Тема: «Турнир находчивых и смекалистых в б-х классах».
Цель:
- развитие интереса к предмету математика,
Задачи:
- активизация мыслительной деятельности,
- развитие творческого мышления, речи,
- воспитание умения работать в группе.
План мероприятия:
1. Организационный момент.
2. Приветствие команд.
3. Название команд.
4. Девиз.
5. Подведение итогов.
Оборудование: интерактивная доска;
Ход мероприятия:
Ведущий: «От улыбки станет всем теплей» - это девиз нашего турнира.
Давайте улыбнемся друг другу и начнем сегодняшний конкурс.
Ученица читает стихотворение;
Чтобы водить корабли,
Чтобы в небо летать,
Надо многое знать,
Надо много решать.
На уроках-не спать.
У доски - отвечать.
Вы, запомните-ка
Везде нужна ОНА- математика.
Ведущий: Наш первый конкурс называется «Визитка» - представление команд.
Представляются команды 6а и 66 классов. Жюри оценивает представление команд в 5 баллов.
Ведущий: Чтобы игра пошла как надо, я жюри представить рада.
Дорогие судьи!
Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы,
Не победа нам важна-
Справедливость нам нужна!
Ведущий: Второй конкурс «Разминка», предполагает знание математических понятий. Думаем 30 секунд, ответ передаем письменно жюри. Каждое задание оценивается в 1 балл.
· Фигура, состоящая из точки и двух лучей называется___________________
· Координата точки, лежащей на оси X называется______________________
· Равенство, составленное по условию задачи называется________________
· Французский математик, философ, придумавший координатную плоскость это______________________________________________________________
· Написать наименьшее трехзначное число, кратное 3, так, чтобы первая цифра была 7_____________________________________________________
· Машина проехала от одного населенного пункта до другого столько километров, сколько минут она ехала. Какова скорость машины в час?
· Напишите 5 дней подряд, не используя чисел месяца, не называя дней недели.
Ведущий: пока жюри подсчитывает баллы ,мы проведем конкурс болельщиков.
Болельщикам предложена картинка(на интерактивной доске), на которой надо сосчитать число треугольников. Назвавший правильный ответ болельщик приносит своей команде 1 балл.
Ведущий: Логика-это раздел математики, который изучает математические системы с помощью рассуждений и опровержений.
В числовой последовательности 10,8,11,9,12,10,13…12, потерялись два числа - через 3 минуты с помощью рассуждений найдите эти числа. Задание оценивается в 5 баллов.
Ведущий: Четвертый конкурс «конкурс анаграмм»
Командам раздается задание, в котором скрыты математические термины.
МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ, через 2 минуты надо дать правильный ответ.
Задание оценивается в 4 балла.
Ведущий: Михайло Ломоносов говорил, что «Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
Задачка командам из «Веселого задачника».
4 кошки и 3 котенка весят 15 кг,
3 кошки 4 котенка весят 13 кг,
Сколько кг весит сама кошка и
Сколько кг весит котенок?
4 минуты-5 баллов.
Звучит музыка: «капитан, капитаны…»
Ведущий: Наш следующий конкурс- «Конкурс капитанов».
За одну минуту раскрыть тайну спички, переложить только одну, чтобы равенство было верным.
VI — IV = IX
Наши конкурсы подошли к концу, пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза.
Ведущий: Предоставляем слово жюри для подведения итогов и награждения команд. Цитата на интерактивной доске:
Пусть каждый день и каждый час.
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце - умным будет.
Спасибо всем. До новых встреч.
