link13104 link13105 link13106 link13107 link13108 link13109 link13110 link13111 link13112 link13113 link13114 link13115 link13116 link13117 link13118 link13119 link13120 link13121 link13122 link13123 link13124 link13125 link13126 link13127 link13128 link13129 link13130 link13131 link13132 link13133 link13134 link13135 link13136 link13137 link13138 link13139 link13140 link13141 link13142 link13143 link13144 link13145 link13146 link13147 link13148 link13149 link13150 link13151 link13152 link13153 link13154 link13155 link13156 link13157 link13158 link13159 link13160 link13161 link13162 link13163 link13164 link13165 link13166 link13167 link13168 link13169 link13170 link13171 link13172 link13173 link13174 link13175 link13176 link13177 link13178 link13179 link13180 link13181 link13182 link13183 link13184 link13185 link13186 link13187 link13188 link13189 link13190 link13191 link13192 link13193 link13194 link13195 link13196 link13197 link13198 link13199 link13200 link13201 link13202 link13203 link13204 link13205 link13206 link13207 link13208 link13209 link13210 link13211 link13212 link13213 link13214 link13215 link13216 link13217 link13218 link13219 link13220 link13221 link13222 link13223 link13224 link13225 link13226 link13227 link13228 link13229
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Казахстан, г. Актобе

ДО "Еркемай"

Воспитатель

Нургалиева Зарангуль Абит кызы

"ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Группа: «Умка» II младшая

Білім беру саласы / Образовательная область: Познание.

Бөлім / Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тақырыбы / Тема: Домашние животные и уход за ними

Мақсаты/Цель: Расширить и закрепить знания детей о домашних животных и уходе за ними. Воспитывать познавательный процесс.

Көрнекіліктер / Материалы: Игрушки: корова, коза, лошадь, овца, и их детеныши. Предметные

картинки с изображением животных и их детенышей.

Билингвальный компонент: домашние животные - үй жануарлары.

Сөздік жұмыс / Словарная работа: домашние животные, детеныши, уход.

Іс-әрекет кезендері

Этапы

деятельности

Педагогтің іс-әрекеттері

Действия педагога

Балалардың

іс-әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық-қозғаушылық

Мотивационная побудительность

Воспитатель говорит детям, что сегодня к ним пришли животные, которые живут рядом с людьми. Это домашние животные.

Дидактическая игра «Узнай по голосу»

Цель: учить звукоподражанию и различению животных по голосу.

Воспитатель включает звуковые записи животных.

Затем воспитатель просит детей повторить, кто как поет.

Одно за другим на лужайке появляются животные.

Дети слушают воспитателя.

Дети угадывают животное по голосу.

Повторяют.

Ұйымдастыру-іздестіру

Организационно — поисковая

деятельность

Педагог спрашивает у коровы, какую пользу она приносит людям.

(Сначала пробуют ответить дети, затем помогает воспитатель.)

- Я даю людям молоко, творог, сметану, мясо.

- Лошадка, лошадка, а ты какую пользу приносишь?

- Я перевожу тяжелые грузы, а еще на мне ездит человек.

- Коза, коза, а ты какую пользу приносишь?

- Я даю полезное молочко и шерсть. Из моей шерсти вяжут

носочки, рукавички и теплые платки.

- Овца, овца, а ты какую пользу приносишь?

- Я даю человеку шерсть и мясо.

Воспитатель предлагает пройти по лужайке и посмотреть на домашних животных.

Физкультминутка.

- О домашних животных заботится человек: дает им сено, поит водой, чистит их и лечит. Весной у всех животных рождаются детеныши, скажите, что рождается у козы? У коровы? У лошади?

У овцы?

(Педагог показывает детям иллюстрации.)

Дидактическая игра «Где чей детеныш?»

Цель: закрепить названия домашних животных и их детенышей.

Воспитатель говорит, что все детеныши перепутались и ищут своих мам.

Дает молоко.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Рассматривают животных.

- Козлята, телята, жеребята, ягнята.

Дети рассматривают иллюстрации.

Дети расставляют детенышей возле их мам.

Рефлексивті- түзетушілік Рефлексивно — корригирующий

компонент

Отгадай загадку.

Дома, в поле, на дороге

Это мастер на все ноги.

И когда порой несладко,

-Иго-го, - кричит… (лошадка).

- Какие животные к нам пришли сегодня?

- Кто ухаживает за ними, кормит, дает водичку им?

Лошадка

-Домашние животные.

- Человек

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Білу / Знать: Домашних животных.

Бар болу / Иметь: представление о пользе домашних животных.

Істей алу / Уметь: различать домашних животных и их детенышей.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности