Тема: «Турнир находчивых и смекалистых в б-х классах».
Цель:
- развитие интереса к предмету математика,
Задачи:
- активизация мыслительной деятельности,
- развитие творческого мышления, речи,
- воспитание умения работать в группе.
План мероприятия:
1. Организационный момент.
2. Приветствие команд.
3. Название команд.
4. Девиз.
5. Подведение итогов.
Оборудование: интерактивная доска;
Ход мероприятия:
Ведущий: «От улыбки станет всем теплей» - это девиз нашего турнира.
Давайте улыбнемся друг другу и начнем сегодняшний конкурс.
Ученица читает стихотворение;
Чтобы водить корабли,
Чтобы в небо летать,
Надо многое знать,
Надо много решать.
На уроках-не спать.
У доски - отвечать.
Вы, запомните-ка
Везде нужна ОНА- математика.
Ведущий: Наш первый конкурс называется «Визитка» - представление команд.
Представляются команды 6а и 66 классов. Жюри оценивает представление команд в 5 баллов.
Ведущий: Чтобы игра пошла как надо, я жюри представить рада.
Дорогие судьи!
Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы,
Не победа нам важна-
Справедливость нам нужна!
Ведущий: Второй конкурс «Разминка», предполагает знание математических понятий. Думаем 30 секунд, ответ передаем письменно жюри. Каждое задание оценивается в 1 балл.
· Фигура, состоящая из точки и двух лучей называется___________________
· Координата точки, лежащей на оси X называется______________________
· Равенство, составленное по условию задачи называется________________
· Французский математик, философ, придумавший координатную плоскость это______________________________________________________________
· Написать наименьшее трехзначное число, кратное 3, так, чтобы первая цифра была 7_____________________________________________________
· Машина проехала от одного населенного пункта до другого столько километров, сколько минут она ехала. Какова скорость машины в час?
· Напишите 5 дней подряд, не используя чисел месяца, не называя дней недели.
Ведущий: пока жюри подсчитывает баллы ,мы проведем конкурс болельщиков.
как самому сделать маятниковые качели.
Болельщикам предложена картинка(на интерактивной доске), на которой надо сосчитать число треугольников. Назвавший правильный ответ болельщик приносит своей команде 1 балл.
Ведущий: Логика-это раздел математики, который изучает математические системы с помощью рассуждений и опровержений.
В числовой последовательности 10,8,11,9,12,10,13…12, потерялись два числа - через 3 минуты с помощью рассуждений найдите эти числа. Задание оценивается в 5 баллов.
Ведущий: Четвертый конкурс «конкурс анаграмм»
Командам раздается задание, в котором скрыты математические термины.
МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ, через 2 минуты надо дать правильный ответ.
Задание оценивается в 4 балла.
Ведущий: Михайло Ломоносов говорил, что «Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
Задачка командам из «Веселого задачника».
4 кошки и 3 котенка весят 15 кг,
3 кошки 4 котенка весят 13 кг,
Сколько кг весит сама кошка и
Сколько кг весит котенок?
4 минуты-5 баллов.
Звучит музыка: «капитан, капитаны…»
Ведущий: Наш следующий конкурс- «Конкурс капитанов».
За одну минуту раскрыть тайну спички, переложить только одну, чтобы равенство было верным.
VI — IV = IX
Наши конкурсы подошли к концу, пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза.
Ведущий: Предоставляем слово жюри для подведения итогов и награждения команд. Цитата на интерактивной доске:
Пусть каждый день и каждый час.
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце - умным будет.
Спасибо всем. До новых встреч.
