 
Россия, Ростовская область, Мартыновский р-н, х. Малоорловский
МБОУ СОШ №4
Учитель английского и немецкого языков
Моисеенко Елена Григорьевна
| 
 | Языковой материал | |||||||||||||||||||||||||||
| № | 
 Раздел Тема | Дата проведения | Кол час | Грамматика | Лексика | Вид учебной деятельности | 
 
 Планируемый результат Компетенции 
 | 
 Информацион. метод. обеспеч 
 
 
 | Контроль знаний | Коррекц | ||||||||||||||||||
| Фонетика | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Speaking about seasons and weather .Временагодаипогода. 9ч1четверть | ||||||||||||||||||||||||||||
| Любимое время года. Введение лексики по теме. | 02.09 03.09 | 1 | PresentSimpleTense. | ski, toboggan, play snowballs, make a snowman, play hockey, skate, jump, play football, play badminton. | Монолог | +* Уметь применять: ЛЕ по теме в устном рассказе о любимом времени года. | Презентация: «Времена года». | |||||||||||||||||||||
| Погода. Тренировка в л/е. | 04.09 05.09 | 1 | РО Itiscold. Безличные предложения | ride a bike, run, dive, swim, play basketball, play volleyball, play table tennis | Монолог | _+ Уметь рассказывать о временах года, погоде и о различных видах спорта. | Кртинки алфавит | |||||||||||||||||||||
| Занятия в разное время года. | 09.09 10.09 | 1 | Безличныепредложения | cold, cloudy, windy, hot, sunny, snowy | Говорение | *+Познаком с числит от1 до 10. | Карточки, Слайды-картинки. | |||||||||||||||||||||
| Погода в разных странах и родном крае. Формирование л/е. | 11.09 12.09 | 1 | Вопросительные и отрицательные предлож. | Диалог | !+ Научить знакомиться на анг.яз. | Магнитоф учебник | ||||||||||||||||||||||
| Сказка о временах года. | 16.09 17.09 | 1 | Вопросительные и отрицательные предложения | tomorrow, next week, next year, in an hour | говорение письмо | +*Познак с глаголом саn. | Тетрадь таблицы | |||||||||||||||||||||
| Какое твоё любимое время года? | 18.0919.09 | 1 | Письмо | !*Познак с буквой Е. | алфавит | |||||||||||||||||||||||
| Мы едем на пикник. Будущее время. | 23.09 24.09 | 1 | Future Simple | holiday, holidays, a picnic, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek | Говорение | +* | Картинки алфавит | |||||||||||||||||||||
| Мои планы на выходные. Будущее время. | 25.09 26.09 | 1 | Future Simple | Письмо Говорение | _+Познак с отриц предложениями с глсаn. | Учебник тетрадь | ||||||||||||||||||||||
| Мои планы на выходные. Будущее время. | 30.09 01.10 | 1 | Future Simple | Письмо | +*Познак с притяжат местоимениями. | алфавит презентация | ||||||||||||||||||||||
| 2.Enjoying your home. Мойдом.10 ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 10. | Описываем дом, квартиру, комнату. Введение л/е. | 02.10 03.10 | 1 | РО Thereis/are | hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, bathroom, toilet, window, wall, door | Письмо | !+учить описывать свою комнату. | цифры | ||||||||||||||||||||
| 11. | Что в твоей комнате? Тренировка в л/е. | 07.10 08.10 | 1 | Вопросительные и отрицательные предложения | in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in the left corner,inthe right | Говорение corner | +*рассказывать что стоит в твоей комнате | алфавит | ||||||||||||||||||||
| 12. | Дом. Милый дом. Развитие л\е. | 09.10 10.10 | 1 | Оборот There is/There are. | desk, wardrobe | *_ развивать лексику по теме. | ||||||||||||||||||||||
| 13. | Английский дом. Диалог. | 14.10 15.10 | 1 | РО Ihavegot… | лексикапотеме «Мебель». | Говорение | +*Познак с школьн.принадлежностями на анг.яз. | Презентация тетрадь | ||||||||||||||||||||
