link8856 link8857 link8858 link8859 link8860 link8861 link8862 link8863 link8864 link8865 link8866 link8867 link8868 link8869 link8870 link8871 link8872 link8873 link8874 link8875 link8876 link8877 link8878 link8879 link8880 link8881 link8882 link8883 link8884 link8885 link8886 link8887 link8888 link8889 link8890 link8891 link8892 link8893 link8894 link8895 link8896 link8897 link8898 link8899 link8900 link8901 link8902 link8903 link8904 link8905 link8906 link8907 link8908 link8909 link8910 link8911 link8912 link8913 link8914 link8915 link8916 link8917 link8918 link8919 link8920 link8921 link8922 link8923 link8924 link8925 link8926 link8927 link8928 link8929 link8930 link8931 link8932 link8933 link8934 link8935 link8936 link8937 link8938 link8939 link8940 link8941 link8942 link8943 link8944 link8945 link8946 link8947 link8948 link8949 link8950 link8951 link8952 link8953 link8954 link8955 link8956 link8957 link8958 link8959 link8960 link8961 link8962 link8963 link8964 link8965 link8966 link8967 link8968 link8969 link8970 link8971 link8972 link8973 link8974 link8975 link8976 link8977 link8978
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 9 класса.

Россия,г. Новосибирск

МБОУ КШИ "СКК"

Учитель математики и информатики

Лаврикова И.М.

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 9 класса

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г; базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004г, (стандарты первого поколения); примерных программ, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; учебного плана Сибирского Кадетского Корпуса на 2012-2013 учебный год, протокол педагогического совета № 10 от 23.06.2012, утвержденный приказом по ОУ Генерального директора № 132 а от 28.06.2012г; авторской программы Н.Д. Угриновича ( М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008).

Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю), предусмотрено проведение:

- зачетов — 1;

- работ практикума — 27;

- практических работ (10-15 мин) — 14.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  • Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005-2010.
  • «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе». 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, содержание соответствует федеральному компоненту ГОС (2004 г) общего образования.

Цели обучения информатике и информационным технологиям:

  • освоение системы базовых знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основное содержание авторской программы нашло отражение в данной рабочей программе, но есть и некоторые изменения. Информатика и ИКТ изучалась в Кадетском корпусе со второго класса. Изучение пропедевтического курса информатики в основной школе (5 — 6 классы) предусмотрено по программе вводного курса Л.Л. Босовой. Программа Н.Д. Угриновича для основной школы (7-9 классы) предусматривает выделение 105 учебных часов на изучение курса. В Кадетском корпусе курс изучается в течение трех лет с 7 по 9 класс, 1 час в неделю, 35 часов в год в 7 классах, 36 часов в год в 8 классах, 2 часа в неделю, 64 часа в год в 9 классах. В связи с этим и с учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков). На занятиях учащиеся рассматривают такие, уже знакомые им разделы, как: «Кодирование и обработка текстовой информации»; «Кодирование и обработка графической информации»; «Обработка мультимедийной информации»; «Кодирование и обработка числовой информации», за счет этого раздел «Алгоритмизация и программирование» дополнен темами: «Сложные типы данных»; «Процедуры»; «Функции»; «Вспомогательный алгоритм» и рассматривается на учебных занятиях, что и отображено в данной программе. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (10-15 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, выделены часы для практикумов, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 классов (базовый уровень)

Учащиеся должны:

  • знать что такое текстовый редактор;
  • знать правила набора текста;
  • уметь редактировать и форматировать текст в MS Word;
  • уметь сохранять и загружать текстовый документ MS Word;
  • знать что такое растровая и векторная графика;
  • уметь создавать рисунки в MS Word;
  • знать назначение и функциональные возможности MS PowerPoint;
  • знать объекты и инструменты MS PowerPoint;
  • уметь создавать электронные документы в среде MS PowerPoint;
  • знать что такое электронная таблица, её строение, типы и формат её данных;
  • уметь настраивать электронную таблицу, редактировать её и вести вычисления;
  • знать понятие системы, элементов системы, свойства системы, целостность системы;
  • уметь приводить примеры систем в окружающем мире;
  • знать понятия объекта, процесса, модели, моделирования, виды моделей, формализации;
  • уметь приводить примеры моделей для реальных объектов и процессов;
  • знать основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере;
  • знать принцип построения компьютерной модели;
  • иметь представление о создании компьютерной модели;
  • знать виды систем управления объектами;
  • уметь приводить примеры систем управления без обратной и с обратной связью;
  • знать как представляется информация в Pascal;
  • знать основные функции в Pascal и уметь ими пользоваться;
  • уметь составлять алгоритмы со сложными условиями;
  • уметь пользоваться циклами при решении задач;
  • знать что такое вспомогательный алгоритм и подпрограмма;
  • уметь применять графические операторы;
  • знать что такое массив, элемент и индекс массива, размер и размерность массива;
  • знать как представляются массивы в Pascal;
  • уметь обозначать массив, заполнять, выводить и обрабатывать массив.

