Автор: Александр
0
Регион: Россия, г. Липецк Здоровьесберегающие технологии в начальной школе – неотъемлемая часть педагогического процесса, а особенно коррекционной работы. Каков психологический портрет ученика, имеющего недостатки устной или письменной...
Автор: Александр
0
Регион: Россия, г. Липецк Класс: 3 Цели:  образовательные:  упражнять в написании слов с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением; коррекционные: совершенствовать навыки звуко - буквенного и слогового анализа и...
Автор: Александр
2
Регион: Россия, г. Липецк Класс: 2 Цель: дифференциация букв Ш – Щ в словах и предложениях. Задачи: Коррекционно-образовательные:  - закрепить зрительный образ букв Ш – Щ, учить различать на письме; - учить...
Автор: Илья Гашек
1
Регион: Россия, г. Санкт-Петербург Цели:  Систематизировать представления педагогов о формах работы с детьми по развитию связной речи....
Регион: Россия, ЯНАО Цели: организация эффективного комплексного сопровождения младших школьников с целью коррекции и профилактики речевых нарушений  на основе  системно-деятельностного подхода. Одним из важнейших...
Регион: Россия, Кемеровская область Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формулирует взгляды и убеждения. Речь...
Регион: Россия,Белгородская область Цели:  Познакомить учителей начальных классов с некоторыми методами и средствами, применяемыми учителями-логопедами для устранения недостатков фонематического восприятия, которые сопровождают...
Регион: Россия,Белгородская область Цели:  Раскрыть возможности использования элементов здоровьесберегающих технологий, применяемых в коррекционной логопедической работе....
Регион: Россия, Челябинская область Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Она носит характер систематического последовательного развернутого изложения. Таким образом, под связной речью понимается...
Регион: Россия, г. Санкт-Петербург Класс: 0 Цели:  Развитие пространственных представлений.Развитие артикуляционной моторики и  мелкой моторики пальцев рук. Развитие фонематических обобщений в процессе упражнений по...

Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения