, валеология, экология, география, познание мира, история, технология, искусство.

Программа курса рассчитана:

Программа элективного курса рассчитана на 34 часа из расчета 1 час в неделю.

Формы проведения:

Лекционная, практическая работа, творческая работа, конференция, тестовая работа, проектная деятельность, слайдовая презентация.

Используемые технологии:

Проблемное обучение, проектная технология, информационно-коммуникативная технология, этнопедагогика, РКМЧП.

I. Содержательная часть:

  1. 1. Введение 1 час
  2. 2. Используемые химические процессы в быту. 1 час
  3. Технология получения молочных продуктов: кумыса, шубат-15 часов

а) получение кумыса 8 часов

Состав и свойства кумыса 2 часа

Технология получения кумыса 1час

Технология получения кумыса 1 час

Целебные свойства кумыса. Использование кумыса в медицине 1 час

Индивидуальные особенности разнообразных видов кумыса. 2 часа

Кумыс-национальный напиток. (проекты) 1 час

б) Получение шубата-7 часов

Верблюжье молоко- кымыран. Свойства и состав кымыран. 1 час

Технология получения шубата. 1 час

Технология получения шубата. 2 часа

Полезные сойства шубатта. 1 час

Шубат один из национальных напитков.( проекты) 2 часа

  1. Выделка кожи -7 часов Обработка кожи (обработка в растворе ,соление) 2 часа Обработка кожи (обезволашивание, мездрение дубление) 1 час Технология покраски кожи. 1 час Технология покраски кожи . 1 час Изготовление национальной одежды из кожи. 2 часа
  2. 5. Изготовление мыла -10 часов

История получения мыла. 1 час

Физические, химические свойства мыла. 1 час

Значение мыла и его применение. 1 час Процесс получения мыла в бытовых условиях. (технология) 2 часа Свойства мыла полученного кустарным способом. 1 часа Способы и компоненты получения кустарного мыла. Получения. 2 часа Практическая работа «Получения мыла» 2 часа

II. Нормативная часть:

р\н

Тема

Количество часов

Форма проведения

Образовательный продукт

Всего

Л

П

1

I

Введение

1 час

1 час

лекция

2

II

Используемые химические процессы в быту.

1 час

1 час

лекция

конспект

3

III

Технология получения молочных продуктов: кумыса, шубат-15 часов

а) получение кумыса 8 часов

4,5

1,2

Состав и свойства кумыса.

2 часа

2 часа

лекция

конспект

6

3

Технология получения кумыса.

1 час

1 час

лекция

конспект,

тест

7

4

Технология получения кумыса.

1 час

1 час

Практ работа

опыт

8

5

Целебные свойства кумыса. Использование кумыса в медицине.

1 час

1 час

конференция

рефераты

9,10

6,7

Индивидуальные особенности разнообразных видов кумыса.

2 часа

2 часа

лекция

Конспект

11

8

Кумыс-национальный напиток. (проекты)

1 час

1 час

конференция,

защита проектов

Презентации

б) Получение шубата-7 часов

12

1

Верблюжье молоко- кымыран. Свойства и состав кымыран.

1 час

1 час

лекция

конспект

13

2

Технология получения шубата.

1 час

1 час

лекция

Конспект

14,15

3,4

Технология получения шубата.

2 часа

1 час

1 час

Практ работа

опыт

16

5

Полезные сойства шубатта.

1 час

1 час

лекция

Конспект

17,

18

6,7

Шубат один из национальных напитков.( проекты)

2 часа

2 часа

конференция,

защита проектов

Презентации

IV

Выделка кожи -7 часов

19,

20

1,2

Обработка кожи (обработка в растворе ,соление) 2 часа

2 сағат

Лекция

Конспект

21

3,4

Обработка кожи (обезволашивание, мездрение, дубление)

1 час

Лекция

конспект

22

5

Технология покраски кожи.

1 час

Лекция

конспект

23

6

Технология покраски кожи

1 час

Лекция

конспект

24

7

Изготовление национальной одежды из кожи.

2 час

Защита проектов

Исследовательская работа

V

Изготовление мыла -10 часов

25

1

История получения мыла.

1 час

1 час

Лекция

Конспект

26

2

Физические, химические свойства мыла.

1 час

1 час

Лекция

конспект,

тест

27

3

Значение мыла и его применение.

1 час

1 час

Лекция

Исследовательская работа

28,29

4,5

Процесс получения мыла в бытовых условиях. (технология)

2 часа

2 часа

Практ работа

опыт

30

6

Свойства мыла полученного кустарным способом.

1 час

1 час

Лекция

Конспект

31,32

7,8

Способы и компоненты получения кустарного мыла.

Получения.

2 часа

1 час

1 час

Практ работа

опыт

33,34

9,10

Практическая работа «Получения мыла»

2 часа

2 часа

Практ работа

опыт

Использованная литература:

1. Eжелгі дәуір әдебиеті «Орхон ескерткіштері тексті». Aлматы, 2 кітaп «Aнa тілі», 1991 ж.

2. Әл-Фaрaби Ғылымдaрының шығу турaлы. Aлмaты, «Нaукa», 1987 ж..

3. Некрaсoв Б.Б. учебник oбщей химии. Мoсквa, «Химия», 1972 г.,

4. Пaвлoв Б.А. курс oргaническoй химии. Мoсквa «Химия», 1969 г.,

5. Қaзaқ тілі терминдер сөздігі .

6. Қaсымoв С. Қaзaқ хaлқының қoл өнері. Aлмaты, 1999 ж., 75-93 бб.

7. Қ. Бoзымoв «Жылқы және түйе шaруaшылығы», Aлмaты «Қaйнaр», 1993 ж

8. М.Г. Курaмшина «Қымыз» Aлмaты, 1951 ж.

9.Қ. Дүйсенбаев, З. Сейітов, Ә. Хaсенoв «Қымыз», Aлмaты «Қaйнaр», 1968ж

10. Б. Сaдықoв, И. Сaрыев, А. Oтaрбaев «Aқ дaстaрқaн», Aлмaты «Қaйнaр», 1987 ж.

11. Л.В. Әлімжaнoвa «Сүт өнімі», Aстaнa, 1998 ж.

12. Б. Бaқaрбaев «Сүт және сүт тaғaмдaры», Aлмaты, 1989 ж.

13. З.С. Сейітoв «Қымыз және шұбaт», Aлмaты, 2005-288 с.

14.Oрысшa-қaзaқшa түсіндірме сөздік: Биoлoгия/Жaлпы редaкциясын бaсқaрғaн прoфессoр Е. Aрын — Пaвлoдaр.



Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности