link447 link448 link449 link450 link451 link452 link453 link454 link455 link456 link457 link458 link459 link460 link461 link462 link463 link464 link465 link466 link467 link468 link469 link470 link471 link472 link473 link474 link475 link476 link477 link478 link479 link480 link481 link482 link483 link484 link485 link486 link487 link488 link489 link490 link491 link492 link493 link494 link495 link496 link497 link498 link499 link500 link501 link502 link503 link504 link505 link506 link507 link508 link509 link510 link511 link512 link513 link514 link515 link516 link517 link518 link519 link520 link521 link522 link523 link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539 link540 link541 link542 link543 link544 link545 link546 link547 link548 link549 link550 link551 link552 link553 link554 link555 link556 link557 link558 link559 link560 link561 link562 link563 link564 link565 link566 link567 link568 link569 link570 link571 link572 link573 link574 link575 link576 link577 link578 link579 link580 link581 link582 link583 link584 link585 link586 link587 link588 link589 link590 link591 link592 link593 link594 link595
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Рабочая программа по информатике и ИКТ 2

Республика Башкортостан, Баймакский район, село Старый Сибай
МОБУ СОШ
Учитель информатики
Хусаинова Гульгена Маратовна

Рабочая программа по информатике и ИКТ 2

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе
примерной программы основного общего образования по дисциплине
«Информатика и ИКТ» и авторской программы Угриновича Н. Д. для 7-9 классов.
Программа рассчитана на 68 ч в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено изучение следующих тем:
  1. «Кодирование и обработка графической и мультимедийной

информации» — 15 часов;

  1. «Кодирование и обработка текстовой информации» — 9 часов;
  2. «Кодирование и обработка числовой информации» — 10 часов
  3. «Алгоритмизация и программирование» - 20 часов;
    1. «Моделирование и формализация» - 10 часов;
    2. Информатизация общества — 4 часа;

Программой предусмотрено проведение: 32 практических работ,

5 контрольных работ и 1 итоговая контрольная работа.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Преподавание курса ориентировано наиспользование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  • учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович.  — М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
    • методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
      • комплект цифровых образовательных ресурсов.


Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов — интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков;

промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-20 минут.

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Целиизучения информатики и ИКТ в 9 классе:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;
  • овладение умениями работать с различными видами информации с

помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственнуюинформационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного

отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего ча­сов

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»

15

Кодирование и обработка текстовой информации

9

Кодирование и обработка числовой информации

10

Алгоритмизация и программирование

20

Моделирование и формализация

10

Информатизация общества

4

Итого:

68

СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

  1. 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации(15)

Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».

Практическая работа № 2 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

Практическая работа № 3 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».

Практическая работа № 4 «Анимация».

Практическая работа № 5 «Кодирование и обработка звуковой информации».

Практическая работа № 6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование графической информации».

  1. 2. Кодирование и обработка текстовой информации(9)

Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов

Компьютерный практикум

Практическая работа № 7 «Кодирование текстовой информации».

Практическая работа № 8 «Вставка в документ формул».

Практическая работа № 9 «Форматирование символов и абзацев».

Практическая работа № 10 «Создание и форматирование списков».

Практическая работа № 11 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

Практическая работа № 12 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

Практическая работа № 13 «Сканирование и распознавание “бумажного” текстового документа».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 2 по теме «Кодирование и обработка текстовой информации».

  1. 3. Кодирование и обработка числовой информации(10)

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 14 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Практическая работа № 15 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Практическая работа № 16 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

Практическая работа № 17 «Построение диаграмм различных типов».

Практическая работа № 18 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации».

  1. 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования(20)

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic

Компьютерный практикум

Практическая работа № 19 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования».

Практическая работа № 20 «Проект “Переменные”».

Практическая работа № 21 «Проект “Калькулятор”».

Практическая работа № 22 «Проект “Строковый калькулятор”».

Практическая работа № 23 «Проект “Даты и время”».

Практическая работа № 24 «Проект “Сравнение кодов символов”».

Практическая работа № 25 «Проект “Отметка”».

Практическая работа № 26 «Проект “Коды символов”».

Практическая работа № 27 «Проект “Слово-перевертыш”».

Практическая работа № 28 «Проект “Графический редактор”».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 4 по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

  1. 5. Моделирование и формализация(10)

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 29 «Проект “Бросание мячика в площадку”».

Практическая работа № 30 «Проект “ Графическое решение уравнения”».

Практическая работа № 31 «Проект “ Распознавание удобрений”».

Практическая работа № 32 «Проект “Модели систем управления”».

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 5 по теме «Моделирование и формализация».

  1. 6. Информатизация общества (4)

Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. Реализацию именно таких технологий мы можем видеть в кондиционерах самсунг.

Контроль знаний и умений

Контрольная работа № 6 (итоговая).

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса при изучении

информатики и ИКТ

знать/понимать

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
  • основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
  • программный принцип работы компьютера;
  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
  • создавать информационные объекты, в том числе:

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности — в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

- создавать записи в базе данных;

- создавать презентации на основе шаблонов;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни для:

  • создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе — в форме блок-схем);
  • проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдение соответствующих правовых и этических норм.

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

  • Компьютер
    • Проектор
    • Принтер
    • Модем
    • Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
    • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
    • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

Программные средства

  • Операционная система — Windows XP, Linux.
  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
  • Антивирусная программа.
  • Программа-архиватор.
  • Клавиатурный тренажер.
  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программуразработки презентаций и электронные таблицы.
    • Простая система управления базами данных.
    • Простая геоинформационная система.
    • Система автоматизированного проектирования.
    • Виртуальные компьютерные лаборатории.
    • Программа-переводчик.
    • Система оптического распознавания текста.
    • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
    • Система программирования.
    • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
    • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
    • Программа интерактивного общения.
    • Простой редактор WеЬ-страниц.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 класс

Количество часов в год:68, в неделю:2, всего:68

№ п/п

Тема урока

Коли-

чество часов

Дата проведения

примечание

по плану

фактич

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации(15)

1.

Техника безопасности в компьютерном

классе. Кодирование графической

информации

1

02.09.

  1. 2.

Кодирование графической информации.

1

06.09.

  1. 3.

Практическая работа №1 «Кодирование графической информации»

1

09.09.

  1. 4.

Растровая и векторная графика.

1

13.09.

  1. 5.

Интерфейс и основные возможности растрового графического редактора

1

16.09.

  1. 6.

Практическая работа №2 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»

1

20.09.

  1. 7.

Работа с объектами в векторных графических редакторах

1

23.09.

  1. 8.

Редактирование изображений и рисунков в векторном графическом редакторе

1

27.09.

  1. 9.

Практическая работа №3 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе»

1

30.09.

10.

Растровая и векторная анимация

1

04.10.

11.

Практическая работа №4 «Анимация»

1

07.10.

12.

Кодирование и обработка звуковой информации

Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации»

1

14.10.

13.

Цифровое фото и видео.

Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу»

1

18.10.

14.

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

1

21.10.

15.

Контрольная работа №1 по теме «Кодирование и обработка графической информации»

1

25.10.

Кодирование и обработка текстовой информации(9)

16.

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа №7 «Кодирование текстовой информации»

1

28.10.

17.

Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение и печать документов.

Практическая работа №8 «Вставка в документ формул»

1

08.11.

18.

Форматирование документ.

Практическая работа №9

« Форматирование символов и абзацев»

1

11.11.

19.

Включение в текстовый документ списков, диаграмм, формул и графических объектов.

1

15.11.

20.

Практическая работа №10 «Создание и форматирование списков»

1

18.11.

21.

Таблицы.

Практическая работа №11 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»

1

22.11.

22.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.

Практическая работа №12 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря»

1

25.11.

23.

Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №13

«Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа»

1

29.11.

24.

Контрольная работа №2 «Кодирование и обработка текстовой информации»

1

02.12.

Кодирование и обработка числовой информации(10)

25.

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Практическая работа №14 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора»

1

06.12.

26.

Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.

1

09.12.

27.

Электронные таблицы. Основные типы данных.

1

13.12.

28.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

1

16.12.

29.

Практическая работа №15 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»

1

20.12.

30.

Встроенные функции.

Практическая работа №16 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах»

1

23.12.

31.

Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.

Практическая работа №17.
Построение диаграмм различных типов.

1

27.12.

32.

Базы данных в электронных таблицах.

Практическая работа №18 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах»

1

13.01.

33.

Повторение темы «Кодирование и обработка числовой информации»

1

17.01.

34.

Контрольная работа №3 «Кодирование и обработка числовой информации»

1

20.01.

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования(20)

35.

Алгоритм и его формальное исполнение.

1

24.01.

36.

Основы объектно-ориентированного визуального программирования на языке

1

27.01.

37.

Практическая работа № 19 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»

1

31.01.

38.

Переменная: тип, имя, значение

Практическая работа №20 «Проект «Переменные»

1

03.02.

39.

Арифметические, строковые и логические выражения

1

07.02.

40.

Практическая работа №21 «Проект «Строковый калькулятор»

1

10.02.

41.

Функции в языках объективно-ориентированного и процедурного программирования.

Практическая работа № 22 «Дата и время»

1

14.02.

42.

Линейный алгоритм

1

17.02.

43.

Практическая работа № 23 «Проект « Калькулятор»

1

21.02.

44.

Алгоритмическая структура «Ветвление»

1

24.02.

45.

Практическая работа № 24 «Проект «Сравнение кодов символов»

1

28.02.

46.

Алгоритмическая структура «Выбор»

1

03.03.

47.

Практическая работа № 25 «Проект «Отметка»

1

07.03.

48.

Алгоритмическая структура «Цикл»

1

10.03.

49.

Алгоритмическая структура «Цикл»

Практическая работа № 26 «Проект «Коды символов»

1

14.03.

50.

Практическая работа №27 «Проект «Слово-перевертыш»

1

17.03.

51.

Графические возможности объективно-ориентированного языка программирования.

1

21.03.

52.

Практическая работа № 28 «Проект «Графический редактор»

1

04.04.

53.

Основы объектно-ориентированного программирования

1

07.04.

54.

Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и программирования»

1

11.04.

Моделирование и формализация (10)

55.

Моделирование, формализация, визуализация.

1

14.04.

56.

Материальные и информационные модели

1

18.04.

57.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1

21.04.

58.

Построение и исследование физических моделей.

Практическая работа №29 «Бросание мячика в площадку»

1

25.04.

59.

Приближенное решение уравнений .

Практическая работа № 30 «Графическое решение уравнения»

1

28.04.

60.

Экспертные модели распознавания химических веществ.

Практическая работа №31 «Распознавание удобрений

1

02.05.

61.

Геоинформационные модели.

Практическая работа № 32

«Проект «Модели систем управления»

1

05.05.

62.

Информационные модели управления объектами

1

12.05.

63.

Повторение темы «Моделирование и формализация»

1

16.05.

64.

Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»

1

19.05.

Информатизация общества(4)

65.

Информационное общество.

1

23.05.

66.

Информационная культура

1

26.05.

67.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

1

28.05.

68

Итоговый контрольный зачет

1

30.05.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности