Россия, Ростовская область, Мартыновский р-н, х. Малоорловский
МБОУ СОШ №4
Учитель английского и немецкого языков
Моисеенко Елена Григорьевна
|
Языковой материал |
|||||||||||||||||||||||||||
№ |
Раздел Тема |
Дата проведения |
Кол час |
Грамматика |
Лексика |
Вид учебной деятельности |
Планируемый результат Компетенции
|
Информацион. метод. обеспеч
|
Контроль знаний |
Коррекц |
||||||||||||||||||
Фонетика |
||||||||||||||||||||||||||||
1. Speaking about seasons and weather .Временагодаипогода. 9ч1четверть |
||||||||||||||||||||||||||||
Любимое время года. Введение лексики по теме. |
02.09 03.09 |
1 |
PresentSimpleTense. |
ski, toboggan, play snowballs, make a snowman, play hockey, skate, jump, play football, play badminton. |
Монолог |
+* Уметь применять: ЛЕ по теме в устном рассказе о любимом времени года. |
Презентация: «Времена года». |
|||||||||||||||||||||
Погода. Тренировка в л/е. |
04.09 05.09 |
1 |
РО Itiscold. Безличные предложения |
ride a bike, run, dive, swim, play basketball, play volleyball, play table tennis |
Монолог |
_+ Уметь рассказывать о временах года, погоде и о различных видах спорта. |
Кртинки алфавит |
|||||||||||||||||||||
Занятия в разное время года. |
09.09 10.09 |
1 |
Безличныепредложения |
cold, cloudy, windy, hot, sunny, snowy |
Говорение |
*+Познаком с числит от1 до 10. |
Карточки, Слайды-картинки. |
|||||||||||||||||||||
Погода в разных странах и родном крае. Формирование л/е. |
11.09 12.09 |
1 |
Вопросительные и отрицательные предлож. |
Диалог |
!+ Научить знакомиться на анг.яз. |
Магнитоф учебник |
||||||||||||||||||||||
Сказка о временах года. |
16.09 17.09 |
1 |
Вопросительные и отрицательные предложения |
tomorrow, next week, next year, in an hour |
говорение письмо |
+*Познак с глаголом саn. |
Тетрадь таблицы |
|||||||||||||||||||||
Какое твоё любимое время года? |
18.0919.09 |
1 |
Письмо |
!*Познак с буквой Е. |
алфавит |
|||||||||||||||||||||||
Мы едем на пикник. Будущее время. |
23.09 24.09 |
1 |
Future Simple |
holiday, holidays, a picnic, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek |
Говорение |
+* |
Картинки алфавит |
|||||||||||||||||||||
Мои планы на выходные. Будущее время. |
25.09 26.09 |
1 |
Future Simple |
Письмо Говорение |
_+Познак с отриц предложениями с глсаn. |
Учебник тетрадь |
||||||||||||||||||||||
Мои планы на выходные. Будущее время. |
30.09 01.10 |
1 |
Future Simple |
Письмо |
+*Познак с притяжат местоимениями. |
алфавит презентация |
||||||||||||||||||||||
2.Enjoying your home. Мойдом.10 ч |
||||||||||||||||||||||||||||
10. |
Описываем дом, квартиру, комнату. Введение л/е. |
02.10 03.10 |
1 |
РО Thereis/are |
hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, bathroom, toilet, window, wall, door |
Письмо |
!+учить описывать свою комнату. |
цифры |
||||||||||||||||||||
11. |
Что в твоей комнате? Тренировка в л/е. |
07.10 08.10 |
1 |
Вопросительные и отрицательные предложения |
in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in the left corner,inthe right |
Говорение corner |
+*рассказывать что стоит в твоей комнате |
алфавит |
||||||||||||||||||||
12. |
Дом. Милый дом. Развитие л\е. |
09.10 10.10 |
1 |
Оборот There is/There are. |
desk, wardrobe |
*_ развивать лексику по теме. |
||||||||||||||||||||||
13. |
Английский дом. Диалог. |
14.10 15.10 |
1 |
РО Ihavegot… |
лексикапотеме «Мебель». |
Говорение |
+*Познак с школьн.принадлежностями на анг.яз. |
Презентация тетрадь |
||||||||||||||||||||
14. |
Предлоги. Работа над грамматикой. |
16.10 17.10 |
1 |
Предлогиместа. |
Монолог |
_+ Познаком с буквой М. |
Алфавит карточки |
|||||||||||||||||||||
15. |
Моя комната. Монолог. |
21.10 22.10 |
1 |
Оборот There is/There are. |
лексикапотеме «Мебель». |
Говорение |
*+рассказ о своей комнате |
Картинки учебник |
||||||||||||||||||||
16. |
Путешествуем в волшебную страну. Проектная работа. |
23.1024.10 |
1 |
Оборот There is/There are. |
Монолог речь |
!творческая работа |
Алфавит тетрадь |
|
||||||||||||||||||||
17. |
Проверочная работа по теме: «Выражение буд.времени». |
28.10 29.10 |
1 |
Монолог |
+_конрольграмматнавыков.по теме |
Тетрадь презентация |
К |
|||||||||||||||||||||
18. |
Анализ ошибок, допущенных в работе. |
30.10 31.10 |
1 |
Побудительные предложения, диалог-расспрос |
Диалог -расспрос |
!провести работу над ошибками по теме |
Учебник тетрадь |
|||||||||||||||||||||
19. |
Домашнее чтение. |
11.11 12.11 |
1 |
|
2четверть |
|||||||||||||||||||||||
20. |
Повторение по теме « Мой дом». |
13.11 14.11 |
1 |
РОI have got |
Говорение |
+_Умение рассказывать о своем доме. |
Учебник тетрадь |
|||||||||||||||||||||
3.Being happy in the country and in the city. Страныизучаемогоязыкаироднаястрана. 9 ч |
||||||||||||||||||||||||||||
21. |
Нам нравится место, где мы живём. Введение л/е. |
18.11 19.11 |
1 |
Множественное число существитель ных. |
field, cow, road, garden, hill, bridge, apple tree, sheep, horse, river |
Говорение |
+ввести новые сова по теме. |
Учебник таблица |
||||||||||||||||||||
22. |
Как люди и животные помогают друг другу. Тренировка в л/е. |
20.11 21.11 |
1 |
Множественное число существитель ных.(слова- исключения) |
country, in the country, capital, city, people |
Диалог |
!+тренировать в новой лексике. |
Тетрадь учебник |
||||||||||||||||||||
23. |
Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. |
25.11 26.11 |
1 |
Степени сравнения прилагательных. |
take off, coat |
Письмо |
+_познак со степенями сравнения прилагат. |
Картинки презентация |
||||||||||||||||||||
24. |
Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. |
27.11 28.11 |
1 |
Степени сравнения прилагательных |
an ocean, a mountain, an eagle, a whale, a dolphin, a thing, to carry, a sea |
!тренировать в степенях сравнения прилагат. |
таблица |
|||||||||||||||||||||
25. |
Животные. Развитие навыков монологической речи. |
02.12 03.12 |
1 |
Спряжение глагола tobe. |
+*Диалог |
Формирован навыка диалог речи. |
Алфавит учебник |
|||||||||||||||||||||
26. |
Животные. Среда обитания. Развитие л/е. |
04.12 05.12 |
1 |
Степени сравнения прилагательных |
+*аудирование говорен |
Познакомить со спортивными играми на англ.яз. |
Картинки учебник |
|||||||||||||||||||||
27. |
Город и село. Формирование л/е. |
09.12 10.12 |
1 |
Степени сравнения прилагательных |
!Письмо |
Умение заполнять таблицу |
Учебник тетрадь |
|||||||||||||||||||||
28. |
Домашнее чтение. |
11.12 12.12 |
1 |
+_письмо говорение |
Учить строить предложения по моделям. |
Презентация тетрадь |
||||||||||||||||||||||
29. |
Проверочная работа по теме: «Страны изучаемого языка и родная страна». |
16.12 17.12 |
1 |
!Письмо говорение |
Закрепить английские буквы |
Тетрадь для к\р |
К |
|||||||||||||||||||||
4. Tellingstories. Рассказываем истории. 10ч |
||||||||||||||||||||||||||||
30. |
Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки. |
18.12 19.12 |
1 |
PastSimple |
!Письмо 1 |
Проверить знание алфавита. |
Тетрадь для к\р |
|
||||||||||||||||||||
31. |
Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки. |
23.12 24.12 |
1 |
Правильные и неправильные глаголы |
+* |
Закрепить изучен.буквы. |
алфавит |
|||||||||||||||||||||
32. |
Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях. |
25.12 26.12 |
1 |
Простое прошедшее время. |
!Письмо говорение монолог |
Обобщить знания по темам:»Числит.,Животные,движение». |
Картинки Дополнит.материал |
|||||||||||||||||||||
33. |
Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях. |
09.01 13.01 |
1 |
Простое прошедшее время. |
3 четверть |
+_Говорение |
Познакомить с новой лексикой. |
Картинки презентация |
||||||||||||||||||||
34. |
История о том, как Санта Клаус готовился к Рождеству |
14.01 15.01 |
1 |
Простое прошедшее время. |
+*Говорение |
Ввестиречев.образецHe/She lives in… |
Таблица учебник |
|||||||||||||||||||||
35. |
Работа над грамматикой. Неправильные глаголы. |
16.01 20.01 |
1 |
PastSimple |
+_письмо |
*познак с неправ.гл. |
Тетрадь |
|||||||||||||||||||||
36. |
Работа над грамматикой. Неправильные глаголы. |
21.01 22.01 |
1 |
!говорение |
Познак с чтением буквы Ii . |
Доска тетрадь учебник |
||||||||||||||||||||||
37. |
Читаем английские сказки. |
23.01 27.01 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||
38. |
Подготовка проекта: « Давайте напишем сказку». |
28.01 29.01 |
1 |
Письмо |
! творческ работа |
Таблица. Карточки |
||||||||||||||||||||||
39. |
Обобщающее повторение по теме:«Рассказываем истории» |
30.01 03.02 |
1 |
Говорение |
Ка картинки учебник |
|
||||||||||||||||||||||
5. Havingagoodtimewithyourfamily. Семья. 9ч |
||||||||||||||||||||||||||||
40. |
Счастливы вместе! Введение лексики по теме. |
04.02 05.02 |
1 |
Повелительн.предложения |
Говорение |
+*Знать, понимать, уметь применять л/е по теме. |
Картинки учебник |
|||||||||||||||||||||
41. |
Любимые занятия членов моей семьи. Тренировка в л/е. |
06.02 10.02 |
1 |
Чтение |
Рассказывать , что делают все члены семьи вечером. |
Учебник тетрадь |
||||||||||||||||||||||
42. |
Помощь по дому. Диалог-расспрос. |
11.02 12.02 |
1 |
Диалог |
*Вести диалог по теме. |
Учебник |
||||||||||||||||||||||
43. |
В кругу своей семьи. Развитие л/е. |
13.02 17.02 |
1 |
Правильные и неправильные глаголы. |
Чтение |
Выполнить упражнения по пройденной теме |
Диск. Картинки. магнитофон. |
|||||||||||||||||||||
44. |
Вежливый телефонный разговор. |
18.02 19.02 |
1 |
Наречия : всегда, часто иногда. |
Диалог |
Вести диалог по теме. |
Картинки учебн |
|||||||||||||||||||||
45. |
Поведение в семье и гостях. |
20.02 24.02 |
1 |
Притяжательные местоимения. |
Говорение |
Знать правила этикета за столом. |
Картинки учебник |
|||||||||||||||||||||
46. |
Моя семья. Развитие навыка монологической речи. |
25.02 26.02 |
1 |
Монолог |
Диск. Картинки. |
|||||||||||||||||||||||
47. |
Моя семья. Развитие навыка монологической речи. |
27.02 03.03 |
1 |
Монолог |
учебник |
|||||||||||||||||||||||
48. |
Словарный диктант.Развитие письменной речи. |
04.03 13.03 |
1 |
Письмо |
магнитофон. |
|||||||||||||||||||||||
6. Shoppingforeverything. Покупки.10ч |
||||||||||||||||||||||||||||
49. |
Покупка одежды. Введение лексики. |
05.03 06.03 |
1 |
to have on, to put on, coat |
Говорение |
Презентация: « В магази не» |