| 14. | Предлоги. Работа над грамматикой. | 16.10 17.10 | 1 | Предлогиместа. | Монолог | _+ Познаком с буквой М. | Алфавит карточки | |||||||||||||||||||||
| 15. | Моя комната. Монолог. | 21.10 22.10 | 1 | Оборот There is/There are. | лексикапотеме «Мебель». | Говорение | *+рассказ о своей комнате | Картинки учебник | ||||||||||||||||||||
| 16. | Путешествуем в волшебную страну. Проектная работа. | 23.1024.10 | 1 | Оборот There is/There are. | Монолог речь | !творческая работа | Алфавит тетрадь | 
 | ||||||||||||||||||||
| 17. | Проверочная работа по теме: «Выражение буд.времени». | 28.10 29.10 | 1 | Монолог | +_конрольграмматнавыков.по теме | Тетрадь презентация | К | |||||||||||||||||||||
| 18. | Анализ ошибок, допущенных в работе. | 30.10 31.10 | 1 | Побудительные предложения, диалог-расспрос | Диалог -расспрос | !провести работу над ошибками по теме | Учебник тетрадь | |||||||||||||||||||||
| 19. | Домашнее чтение. | 11.11 12.11 | 1 | 
 | 2четверть | |||||||||||||||||||||||
| 20. | Повторение по теме « Мой дом». | 13.11 14.11 | 1 | РОI have got | Говорение | +_Умение рассказывать о своем доме. | Учебник тетрадь | |||||||||||||||||||||
| 3.Being happy in the country and in the city. Страныизучаемогоязыкаироднаястрана. 9 ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 21. | Нам нравится место, где мы живём. Введение л/е. | 18.11 19.11 | 1 | Множественное число существитель ных. | field, cow, road, garden, hill, bridge, apple tree, sheep, horse, river | Говорение | +ввести новые сова по теме. | Учебник таблица | ||||||||||||||||||||
| 22. | Как люди и животные помогают друг другу. Тренировка в л/е. | 20.11 21.11 | 1 | Множественное число существитель ных.(слова- исключения) | country, in the country, capital, city, people | Диалог | !+тренировать в новой лексике. | Тетрадь учебник | ||||||||||||||||||||
| 23. | Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. | 25.11 26.11 | 1 | Степени сравнения прилагательных. | take off, coat | Письмо | +_познак со степенями сравнения прилагат. | Картинки презентация | ||||||||||||||||||||
| 24. | Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. | 27.11 28.11 | 1 | Степени сравнения прилагательных | an ocean, a mountain, an eagle, a whale, a dolphin, a thing, to carry, a sea | !тренировать в степенях сравнения прилагат. | таблица | |||||||||||||||||||||
| 25. | Животные. Развитие навыков монологической речи. | 02.12 03.12 | 1 | Спряжение глагола tobe. | +*Диалог | Формирован навыка диалог речи. | Алфавит учебник | |||||||||||||||||||||
| 26. | Животные. Среда обитания. Развитие л/е. | 04.12 05.12 | 1 | Степени сравнения прилагательных | +*аудирование говорен | Познакомить со спортивными играми на англ.яз. | Картинки учебник | |||||||||||||||||||||
| 27. | Город и село. Формирование л/е. | 09.12 10.12 | 1 | Степени сравнения прилагательных | !Письмо | Умение заполнять таблицу | Учебник тетрадь | |||||||||||||||||||||
| 28. | Домашнее чтение. | 11.12 12.12 | 1 | +_письмо говорение | Учить строить предложения по моделям. | Презентация тетрадь | ||||||||||||||||||||||
| 29. | Проверочная работа по теме: «Страны изучаемого языка и родная страна». | 16.12 17.12 | 1 | !Письмо говорение | Закрепить английские буквы | Тетрадь для к\р | К | |||||||||||||||||||||
