Россия, г.Москва
ГБОУ СОШ № 867
Учитель математики
Каширина М.А.

Умножение положительных и отрицательных чисел

Цели урока:

Обучающие:

Сформулировать правила вычисления произведения отрицательных и положительных чисел; совершенствовать навыки решения примеров и задач с положительными и отрицательными числами

Развивающие:

Способствовать развитию мышления на основе решения задач; способствовать развитию памяти, внимания на основе дидактического материала, развивать речь через беседу и анализ задачи.

Воспитывающие:

Воспитание любви к предмету, чувства коллективизма.

Оборудование:

• Компьютер;
• Проектор;
• Экран.

1.Организационный момент .

2.Устные упражнения;

Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать!

Используя знаки «+» и «-» замените «*»

• (*8) + (*4) = - 4
• (*8) + (*4) = 4
• (*8) + (*4) = 12
• (*8) + (*4) = -12
• - 499+ (-498) +….+498 + 499 + 500 + 50=1001

Угадать корень уравнения.

-6 + х = -9

х + 17 = 2

Мы в путь за наукой сегодня пойдем,

Смекалку, фантазию в помощь возьмем.

С дороги прямой никуда не свернем,

А чтобы скорее нам цели достичь,

Должны мы подняться по лестнице ввысь.

(Задание лестница.)

Задача.

Фабрика выпускает в день 200 мужских костюмов. Когда стали выпускать костюмы нового фасона, расход ткани на один костюм изменился на — 0,4 м. На сколько изменился расход ткани?

3.Объяснения нового материала. ( На основе ранее изученного материала строится объяснение новой темы, разбор примеров и задач, способствующих лучшему пониманию и первичному закреплению материала).

При умножении двух чисел с разными знаками в результате получается отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей множителей ; при умножении двух отрицательных чисел в результате получается положительное число.

Свойства умножения.

4. Физкультминутка.

• Вы ребята все устали,
  Много думали, считали,
  А сейчас мы отдохнем
  Физкультминутку проведем.

5. Первичное закрепление.

Счет и вычисления - основа порядка в голове. (Песталоцци)

Работа в группах

№ 1121 ( 2 столбик)

№ 1123 ( г, д, е)

№ 1129 ( а)

6. Веселая минутка.

«А когда не знаешь — как, нужно у кого-нибудь спросить»

7.Повторение. ( работа в парах)

• Задача № 1146

8.Рефлексия.

9.Подведение итогов урока.

Домашнее задание.

П. 35 — 1 часть.( учебник Виленкин Н.Я)

№ 1143 (а, в, г, д, е)

№ 1144 (а, в , г, д)

№ 1147.

Придумать стих из чисел