||||||||||||||||||||||
50. |
Слоненок и его новая одежда.Диалог. |
11.03 12.03 |
1 |
trousersjeans, shorts, clothes |
Диалог |
Вести диалог по теме. |
Картинки Диск |
|||||||||||||||||||||
51. |
Одежда в разную погоду. Тренировка в л/е. |
13.03 17.03 |
1 |
Общие и специальные вопросы в прошед.времен. |
scarf, mittens, boots, blouse |
Чтение |
Извлекать необходимую информацию из прочитанного текста. |
Картинки |
||||||||||||||||||||
52. |
Еда в разное время суток. Развитие л\е. |
18.03 19.03 |
1 |
trainers, T-shirt, sweater, dress |
Говорение |
Карточки со словами. |
||||||||||||||||||||||
53. |
Покупка продуктов. Обучение диалогической речи. |
20.03 01.04 |
1 |
4 четверть |
raincoat shoe, umbrella, jacket |
|
Вести диалог по теме. |
Картинки |
|
|||||||||||||||||||
54. |
В магазине. Местоимения. |
02.04 03.04 |
1 |
a bag of sweets, a glass of juice, |
Говорение |
Картинки учебник |
||||||||||||||||||||||
55. |
Проектная работа. Создаем журнал мод. |
07.04 08.04 |
1 |
Повторение изученного лексического материала |
Письмо |
Картинки учебник |
||||||||||||||||||||||
56. |
Типичный английский завтрак. |
09.04 10.04 |
1 |
Множественное число существительных Картинки учебник |
chocolate, a piece of cake |
Чтение говорение |
Вести беседу по теме «Завтрак.Обед. Ужин» |
Картинки Тетрадь учебник |
||||||||||||||||||||
57. |
Как вести себя за столом. |
14.04 15.04 |
1 |
a bottle of water, a box |
of |
Вестидиалог |
Картинки |
|||||||||||||||||||||
58. |
Контрольная работа по теме: «Семья» и «Покупки». |
16.04 17.04 |
1 |
Письмо |
К |
|||||||||||||||||||||||
7. Schoolisfun. Мояшкола. 12ч |
||||||||||||||||||||||||||||
59. |
Чтотыделаешьвшколе? Введениел\е. |
21.04 22.04 |
1 |
Диалог-расспрос |
schoolbag, break, goldfish, totranslate, to |
Говорение |
Уметьприменятьл/епо теме «Школа». |
Картинки презентация |
||||||||||||||||||||
60. |
Моя классная комната. Тренировка в л/е. |
23.04 24.04 |
1 |
to learn by heart, during, classroom, |
Говорение |
Картинки Диск. Таблица |
||||||||||||||||||||||
61. |
Школьные принадлежности. Развитие л/е. |
28.04 29.04 |
1 |
desk, blackboard, teacher’s table, bookshelf |
Чтение говорение |
Уметь называть предметы по английски. |
Тетрадь Учебник Картинки |
|||||||||||||||||||||
62. |
Учебные предметы. Формирование л/е. |
30.04 05.05 |
1 |
Указат.местоимен. this, these, that, those |
Textbook workbook, |
Чтение |
Уметь применять л/е по теме «Учебные предметы.». |
Картинки Диск. Таблица |
||||||||||||||||||||
63. |
Домашнее чтение: « Король и сыр». |
06.05 07.05 |
1 |
cassette, rubber, coloured |
Чтение |
учебник |
||||||||||||||||||||||
64. |
Школа. Диалог — обмен мнениями. |
08.05 12.05 |
1 |
Прошедшее простое время. |
pencils, ruler, pencil, pencil box, CD, |
Диалог |
Вестидиалогпотеме. |
Тетрадь учебник |
||||||||||||||||||||
65. |
Школа. Совершенствование л/е. |
13.05 14.05 |
1 |
paints, pen,dictionary pencil |
sharpener |
Тетрадь учебник |
|
|||||||||||||||||||||
66. |
Контрольная работа по теме: «Школа». |
15.05 19.05 |
1 |
Указательнместоимения this, these. |
Письмо |
К |
||||||||||||||||||||||
67. |
Анализ ошибок, допущенных в работе. |
20.05 21.05 |
1 |
Письмо |
Тетрадь учебник |
|||||||||||||||||||||||
68. |
Повторение за курс 4 класса. |
22.0526.05 |
1 |
Говорение |
Тетрадь учебник |
|||||||||||||||||||||||
69. |
Обобщающий урок. |
27.05 28.05 |
1 |
Говорение |
||||||||||||||||||||||||