| 4. Tellingstories. Рассказываем истории. 10ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 30. | Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки. | 18.12 19.12 | 1 | PastSimple | !Письмо 1 | Проверить знание алфавита. | Тетрадь для к\р | 
 | ||||||||||||||||||||
| 31. | Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки. | 23.12 24.12 | 1 | Правильные и неправильные глаголы | +* | Закрепить изучен.буквы. | алфавит | |||||||||||||||||||||
| 32. | Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях. | 25.12 26.12 | 1 | Простое прошедшее время. | !Письмо говорение монолог | Обобщить знания по темам:»Числит.,Животные,движение». | Картинки Дополнит.материал | |||||||||||||||||||||
| 33. | Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях. | 09.01 13.01 | 1 | Простое прошедшее время. | 3 четверть | +_Говорение | Познакомить с новой лексикой. | Картинки презентация | ||||||||||||||||||||
| 34. | История о том, как Санта Клаус готовился к Рождеству | 14.01 15.01 | 1 | Простое прошедшее время. | +*Говорение | Ввестиречев.образецHe/She lives in… | Таблица учебник | |||||||||||||||||||||
| 35. | Работа над грамматикой. Неправильные глаголы. | 16.01 20.01 | 1 | PastSimple | +_письмо | *познак с неправ.гл. | Тетрадь | |||||||||||||||||||||
| 36. | Работа над грамматикой. Неправильные глаголы. | 21.01 22.01 | 1 | !говорение | Познак с чтением буквы Ii . | Доска тетрадь учебник | ||||||||||||||||||||||
| 37. | Читаем английские сказки. | 23.01 27.01 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
| 38. | Подготовка проекта: « Давайте напишем сказку». | 28.01 29.01 | 1 | Письмо | ! творческ работа | Таблица. Карточки | ||||||||||||||||||||||
| 39. | Обобщающее повторение по теме:«Рассказываем истории» | 30.01 03.02 | 1 | Говорение | Ка картинки учебник | 
 | ||||||||||||||||||||||
| 5. Havingagoodtimewithyourfamily. Семья. 9ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 40. | Счастливы вместе! Введение лексики по теме. | 04.02 05.02 | 1 | Повелительн.предложения | Говорение | +*Знать, понимать, уметь применять л/е по теме. | Картинки учебник | |||||||||||||||||||||
| 41. | Любимые занятия членов моей семьи. Тренировка в л/е. | 06.02 10.02 | 1 | Чтение | Рассказывать , что делают все члены семьи вечером. | Учебник тетрадь | ||||||||||||||||||||||
| 42. | Помощь по дому. Диалог-расспрос. | 11.02 12.02 | 1 | Диалог | *Вести диалог по теме. | Учебник | ||||||||||||||||||||||
| 43. | В кругу своей семьи. Развитие л/е. | 13.02 17.02 | 1 | Правильные и неправильные глаголы. | Чтение | Выполнить упражнения по пройденной теме | Диск. Картинки. магнитофон. | |||||||||||||||||||||
| 44. | Вежливый телефонный разговор. | 18.02 19.02 | 1 | Наречия : всегда, часто иногда. | Диалог | Вести диалог по теме. | Картинки учебн | |||||||||||||||||||||
| 45. | Поведение в семье и гостях. | 20.02 24.02 | 1 | Притяжательные местоимения. | Говорение | Знать правила этикета за столом. | Картинки учебник | |||||||||||||||||||||
| 46. | Моя семья. Развитие навыка монологической речи. | 25.02 26.02 | 1 | Монолог | Диск. Картинки. | |||||||||||||||||||||||
| 47. | Моя семья. Развитие навыка монологической речи. | 27.02 03.03 | 1 | Монолог | учебник | |||||||||||||||||||||||
| 48. | Словарный диктант.Развитие письменной речи. | 04.03 13.03 | 1 | Письмо | магнитофон. | |||||||||||||||||||||||
| 6. Shoppingforeverything. Покупки.10ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 49. | Покупка одежды. Введение лексики. | 05.03 06.03 | 1 | to have on, to put on, coat | Говорение | Презентация: « В магази не» | ||||||||||||||||||||||
