Казахстан, г. Талдыкорган

Средняя школа №7 имени К.Ушинского

Учитель английского языка

Ахмад Лилия Маликовна

Тема: “Buying Clothes”

Цель урока: Закрепить знания по теме «Buying Clothes».

Задачи:1) Повторить слова по теме, научить учaщихся строить диалог.

2) Развивать навыки произношения и чтения, навыки диалогической речи.

3) Воспитывать вкус в одежде, умение работать в коллективе, чувство сопричастности

Оборудование: ИД, картинки по теме, мел, доска

Тип урока: комбинированный

Модули: Новые подходы, Возрастные особенности, ОДО

Методы урока: словесные, наглядные.

Профайл класса: 15 учащихся, особые нужды — 2

Ключевыеслова: buying clothes, shop, size, colour

Ход урока

Вступительная часть урока

1. Постановка целей и задач урока.
2. Психологический настрой на работу.
3. Разделение на пары необычным способом: раздаю карточки с изображением одежды, карточки разрезаны на 2 части. Дети должны найти свою пару и потом рассаживаются именно в таком порядке за парты.

Основная часть урока

1.Читаем слова с доски. (Ex. 1, p.62)Хором за учителем.

2. Отвечаем на вопрос « Что это» по картинкам. (Учитель показывает картинки с изображением одежды, дети отвечают на вопросы какого цвета и что это)

3. Работа на ИД. Некоторые слова, обозначающие одежду бывают единственного числа, а некоторые, как например джинсы, только множественного. Вместо точек дети должны поставить соответствующую форму глагола. Записываем упражнение с глаголом «to be» (is\are)

4.Работа на ИД. Расставляем картинки по признакам «одежда для мальчиков» и «одежда для девочек». Дети «цепляют» одежду и ведут к соответствующей картинке мальчика или девочки. При этом они называют одежду по-английски.

Закрепление

5. Работа с карточками. Сначала выполняется самостоятельно, затем обмениваемся тетрадями в парах обсуждаем, какие слова верные, какие не подходят. (У каждого ребенка карточка с упражнением) Вставляем подходящие слова в текст « Dear Auntie»

Dear Auntie!

Thank you for all presents. The brown a) ________is very nice. I’ll wear it to school when it's cold. And the two b)_____are fantastic! I’m playing football tomorrow, so I'll wear the black one. Аnd thank you for the c) ____I'm going to the party on Sunday. I'll wear the white one. It looks nice with my black trousers.

With best wishes, your nephew, Tom.(ключ к упр-ию: Jamper, T-shirt, tie)

6.Расставьте диалог в правильном порядке.

_{Make the dialogue. Put the lines in the correct order.}

- That's 5.50.-

- White.-

- What about this one? -

- Yes, I'm looking for a T-shirt. -

- Here's 6 pounds, please. -

- Can I help you? - 1

- Here's 50 p change and your T-shirt. -

- OK, thanks very much. Goodbye. - 10

- What colour are you looking for? -

- It's nice. I'll take it, please. How much is that? -

7. Составляем свой диалог.

8. Выводы урока

9.Выставление оценок с учетом набранных баллов в оценочном бланке.10. Домашнее задание упр.6 стр.64