Россия, ЯНАО,Тюменская область, г.Новый Уренгой
МБОУ СОШ №12
Учитель начальных классов
Волшина С.В.
Цель: ознакомление с особенностями написания в словах сочетаний ЧК –ЧН; развитие умения писать слова с сочетаниями ЧК — ЧН; развитие внимательности.
Оборудование: ИКТ.
Ход урока.
Орг. момент
1) Пишем число, классная работа.
Слайд1
II.
1)- Тема урока: сочетания ЧК -ЧН .
Цель урока: запомнить, что в сочетаниях ЧК- ЧН ь не пишется. Слайд№2
2) Произведём фонетический разбор слова: ручка. (устно) Слайд№3
3) Правило. Слайд№4
4) Игра «Составь слово». Слайд№5
5) На экране стих: Слайд№6
- Какое время года описывается в стихотворение А. Плещеева?
- Посмотрите, пожалуйста, в окно. Какое время года? Какой месяц осени?
- Найдите слово, на изученное сегодня правило.
6) Задание: исправьте ошибки. Слайд№7
7) Физ. Минутка.
8) Словарное слово : - Все дети делятся на мальчиков и …
девочка. Слайд№8
- Сколько слогов в слове?
- На какой слог падает ударение?
- Какую букву надо запомнить?
Пишем в тетрадь целую строчку.
Составьте и напишите предложение с этим словом.
9) Игра «Узнай слово» Слайд№9
10) Работа над загадкой. Слайд№10
11) Слова под диктовку:
Ручка, речка, шишка, печка, шиповник, тучка, пружина.
Взаимопроверка. Слайд№1
12) Домашнее задание: записать словосочетания с изуч. орфограммой.
III . Итог урока.
1) — Что узнали о написании сочетаний ЧК –ЧН?