Основные разделы программы

Кодирование и обработка числовой информации 7 ч

Кодирование и обработка текстовой информации 3 ч

Кодирование и обработка графической информации 2 ч

Кодирование и обработка мультимедийной информации 9 ч

Моделирование и формализация 8 ч

Алгоритмизация и программирование (Pascal) 33 ч

Дополнительная литература

Молчанова С.И. Основы программирования. - М.: Аквариум, 1999.

Учебно-тематическое планирование

9 класс 2 ч в неделю, 68 ч в год

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид

контроля

Дата проведения урока

1

2

3

4

5

6

7

8

Введение

1

1

Техника безопасности. Информация и информатика

1

УПЗУ

требования безопас­ности и гигиены в ра­боте со средствами ИКТ, информация, информатика

Иметь представление об информации и информатике.

Знать и соблюдать требования безопас­ности и гигиены в ра­боте со средствами ИКТ.

Знать требования к организации компью­терного рабочего места.

ФО

Кодирование и обработка числовой информации

7

2

Кодирование числовой информации

1

УПЗУ

система счисления, виды СС

Иметь представление о системах счисления, их видах.

Уметь записывать любые числа в развернутой форме по основанию СС.

ФО

3

Ввод данных в ЭТ Встроенные функции

1

УПЗУ

электронные таблицы, возможности таблиц, встроенные функции EXCEL

Уметь создавать таблицы значений функций в электронных таблицах.

ПР

4-5

Построение диаграмм и графиков

2

УПЗУ

диаграммы, графики

Уметь строить диаграммы различных типов.

ПР

6

Базы данных в электронных таблицах.

1

УОНМ

базы данных, СУБД, запись, поле

Иметь представление о понятиях базы данных, СУБД, запись, поле.

Уметь приводить примеры БД.

ФО

7-8

Сортировка и поиск данных в ЭТ

2

КУ

УПЗУ

сортировка, фильтр

Знать способ упорядочения записей по значениям одного из полей, назначение фильтра.

Уметь осуществлять сортировку и фильтрацию данных в ЭТ.

ПР

Моделирование и формализация

8

9

Окружающий мир как

1

УОНМ

система, элементы

Знать понятие системы, элементов системы, свойства

ФО

1

2

3

4

5

6

7

8

иерархическая система

системы, свойства системы

системы, целостность системы.

Уметь приводить примеры систем в окружающем мире.

10

Моделирование, формализация, визуализация

1

УОНМ

объект, процесс, модель, моделирование, формализация

Знать понятия объекта, процесса, модели, моделирования, виды моделей, формализации.

Уметь приводить примеры моделей для реальных объектов и процессов.

ФО

11

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

1

УОНМ

этапы разработки и исследования моделей

Знать основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

ФО

12

Построение и исследование физических моделей

1

УОНМ

принцип построения компьютерной модели

Знать принцип построения компьютерной модели.

ФО

13

Приближенное решение уравнений

1

УОНМ

принцип построения компьютерной модели

Иметь представление о создании компьютерной модели.

ФО, ПР

14

Экспертные системы распознавания химических веществ

1

УОНМ

принцип построения компьютерной модели

Иметь представление о создании компьютерной модели.

ФО

15

Информационные модели управления объектами

1

УОНМ

системы управления объектами

Знать виды систем управления объектами.

Уметь приводить примеры систем управления без обратной и с обратной связью.

ФО

16

Зачет

1

УПКЗУ

СР

Текстовый редактор Word (повторение)

4

17

Кодирование текстовой информации

1

УПЗУ

кодировка текста

Знать способ представления текстовой в компьютере.

ФО

18

Работа с текстом

1

УПЗУ

форматирование, редактирование

Уметь выполнять основные операции с текстом.

ПР

19

Таблицы

1

УПЗУ

таблица

Уметь выполнять основные операции с таблицами.

ПР

20

Рисование в Word

1

УПЗУ

инструменты редактора Word

Уметь создавать рисунки в векторном графическом редакторе, встроенном в текстовый редактор Word

ПР

Кодирование и обработка графической и

4

1

2

3

4

5

6

7

8

мультимедийной информации

21

Кодирование графической информации

1

УПЗУ

кодирование растровой и векторной графики

Знать принципы кодирования растровой и векторной графики.

Уметь отличать рисунки, кодированные различными способами.

ФО

22

Растровая и векторная анимация

1

УОНМ

виды анимации

Знать виды анимации, назначение каждого вида, и их применение.

ФО

23

Кодирование звуковой информации

1

УОНМ

принципы кодирования звука

Иметь представление о принципах кодирования и обработки звуковой информации.

ФО

24

Цифровое фото и видео

1

УОНМ

приемы записи фото и видео.

Знать технические приемы записи звуковой и видео информации, программное обеспечение для работы.

ФО

Презентациии в среде PowerPoint (повторение)

6

25

Основные возможности Power Point

1

УПЗУ

возможности PowerPoint

Знать основные возможности PowerPoint.

ПР

26-29

Создание интегрированного проекта

4

УОСЗ

возможности PowerPoint

Уметь использовать основные возможности PowerPoint для создания проекта.

СР

30

Защита проекта

1

УПКЗУ

Программирование на языке Pascal

33

31

Элементы языка Pascal

1

УОНМ

язык программирования Pascal, интерфейс

Иметь представление о языке программирования Pascal, структуре окна программы, меню.

Уметь загрузить редактор Pascal, выполнять основные действия с файлом.

ФО

32

Составление выражений в среде Pascal

1

КУ

форма записи арифметических выражений

Знать форму записи арифметических выражений в Pascal.

ФО

33-34

Операторы ввода-вывода, присваивания

2

КУ

УЗИМ

операторы ввода, вывода, присваивания

Знать операторы ввода, вывода, присваивания.

Уметь их использовать при написании программы.

ФО

СР

35

Составление линейных программ

1

УПКЗУ

форма записи арифметических выражений, опера-

Уметь составлять программы для вычисления арифметических выражений.

ПР

1

2

3

4

5

6

7

8

торы ввода, вывода, присваивания

36-38

Ветвление в Pascal

3

КУ

УЗИМ

УПКЗУ

оператор условного перехода

Знать оператор условного перехода.

Уметь составлять программы для решения задач с условиями.

ФО

СР

ПР

39

Оператор варианта

1

УОНМ

оператор выбора

Иметь представление об операторе выбора и его использовании.

ФО

40-42

Цикл FOR в Pascal

3

КУ

УЗИМ

УПКЗУ

оператор FOR

Знать оператор FOR.

Уметь составлять программы для решения задач с циклами.

ФО

СР

ПР

43

Цикл WHILE в Pascal

1

КУ

оператор WHILE

Иметь представление об операторе WHILE и его использовании.

СР

44

Цикл REPEAT в Pascal

1

КУ

оператор REPEAT

Иметь представление об операторе REPEAT и его использовании.

СР

45

Реализация основных типов алгоритмов

1

УОСЗ

Операторы цикла, условия, линейные

Уметь применять знания об операторах для написания программ.

ПР

46-48

Работа с символьными данными

3

КУ

УЗИМ

УПКЗУ

операторы для основных операций с символами

Знать операторы для основных операций с символами.

Уметь составлять программы для решения задач с символьными переменными.

ФО

СР

ПР

49-50

Процедуры

2

КУ

УЗИМ

процедуры

Иметь представление об использовании процедур в программировании.

СР

ФО

51-52

Функции

2

КУ

УЗИМ

функции

Иметь представление об использовании функций в программировании.

СР

ФО

53-54

Графические операторы

2

КУ

УПКЗУ

графические операторы Pascal

Уметь применять графические операторы Pascal для программирования изображений.

СР

ПР

55

Сложные типы

1

УОНМ

сложные типы

Иметь представление о типах переменных в Pascal.

ФО

56-58

Одномерные массивы

3

КУ

УЗИМ

УПКЗУ

одномерный массив, заполнение и вывод массива

Знать способ задания, способы формирования, вывода и обработки массивов.

Уметь обозначать массив, заполнять различными способами, выводить и обрабатывать простейшие массивы.

ФО

СР

ПР

59-61

Двумерные массивы

3

КУ

УЗИМ

УПКЗУ

двумерный массив, заполнение и вывод массива

Знать способ задания, способы формирования, вывода и обработки массивов.

Уметь обозначать массив, заполнять различными спосо-

ФО

СР

ПР

1

2

3

4

5

6

7

8

бами, выводить и обрабатывать простейшие массивы.

62-63

Решение задач

2

УПЗУ

операторы Pascal

Уметь решать типовые задачи.

ПР

64-68

Резервное время

5

Сокращения, используемые в рабочей программе:

Типы уроков:

Виды контроля:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

УО Устный опрос

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

СР Самостоятельная работа

УПЗУ — урок применения знаний и умений.

ФО Фронтальный опрос

УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.

ПР Практическая работа

КУ — комбинированный урок.


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности