link5412 link5413 link5414 link5415 link5416 link5417 link5418 link5419 link5420 link5421 link5422 link5423 link5424 link5425 link5426 link5427 link5428 link5429 link5430 link5431 link5432 link5433 link5434 link5435 link5436 link5437 link5438 link5439 link5440 link5441 link5442 link5443 link5444 link5445 link5446 link5447 link5448 link5449 link5450 link5451 link5452 link5453 link5454 link5455 link5456 link5457 link5458 link5459 link5460 link5461 link5462 link5463 link5464 link5465 link5466 link5467 link5468 link5469 link5470 link5471 link5472 link5473 link5474 link5475 link5476 link5477 link5478 link5479 link5480 link5481 link5482 link5483 link5484 link5485 link5486 link5487 link5488 link5489 link5490 link5491 link5492 link5493 link5494 link5495 link5496 link5497 link5498 link5499 link5500 link5501 link5502 link5503 link5504 link5505 link5506 link5507 link5508 link5509 link5510 link5511 link5512 link5513 link5514 link5515 link5516 link5517 link5518 link5519 link5520 link5521 link5522 link5523 link5524 link5525 link5526 link5527 link5528 link5529 link5530 link5531 link5532 link5533 link5534
Белобородая Елена Алексеевна
Должность:учитель информатики
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Саратовская область
Ввод информации в компьютер

Класс: 5 класс

Раздел программы: Компьютер для начинающих

Тип урока: урок повторения пройденного и изучения нового материала (комбинированный).

Оборудование: компьютерная презентация, компьютерный тест, программа тренажёр, интерактивная приставка Mimio, ПК.

Тема: Ввод информации в компьютер

Цели:

Образовательные:

  • проконтролировать уровень усвоения материала по теме: "Назначение и устройства компьютера”,
  • развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление;
  • познакомить учащихся с группами и назначением клавиш.

Воспитательные:

  • воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;
  • воспитание дисциплинированности;
  • контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК;
  • прививание навыков самостоятельной работы.

Структура урока:

  1. Организационный момент — 1 мин.
  2. Мотивация учебной деятельности учащихся. В путешествие берём ЗНАНИЯ….(закладка)
  3. Актуализация и проверка знаний — 5 мин Тестирование по ДЗ, ДОМИНО
  4. Постановка цели и задач урока — 2 мин
  5. Первичное усвоение новых знаний АНИМАЦИЯ ГРУППЫ КЛАВИШ, СПРАВКА_ назн клавиш — 15 мин
  • Клавиатура-1,5мин
  • Для любознательных-памятник клавиатуре — 2,5 мин
  • Правила работы на клавиатуре -1,5 мин
  • Группы клавиш - 1,5мин
  • Назначение клавиш - выполнение задания самостоятельно на соотнесение на раздаточном материале, взаимопроверка — 8 мин
  1. Первичная проверка понимания БЕСЕДА, выполнение задания на соотнесение с помощью и-а приставки — 3 мин
  2. Первичное закрепление ТЕСТ_группы клавиш, ТЕСТ_назначение клавиш — 10 мин
  3. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция — 2 мин
  4. Подведение итогов — 3 мин
  5. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению — 3 мин
  6. Рефлексия (подведение итогов занятия) — 1 мин

Технология проведения

Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Диагностирующие задания каждого этапа

I этап. Организационный момент.

Цель – активизация учащихся.

Формулировать правила поведения на уроке иаргументировать их.

Проводить инструктаж,настраивать детей на работу.

I этап. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Мы начинаем урок информатики. Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, пожелаем удачи. На этом уроке мы продолжим с вами путешествие по стране Информатики. Ребята, во время путешествия нам необходимо знать правила поведения. Повторяем правила поведения в кабинете информатики.

Расскажите правила поведения в КВТ.

I этап. Организационный момент.

- Почему эти правила нужно соблюдать каждому из вас?

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

II этап. Актуализация знаний.

Цель – закрепить знания по основным устройствам ПК и их назначению

Работать с информацией, представленной в форме игры-лабиринта, домино

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов,формулировать собственное мнение иаргументировать его.

Организовать фронтальную и групповую работу по выявлению уровня усвоения материала Назначение и устройства ПК

показать

деление устройств по назначению обсуждение проблемных вопросов.

II этап. Актуализация знаний.

Лабиринт

Мы в лабиринт сегодня пойдём,
Смекалку, фантазию нашу возьмём,
Дорогой с пути никуда не свернём и Васе поможем, компьютер найдём.

Домино

Работа в парах

II этап. Актуализация знаний.

-Основные устройства компьютера. Для чего они вам нужны?

Познавательные УУД

Познавательные УУД

III этап. Изучение нового материала.

Цель – познакомить учащихся с клавиатурой, основными группами и назначением клавиш, позицией пальцев при наборе

Участвовать в работе по изучению клавиатуры

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в парах).

Оценивать правильность выполнения заданий.

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов,формулировать собственное мнение иаргументировать его.

Организовать работу клавиатуры

Организовать работу в парах

обеспечить

контроль

за выполнением

задания.

Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов

и определения темы урока

III этап. Изучение нового материала.Постановка проблемы. Открытие нового:

- Перед нами стоит следующая задача.

Узнать, как информация попадает в компьютер?

-Значит, ТЕМА урока - … Ввод информации в компьютер)

Как вы думаете, какое важнейшее устройство ввода информации в компьютер (учитель)

Любознательным:

Памятник клавиатуре

Посмотрим на клавиатуру, клавиши размещены как в алфавите? Почему?

ЦОР_Группы клавиш:

Справка_Назначение клавиш

III этап. Изучение нового материала.

Работа в парах

- Почему не справились с заданием?

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности