Казахстан, Акмолинская область, Целиноградский район, с. Новоишимка
Средняя школа №32
Учитель химии и биологии
Андрушинас О.А.
Пояснительная записка
Программа элективного курса «В мире комнатных растений» направлена на формирование, как теоретических знаний, так и практических умений и навыков по выращиванию комнатных растений и уходу за ними, их размножению и практическому значению.
Содержание курса носит комплексный характер, так как включает основы отраслей биологической науки: анатомии, морфологии, физиологии и экологии растений. Совокупность тем данного курса и их построение обеспечивает достижение учащимися базового уровня биологических знаний, а также углубление их. В соответствии с логикой развития основных биологических понятий: от простого - к сложному, обусловлено расположение тем изучаемого материала в данном курсе. Элективный курс содержит 5 разделов.
В данной программе предусмотрена направленность на формирование у школьников экологической культуры. Элективный курс позволяет расширить кругозор учащихся, помогает развивать у них наблюдательность, прививает учащимся эстетический вкус и навыки бережного отношения к природе, воспитывает ответственное отношение к трудовой деятельности, способствует профессиональному самоопределению учащихся.
Программа элективного курса рассчитана на 34 часа из расчета 1 час в неделю.
Курс носит профориентационную направленность и предназначен для учащихся 10-11-х классов.
Цель курса: сформировать и углубить у учащихся базовые знания по систематике комнатных растений, их выращиванию, уходу и использованию в практических целях, способствуя формированию нового экологического мышления и культуры отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Задачи курса:
Используемые методы:
Словесные методы (рассказ, беседа, лекция), практические, проблемно-поисковые, интерактивные.
Технологии: личностно-ориентированные, технология проблемного обучения, RWST.
Формы организации обучения: индивидуальные, групповые, фронтальные.
Содержательная часть:
Раздел 1. Введение
Ознакомление учащихся с программой элективного курса, его целями и задачами, содержанием практических работ.
Сведения об истории возникновении комнатного цветоводства. Понятие о многообразии комнатных растений. Значение комнатных растений. Влияние комнатных растений на психоэмоциональное и физическое состояние человека.
Лекарственные и косметические свойства комнатных растений. Понятие о фитонцидах Применение комнатных растений в практических целях.
Практическая работа:
Получение из комнатных растений средств для борьбы с заболеваниями и косметических средств.
Планируемые результаты обучения:
Учащиеся должны знать: историю возникновения комнатного цветоводства, понятие «фитонциды», комнатные растения, которые можно использовать в лечебных и косметических целях.
Учащиеся должны уметь: применять знания о фитонцидах для борьбы с болезнетворными микроорганизмами, получать из лекарственных комнатных растений вытяжки для получения лекарственных и косметических средств.
Раздел 2. Уход за комнатными растениями
Общие вопросы агротехники комнатных растений. Световой и температурный режим. Светолюбивые и теневыносливые комнатные растения. Теплолюбивые и холодостойкие комнатные растения.
Роль воды в физиологических процессах. Типы полива. Температура и качество поливной воды. Основные требования к влажности воздуха. Особенности выращивания садов в бутылке.
Почва и ее свойства: механический состав, влагоемкость. Микробный состав, кислотность почвы. Плодородие почвы. Понятие о садовых землях и компонентах земельных смесей: дерновая земля, листовая земля, хвойная земля, компостная земля, глинистая, вересковая земля, перегной, торф, сфагновый мох, кора, песок, корни папоротников.
Основные элементы минерального питания комнатных растений. Понятие о макро- и микроэлементах. Минеральные удобрения. Комплексные удобрения. Применение минеральных удобрений.
Понятие об органических удобрениях. Применение органических удобрений.
Бактериальные удобрения. Бактериальные препараты.
Понятие о корневом питании растений, гидропоника. Раствор Кнопа. Техника гидропонной культуры.
Практическая работа:
Влияние света и температуры на жизнедеятельность растений.
Составление земельных смесей и питательных растворов.
Ознакомление с видами систематического и периодического ухода за комнатными растениями.
Планируемые результаты обучения:
Учащиеся должны знать: основные агротехнические принципы ухода за комнатными растениями, правила размещения комнатных растений в помещении, основные земельные смеси и их компоненты, виды минеральных, органических и бактериальных удобрений.
Учащиеся должны уметь: применять агротехнические приемы при выращивании и уходе за комнатными растениями, размещать растения в помещении в зависимости от их требований к условиям местообитания, составлять основные земельные смеси и применять различные виды минеральных, органических и бактериальных удобрений для подкормки растений.
Раздел 3. Строение и размножение растений
Основные типы органов растений. Корни. Стебли. Листья. Структура побега. Обрезка, ее типы. Прищипка комнатных растений.
Основные способы размножения комнатных растений. Вегетативные способы размножения. Деление куста и клубней. Воздушные отводки и отпрыски. Черенкование. Прививка. Размножение семенами. Семенной способ размножения.
Пересадка комнатных растений. Перевалка. Пересадка покоящихся луковиц и клубней. Обычная пересадка. Цветочные емкости. Виды керамических горшков. Пластмассовые горшки. Инвентарь.
Нарушение жизнедеятельности комнатных растений. Вредители комнатных растений. Болезни комнатных растений. Меры профилактики. Методы борьбы с вредителями и болезнями комнатных растений.
Практическая работа:
Приемы вегетативного и семенного размножения комнатных растений.
Пересадка растений. Посуда и инвентарь.
Планируемые результаты обучения:
Учащиеся должны знать: строение растения и роль его органов, типы обрезки, основные способы размножения растений семенами и вегетативными органами, приемы пересадки комнатных растений, основные болезни и вредителей комнатных растений, меры борьбы с болезнями и вредителями комнатных растений и меры профилактики.
Учащиеся должны уметь: проводить различные типы обрезки и прищипку, размножать комнатные растения вегетативными органами и семенами, пересаживать комнатные растения, определять заболевания и вредителей комнатных растений.
Раздел 4. Многообразие комнатных растений
Основные группы комнатных растений. Отличительные признаки представителей семейств: амариллисовых, аралиевых, ароидных, асфоделовых, бромелиевых, кактусовых, марантовых, молочайных, орхидных, пальмовых, толстянок, тутовых и папоротников. Особенности выращивания бонсаи. Особенности выращивания цитрусовых и огородных культур в комнатных условиях. Приемы определения комнатных растений, правила составления паспортов комнатных растений.
Практическая работа:
Определение комнатных растений и создание их паспортов.
Планируемые результаты обучения:
Учащиеся должны знать: основные группы комнатных растений, видовой состав комнатных растений класса, отличительные признаки семейств амариллисовых, аралиевых, ароидных, асфоделовых, бромелиевых, кактусовых, марантовых, молочайных, орхидных, пальмовых, толстянок, тутовых и папоротников, особенности выращивания бонсаи, цитрусовых и овощных культур в комнатных условиях, приемы составления паспортов комнатных растений.
Учащиеся должны уметь: определять видовую принадлежность комнатных растений, применять знания об отличительных чертах растений входящих в определенное семейство при их выращивании и уходу за ними, составлять паспорта растений.
Раздел 5. Дизайн и комнатные растения
Особенности выбора комнатных растений для дома с учетом их физиологических особенностей. Приобретение и транспортировка растений. Цветочный дизайн жилых и рабочих помещений.
Цветы в поэзии и музыке. Легенды о цветах. Комнатное цветоводство как образ жизни.
Планируемые результаты обучения:
Учащиеся должны знать: как располагать растения в помещении с учетом их физиологических особенностей, особенности выбора и приобретения комнатных растений и их транспортировки, расставлять растения в жилых и рабочих помещениях, легенды о цветах.
Учащиеся должны уметь: размещатьрастения в помещениях с учетом физиологических особенностей растений, выбирать, транспортировать комнатные растения, использовать эстетические возможности комнатных растений для формирования эстетического вкуса.
Нормативная часть
Календарно-тематическое планирование
|
№ п.н. |
№ |
Тема занятия |
К-во ч-в |
Теория |
Практика |
|
Раздел 1. Введение |
3 |
||||
|
1 |
1 |
Введение. История возникновения комнатного цветоводства. |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
Влияние комнатных растений на психоэмоциональное и физическое состояние человека. |
1 |
1 |
|
|
3 |
3 |
Лекарственные и косметические свойства комнатных растений. |
1 |
1 |
1 |
|
Раздел 2. Уход за комнатными растениями |
14 |
||||
|
4 |
1 |
Световой и температурный режим. |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
5 |
2 |
Полив. Влажность воздуха. Сады в бутылке. |
1 |
0,5 |
|
|
6 |
3 |
Почва, ее свойства. Земельные смеси. |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
7 |
4 |
Основные элементы минерального питания. Макроэлементы и микроэлементы. Органические удобрения. |
1 |
1 |
|
|
8 |
5 |
Бактериальные удобрения. |
1 |
1 |
|
|
9 |
6 |
Гидропоника. Приготовление питательных растворов и смесей |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
Раздел 3. Строение и размножение растений. |
|||||
|
10 |
7 |
Органы растений. Обрезка. |
1 |
1 |
|
|
11-12 |
8-9 |
Размножение комнатных растений. |
2 |
1 |
1 |
|
13-14 |
10-11 |
Пересадка растений. Посуда и инвентарь. |
2 |
1 |
1 |
|
15 |
12 |
Вредители комнатных растений и методы борьбы с ними. |
1 |
1 |
|
|
16 |
13 |
Болезни комнатных растений и методы борьбы с ними. |
1 |
1 |
|
|
17 |
14 |
Обобщающее занятие |
1 |
1 |
|
|
Раздел 3. Многообразие комнатных растений |
14 |
||||
|
18 |
1 |
Основные группы комнатных растений. |
1 |
1 |
|
|
19 |
2 |
Семейство амариллисовые. Семейство аралиевые. |
1 |
1 |
|
|
20 |
3 |
Семейство ароидные. Семейство асфоделовые. |
1 |
||
|
21 |
4 |
Семейство бромелиевые. Семейство кактусовые. |
1 |
1 |
|
|
22 |
5 |
Семейство марантовые. Семейство молочайные. |
1 |
1 |
|
|
23 |
6 |
Семейство орхидные. Семейство пальмовые. |
1 |
1 |
|
|
24 |
7 |
Папоротники. Семейство толстянковые. |
1 |
1 |
|
|
25 |
8 |
Семейство тутовые. |
1 |
1 |
|
|
26 |
9 |
Бонсаи. |
|||
|
27 |
10 |
Выращивание цитрусовых в комнатных условиях. |
1 |
1 |
|
|
28 |
11 |
Огород на подоконнике. |
1 |
1 |
|
|
29-30 |
12-13 |
Паспортизация комнатных растений. |
2 |
1 |
1 |
|
31 |
14 |
Обобщающее занятие. Экскурсия. |
1 |
1 |
|
|
Раздел 4. Дизайн и комнатные растения |
1 |
1 |
|||
|
32 |
1 |
Выбор комнатных растений для дома. Их приобретение и транспортировка. Расположение комнатных растений в жилых помещениях. |
1 |
1 |
|
|
33 |
2 |
Эстетика и комнатные растения. |
1 |
1 |
|
|
34 |
3 |
Итоговое занятие. |
1 |
1 |
Список использованной литературы:
