Таранюк Светлана Юрьевна,
учитель начальных классов ОСШ №25
г. Актобе, Республика Казахстан
Математика. 4 класс.
Тема: Арифметические действия.
Цели: Способствовать развитию математических навыков, логического мышления.
Воспитывать соревновательный дух, чувство взаимопомощи.
Прививать любовь к математике
Тип урока: нестандартный – КВН.
Оборудование : счётный материал, карточки, «Тренажёры», интерактивная доска.
Ход урока.
« Урок с улыбки мы начнём! Дорогой знаний мы пойдём»!!!
Объявление темы и цели урока.
Учитель: Сегодня на уроке мы посмотрим, какая команда лучше умеет считать, отгадывать и может считаться лучшей «Математической командой». Каждая команда выбирает капитана и название команды ( грамотеи, счетоводы, математики, арифметики.)
2. Математический турнир.
Задание №1. Разминка.
Решить логические задачи. Каждой команде задается по 3 вопроса. Если команда отвечает правильно, получает по 1 баллу, если не ответит, то отвечает первая поднявшая жетон команда.
Задание №2. Кроссворд. (оценивается в 1 балл). ( Задание и проверка на интерактивной доске).
Счёт с помощью калькулятора.
По горизонтали:
А) 7003204 - 435926 (6567278)
Б) 40320 : 672 (60)
В) 357992 : 4904 (73)
Г) 590 . 5047 (2977730)
По вертикали:
А) 564676 : 938 (602)
Д) 527809 + 36896 (564705)
Е) 460015 - 36296 (423719)
Ж) 411510 : 473 (870)
Задание № 3. Конкурс «Капитанов» ( Тренажёры) .
Считают на скорость. Оценивается в 1 балл
60 + 9 60 -56
: 3 ·40
- 18 + 20
·40 : 18
(200) (10)
24 + 76 34 + 16
: 4 х 50
х 3 - 400
- 19 : 70
(56) (30)
Задание № 4. Работа с уравнениями по 3 уровням.
(Задания и проверка наинтерактивной доске).
1 уровень оценивается в 3 балла, 2 уровень- в 2 балла, 3 уровень - в 1 балл. Ученики выбирают для себя уровень и решают уравнения.
1 уровень: 115-6 х=73 (х=7)
250 : (у + 7) = 25 (у= 3)
2 уровень: В -72: 12 = 36 ( в=42)
7· х = 2·35 (х=10)
3 уровень: 145 -х = 26 (х=119)
Х: 2 = 36 (х=72)
Задание № 5. «Сосчитай-ка».
Команды выбирают карточку с задачами и решают. За каждую задачу даётся по 2 балла.
карточка: №1.
№1. Вычисли площадь прямоугольника, длина которого 7 см, а
периметр 22 см. (28 см.)
№2. В 6 одинаковых канистрах 78 литров бензина. Сколько литров
в 9 таких канистрах? (117 л)
карточка: №2
№ 1. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 8 см, равна
72 см2. Найдите периметр прямоугольника (34см)
№2. 34 кг муки рассыпали в 17 одинаковых пакетов. Сколько
пакетов нужно для 58 кг муки? (29 пакетов)
карточка: №3.
№1. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами
6см И 3 см. (Р=18см, s= 18см)
№2. 120 тонн зерна могут перевезти 6 машин. Сколько тонн зерна
перевезут 9 машин? ( 180 тонн)
карточка: №4.
№1. Вычисли периметр и площадь прямоугольника, длина
которого 7 см, а ширина на 2 см меньше. (р= 24см, s= 35см2)
№2. В 3 автобусах 120 мест. Сколько мест в 8 таких автобусах?
(320 мест)
3. Подсчет баллов. Подведение итогов.
4. Награждение команд.