| 50. | Слоненок и его новая одежда.Диалог. | 11.03 12.03 | 1 | trousersjeans, shorts, clothes | Диалог | Вести диалог по теме. | Картинки Диск | |||||||||||||||||||||
| 51. | Одежда в разную погоду. Тренировка в л/е. | 13.03 17.03 | 1 | Общие и специальные вопросы в прошед.времен. | scarf, mittens, boots, blouse | Чтение | Извлекать необходимую информацию из прочитанного текста. | Картинки | ||||||||||||||||||||
| 52. | Еда в разное время суток. Развитие л\е. | 18.03 19.03 | 1 | trainers, T-shirt, sweater, dress | Говорение | Карточки со словами. | ||||||||||||||||||||||
| 53. | Покупка продуктов. Обучение диалогической речи. | 20.03 01.04 | 1 | 4 четверть | raincoat shoe, umbrella, jacket | 
 | Вести диалог по теме. | Картинки | 
 | |||||||||||||||||||
| 54. | В магазине. Местоимения. | 02.04 03.04 | 1 | a bag of sweets, a glass of juice, | Говорение | Картинки учебник | ||||||||||||||||||||||
| 55. | Проектная работа. Создаем журнал мод. | 07.04 08.04 | 1 | Повторение изученного лексического материала | Письмо | Картинки учебник | ||||||||||||||||||||||
| 56. | Типичный английский завтрак. | 09.04 10.04 | 1 | Множественное число существительных Картинки учебник | chocolate, a piece of cake | Чтение говорение | Вести беседу по теме «Завтрак.Обед. Ужин» | Картинки Тетрадь учебник | ||||||||||||||||||||
| 57. | Как вести себя за столом. | 14.04 15.04 | 1 | a bottle of water, a box | of | Вестидиалог | Картинки | |||||||||||||||||||||
| 58. | Контрольная работа по теме: «Семья» и «Покупки». | 16.04 17.04 | 1 | Письмо | К | |||||||||||||||||||||||
| 7. Schoolisfun. Мояшкола. 12ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| 59. | Чтотыделаешьвшколе? Введениел\е. | 21.04 22.04 | 1 | Диалог-расспрос | schoolbag, break, goldfish, totranslate, to | Говорение | Уметьприменятьл/епо теме «Школа». | Картинки презентация | ||||||||||||||||||||
| 60. | Моя классная комната. Тренировка в л/е. | 23.04 24.04 | 1 | to learn by heart, during, classroom, | Говорение | Картинки Диск. Таблица | ||||||||||||||||||||||
| 61. | Школьные принадлежности. Развитие л/е. | 28.04 29.04 | 1 | desk, blackboard, teacher’s table, bookshelf | Чтение говорение | Уметь называть предметы по английски. | Тетрадь Учебник Картинки | |||||||||||||||||||||
| 62. | Учебные предметы. Формирование л/е. | 30.04 05.05 | 1 | Указат.местоимен. this, these, that, those | Textbook workbook, | Чтение | Уметь применять л/е по теме «Учебные предметы.». | Картинки Диск. Таблица | ||||||||||||||||||||
| 63. | Домашнее чтение: « Король и сыр». | 06.05 07.05 | 1 | cassette, rubber, coloured | Чтение | учебник | ||||||||||||||||||||||
| 64. | Школа. Диалог — обмен мнениями. | 08.05 12.05 | 1 | Прошедшее простое время. | pencils, ruler, pencil, pencil box, CD, | Диалог | Вестидиалогпотеме. | Тетрадь учебник | ||||||||||||||||||||
| 65. | Школа. Совершенствование л/е. | 13.05 14.05 | 1 | paints, pen,dictionary pencil | sharpener | Тетрадь учебник | 
 | |||||||||||||||||||||
| 66. | Контрольная работа по теме: «Школа». | 15.05 19.05 | 1 | Указательнместоимения this, these. | Письмо | К | ||||||||||||||||||||||
| 67. | Анализ ошибок, допущенных в работе. | 20.05 21.05 | 1 | Письмо | Тетрадь учебник | |||||||||||||||||||||||
| 68. | Повторение за курс 4 класса. | 22.0526.05 | 1 | Говорение | Тетрадь учебник | |||||||||||||||||||||||
| 69. | Обобщающий урок. | 27.05 28.05 | 1 | Говорение | ||||||||||||||||||||||||