КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
ТЕМА: «МАТРЕШКИ-ЗАТЕЙНИЦЫ»
Цель. Познакомить детей с малыми фольклорными формами: загадки, чистоговорки.
Задачи:
Ø Обогатить словарь детей за счёт понятий: загадка, чистоговорка.
Ø Учить детей давать полный ответ на вопрос, умение четко проговаривать звуки в словах. Дифференциация звука - ш.
Ø Развивать память, мелкую и общую моторику. Продолжать учить детей соотносить движение и речь.
Ø Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Оборудование: проектор, слайды с изображением матрешек, карточки с изображением ответов на загадки. Заготовки матрешек, ватные палочки, гуашь для рисования по количеству детей.
Предварительная работа: знакомство со значением слова –затея.
Ход мероприятия:
Давным-давно это было. Однажды из далекой страны Японии привезли в Россию маленькую игрушку-куколку Дарума, внутри которой оказались еще несколько фигурок вложенных одна в другую. Кукла эта понравилась и взрослым, и детям. А через некоторое время появились и в России игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую. По форме они напоминали японскую игрушку, но одеты были уже по-русски: в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково -матрешками.
Четыре куклы деревянных,
Круглолицых и румяных,
В гости к нам сюда идут -
Всех матрешками зовут.
Эта игрушка с сюрпризом…
Посмотрите-ка, ребята,
Чем матрешечка богата?
Каждая Матрешка со своей затеей. Но давайте по -порядку. Чем нас порадует первая Матрешка?
Матрешка с загадками.
Эта матрешка любит всем загадки загадывать. У вас есть карточки с картинками-отгадками. Отгадывайте загадку, говорите отгадку, показывайте картинку.
(Педагог требует четкого произношения звука –ш. в ответах детей)
Мохнатенькая, усатенькая, молоко пьет, песни поет. (Кошка)
Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал.(шарик)
Он в землю носом постучит,
Взмахнет крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный.(Петушок)
Матрешка с чистоговорками.
А эта Матрешка учит правильно говорить, четко произносить звуки. А забава ее так и называется — чистоговорка.
Ша-ша-ша - У Даши каша.
Шу-шу-шу - Даша кушает кашу.
Аш-аш-аш - У Паши шалаш.
Ош-ош-ош - У Миши ковш.
Матрешка с играми.
А эта матрешка не любит сидеть на месте. Она любит играть и приглашает вас поиграть .
Цель игры: Учить выполнять движения в соответствии с текстом. Развивать танцевальные навыки, воспитывать интерес к национальной фольклорной культуре.
Ход игры. Дети становятся в круг. Воспитатель и дети ходят по кругу и
приговаривают:
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас чистые ладошки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас новые сапожки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас новые платочки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
Побежали, побежали все мы дорожке.
А эта Матрешка - художница, она раскрашивает яркими узорами своих сестриц - игрушек-матрешек.
Детям предлагается с помощью ватной палочки и гуашевых красок закончить рисунок (нарисовать горошины на платке и фартуке).
Сколько интересного мы узнали сегодня от Матрешек-затейниц, и загадки отгадывали, и чистоговорки произносили, играли и рисовали. А что вам особенно понравилось? Давайте поблагодарим Матрешек, и до новых встреч!
