link6954 link6955 link6956 link6957 link6958 link6959 link6960 link6961 link6962 link6963 link6964 link6965 link6966 link6967 link6968 link6969 link6970 link6971 link6972 link6973 link6974 link6975 link6976 link6977 link6978 link6979 link6980 link6981 link6982 link6983 link6984 link6985 link6986 link6987 link6988 link6989 link6990 link6991 link6992 link6993 link6994 link6995 link6996 link6997 link6998 link6999 link7000 link7001 link7002 link7003 link7004 link7005 link7006 link7007 link7008 link7009 link7010 link7011 link7012 link7013 link7014 link7015 link7016 link7017 link7018 link7019 link7020 link7021 link7022 link7023 link7024 link7025 link7026 link7027 link7028 link7029 link7030 link7031 link7032 link7033 link7034 link7035 link7036 link7037 link7038 link7039 link7040 link7041 link7042 link7043 link7044 link7045 link7046 link7047 link7048 link7049 link7050 link7051 link7052 link7053 link7054 link7055 link7056 link7057 link7058 link7059 link7060 link7061 link7062 link7063 link7064 link7065 link7066 link7067 link7068 link7069 link7070 link7071 link7072 link7073 link7074 link7075
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Урок математики 6 а классе. Тема: «Қиылысқан түзулер. Вертикаль бұрыштар»

Карасаева Райгуль Кулкайровна
учитель математики и информатики,
Областная санаторная школа-интернат №4
город Атырау, Казахстан

Атырау қаласы

№4 облыстық арнаулы шипажай мектеп-интернатының

математика және информатика пән мұғалімі

Қарасаева Райгүл Құлқайырқызы

Сабақтың тақырыбы: Қиылысқан түзулер. Вертикаль бұрыштар

Сыныбы: 6 «а»

Пәні:математика

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қиылысатын екі түзудің бір ғана ортақ нүктесі болатындығын, вертикаль бұрыштардың өзара теңдігін түсіндіру.

Дамытушылық: Түзулердің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың градустық өлшемдерін табуды меңгерту.

Тәрбиелік: Вертикаль бұрыштардың градустық өлшемдерін интерактивті тақтада өлшей білуге үйрету. Оқушыларды патриоттыққа баулу, ел тарихын білуге, елімізді өркендету үшін білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:Түсіндіру, есептер шығару.

Сабақтың типі: Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақтың түрі: Жаңа- аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, сызғыш, слайдтар, парақшалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

а) Оқушыларды түгендеу

б) Сабаққа назар аударту

ІІ. Шаттық шеңбері

Амандасу

Күннің көзі ашылып,

Күннен шуақ шашылып,

Құтты қонақ келіпті,

Төріме міне еніпті.

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой,

«Сәлем дейік үлкенге,»

Сәлеметсіздер ме!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

№1103 Координаталық түзуді пайдаланып, берілген сан аралықтарының бірігуін табыңдар:

Сан аралығы

(-6; 0) және

(8; 13)

[-10;1]және

[-4;7]

(6; + ) және

(9; + )

(- ; 3) және

[5;+ )

сан аралықтарының бірігуі

-

-6<х<13

интервал

[-4;1]

U

кесінді

-10≤х≤7

(9; + )

U

интервал

6<x 9<x

-

3>x интервал

5<x жарты интервал

ІІІ. Психолгиялық жатты ғу “Жылдамдық”

Мақсаты: Оқушылардың жылдамдық реакциясын дамыту

Cөздер жиынтығы

Ес, сезім, анықтау, білек, емен, адамгершілік, кітап, үлкен, білім, екі

С е н і м д і л і к

Қанатты сөздер

  1. Ұлы шешімнің бастамасы өзіңізге деген сенімділікте жатыр.

Самуэль Джонсон

2. Бойымыздағы сенімділік, өзгелерге де сеніммен қарауға көмектеседі.

Франсуа де Ларошфуко.

ІҮ. Мағынаны тану (жаңа сабақ) Жаңа сабақты меңгерту

«Кір жаю» стратегиясы

Оқушыларға қыс киімдерімен көктем мезгілдерінің киімдерін тарату, өз таңдаған киімдер арқылы сыныпты екі топқа бөлу, І топ Қиылысқан түзулер, ІІ топ Вертикаль бұрыштар,

Тапсырма: Оқушыларға топтың атына байланысты сурет беру. Бұрыннан таныс сөз түзу мен бұрыш деген не? Олардың қандай түрлері бар? Суретке қарап жаңа тақырыптың ережесін шығару.

Ү.Тақырыптық түйінді сөздер

Түзу — шексіз фигура.

Қиылысқан екі түзудің ортақ бір ғана нүктесі болады

Бір бұрыштың қабырғаларының әрқайсысы, екінші бұрыштың қабырғаларының созындысы болатын екі бұрыш вертикаль бұрыштар деп аталады.

пен - вертикаль бұрыштар; пен - вертикаль бұрыштар

Вертикаль бұрыштар өзара тең.

ҮІ. “Шеберлікті шыңдау” әр түрлі техника құралдарымен және бағдарласалармен

шығармашылық жұмыс. Есептер шығару

ҮІІ. Жанды фото суреттер

1) Вертикаль бұрыштарды тауып, Paint графиктік редакторында орында.

Жауабы: 40,60,80

3)Интербелсенді тақтамен жұмыс №119

Жауабы:

ҮІІІ. Сематикалық карта. Градусын тап

Тапсырмалар

25

35

40

80

<1

+

<2

+

<3

+

<4

+

<5

+

<6

+

<7

+

<8

+

ІХ.Сергіту сәті

Қол саусақтарын тек санау үшін ғана емес, сонымен бірге көбейту үшін де пайдалануға болады. Осы айлалы әрекетті 9-ға көбейтуға қолданып көр.

Қолдарыңды алдыңа қой да, сол жақтан қарай санай баста. Қайсібір санды тоғызға көбейту үшін тиісті саусағыңды бүк.

Мысалы, 7-ні 9-ға көбейту үшін жетінші саусағыңды бүк. Енді сол жақта 6 саусақ және оң жақта 3 саусақ қалды, демек, жауабы 63 болды. (9-ды 5-ке көбейткенде 45 саны шығады.)

Х.Кім шапшаң?

ХІ. Математикалық бұлттар

ХІІ. Оқушыларға сауалнама беріліп, жаңа сабақтан алған білімдерін тексеру

ХІІІ. Қиылысатын түзулер және бұрыштар бейнебаянын көрсету

ХІҮ. Сөзжұмбақ (Миға шабуыл)

  1. Нүктелердің сансыз созылған тізбегі (түзу)
  2. Бір ғана шектеулі түзу (сәуле)
  3. Тік бұрыш жасап қиылысатын түзу (перпендикулярь)
  4. Жазықтықта қиылыспайтын екі түзу (параллель)
  5. Көбейтуге кері амал (бөлу)
  6. Натурал сан (сегіз)
  7. 90 0 — қа тең бұрыш. (тік)
  8. Қосуға кері амал. (азайту)

т

ү

з

у

с

ә

у

л

е

п

е

р

п

е

н

д

и

у

л

я

р

ь

п

а

р

а

л

л

е

л

ь

б

ө

л

у

с

е

г

і

з

т

і

к

а

з

а

й

т

у

ХҮ. «Тоқсан ауыз сөздің, тобықтай түйіні»

Енді бәріміз ән айтқанды жақсы көреміз, ендеше кішкене рухани демалып, бәріміз бірге Бекболат Тілеуханның сөзіне жазылған «Елім менің» әнін Қазақстан эстрада жұлдыздарымен бірге орындайық.

ХҮІ. Үйге тапсырма Шығармашылық есеп

1800 - тың барлық бөлгіштерін тауып, олардан вертикаль бұрыштар сызыңдар.

ХҮІІ. Аффирмация

Оқушыларға жасқсы тәтті тілектер жазып, конфеттер мен бүгінгі сабақтан естеліктер ретінде «С» және « П » әріпімен басталатын математикалық атаулар жаднама тарату.
ХҮІІІ. Оқушыларды бағалау

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности