Мақсаты

Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу ережесін есеп шығаруда қолдана білу, оқушылардың ойлау қабілетін, ауызша есептеу дағдыларын дамыта отырып, ой-ұшқырлығын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу ережесін есеп шығаруда қолданып біледі, сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі, топта жұмыс жасауға қалыптасады

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Миға шабуыл», « Ойлан-топтас-талқыла», «Сандар отшашуы»

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, интерактивті тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

«Сандар» тренингі арқылы топқа бөлінеді

Оқушылардың мұндағы мақсаты натурал сан, аралас сан, жай бөлшектерді дұрыс тауып, 3 топ құралды

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білу

Қызығушылық

тарын ояту

«Миға шабуыл» сұрақ жауап , үй тапсырмасын тексеру арқылы саяхатқа шығатын жерді белгілейді.

Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі

Түсіну

Өткен тақырыпты меңгеру мақсатында алгоритм құру арқылы постер қорғайды:

1. Бөлшекті бөлшекке бөлу ережесі қалай тұжырымдалады?

2. Аралас санды аралас санға бөлу қалай орындалады?

3. Натурал санды жай бөлшекке бөлуді түсіндір

Топпен бірлесе отырып, талқылайды және берілген тапсырма бойынша алгоритм құрып топпен постер қорғайды

Топпен талдау.

Қолдану

Топқа арналып тақырып төңірегінде тапсырмалар береді

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

Сергіту сәті

«Көңілді күн» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Топтастыру стратегиясын пайдаланып үйренгендерін топтастырады

Тақырыпқа қатысты білгендерін жазу

Тақырыпты талдау әрекеттерін көрсетеді

Жинақтау

«Сандар отшашуы»ойыны арқылы сабақты жинақтайды

Ауызша жаттығулар орындайды

Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдаршам арқылы бағалау, бармақпен бағалау

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін- өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үйге тапсырма беру

1125,1126,1127. Ережелерді қайталау