Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
29.08.2013
0
859
0

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 11 класса.

Россия,г. Новосибирск

МБОУ КШИ "СКК" 

Учитель математики и информатики

Лаврикова И.М.

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 11 класса

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г; базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004г, (стандарты первого поколения); учебного плана Сибирского Кадетского Корпуса на 2012-2013 учебный год, протокол педагогического совета № 10 от 23.06.2012, утвержденный приказом по ОУ Генерального директора № 132 а от 28.06.2012г; примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень; утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение:

- работ практикума – 13;

- практических работ (10-15 мин) – 21;

- зачетов – 3.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  • Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005-2010;
  • «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе». 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.).

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, содержание соответствует федеральному компоненту ГОС (2004 г) общего образования.  

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на  языке программирования  по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя;
  • развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления;
  • воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;
  • приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.

В учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа и из компонента образовательного учреждения (кадетского компонента) дополнительно выделяется 34 часа, поэтому увеличено количество часов на раздел «Коммуникационные технологии», который рассматривается на основе языка разметки гипертекстов HTML; выделено 14 часов на повторение материала для подготовки к ЕГЭ. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (10-15 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей. Часть практической работы (прежде всего, подготовительный этап) включена в домашнюю работу учащихся, проектную деятельность; работа разбита на части и осуществляется в течение нескольких недель.

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса (базовый уровень)

Учащиеся должны:

  • приводить примеры моделирования и формализации;
  • приводить примеры систем и их моделей;
  • уметь строить и исследовать информационные модели на компьютере;
  • знать функциональную схему компьютера;
  • знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;
  • перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;
  • знать назначение и основные функции операционной системы;
  • уметь применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;
  • уметь создавать типовые документы на компьютере;
  • уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений;
  • уметь создавать мультимедийные компьютерные презентации;
  • уметь в электронных таблицах строить диаграммы и графики;
  • уметь применять электронные таблицы для построения и исследования компьютерных моделей;
  • уметь создавать табличные базы данных (типа базы данных “Записная книжка”);
  • уметь осуществлять сортировку и поиск записей;
  • описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет;
  • объяснять основные принципы технологии World Wide Web (WWW);
  • уметь пользоваться электронной почтой и файловыми архивами и путешествовать по Всемирной паутине;
  • знать основы языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language);
  • уметь создавать и публиковать в Интернете Web-сайты;
  • иметь представление о проблемах информационной безопасности общества и личности;
  • иметь представление об авторских правах на программное обеспечение и правах пользователя на его использование;
  • уметь обосновывать основные составляющие информационной культуры человека.

Учебная деятельность на уроках и дома направлена на формирование и развитие следующих ключевых компетенций: учебно-познавательная, коммуникативная, социально-трудовая, ценностно-смысловая.

Основные разделы программы

Технология хранения, поиска и сортировки информации (MS Access) 19 ч

Моделирование и формализация 5 ч

Обработка текстовой информации (MS Word) 1 ч

Обработка числовой информации (MS Excel) 2 ч

Обработка мультимедийной информации (MS PowerPoint) 2 ч

Коммуникационные технологии 11 ч + 9 ч

Подготовка к ЕГЭ 14 ч

Учебно-тематическое планирование

2 ч в неделю, 68 ч в год

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид

контроля

Дата проведения урока

1

2

3

4

5

6

7

8

 

Введение

1

 

 

 

 

 

1

Техника безопасности. Информация и информатика

1

УПЗУ

требования безопас­ности и гигиены в ра­боте со средствами ИКТ, информация, информатика

Иметь представление об информации и информатике.

Знать и соблюдать требования безопас­ности и гигиены в ра­боте со средствами ИКТ.

Знать требования к организации компью­терного рабочего места.

ФО

 

 

Основы создания баз данных в среде MS Access 

19

 

 

 

 

 

2

Access – что такое база данных.

1

КУ

база данных (БД),  поле, запись, ключевое поле

Знать понятия база данных (БД),  конструкции базы данных, поле, запись, ключевое поле.

ПР

 

3-4

Создание базы данных, из одной таблицы

2

УЗИМ

режим конструктора таблиц, подчиненная таблица

Уметь составлять простейшие БД.

ПР

 

5-6

Создание форм с помощью мастера

2

КУ

УЗИМ

формы, мастер форм

Уметь составлять формы с помощью мастера.

ПР

 

7

Таблица и форма

1

КУ

таблица, форма

Уметь заполнять таблицу с помощью форм.

ПР

 

8

Техника создания связей между таблицами

1

КУ

связи между таблицами

Уметь создавать связи между таблицами.

ПР

 

9-10

Создание форм с помощью конструктора

2

КУ

УЗИМ

режим конструктора форм

Уметь составлять формы в режиме конструктора.

ПР

 

11-12

Создание базы данных из двух таблиц

2

УПЗУ

таблица, связи между таблицами, форма

Уметь создавать двухтабличные БД, связи между таблицами и формы.

ПР

 

13-16

Создание базы данных из трех таблиц

4

УПЗУ

таблица, связи между таблицами, форма

Уметь создавать трехтабличные БД, связи между таблицами и формы.

ПР

 

17-18

Создание запросов

2

КУ, УЗИМ

запрос, конструктор запросов

Уметь создавать запросы.

ПР

 

19-

Создание отчетов

2

КУ,

отчеты, мастер от-

Уметь создавать отчеты.

ПР

 

1

2

3

4

5

6

7

8

20

 

 

УЗИМ

четов

 

 

 

 

Моделирование и формализация

5

 

 

 

 

 

21

Моделирование. Подходы в моделировании

1

УОНМ

моделирование, назначение, виды информационных моделей

Знать понятие моделирования, его назначение, виды информационных моделей.

УО

 

22

Формы представления моделей

1

УОНМ

формы представления  моделей

Знать формы представления  моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема.

УО

 

23

Разработка и исследование моделей

1

УОНМ

этапы разработки и исследования моделей

Знать основные этапы разработки и исследования моделей.

Уметь оперировать различными видами информационных объектов.

УО

 

24

Исследование интерактивных моделей

1

КУ

исследовании моделей

Иметь представление об исследовании моделей.

УО, ПР

 

25

Зачет по теме

1

УПКЗУ

 

 

СР

 

 

Прикладное программное обеспечение (повторение)

5

 

 

 

 

 

26

Обработка текстовой информации в среде MS Word

1

УПЗУ

возможности среды

Знать основные возможности среды.

Уметь создавать документы используя возможности среды.

ПР

 

27-28

Обработка числовой информации в среде MS Excel

2

УПЗУ

возможности среды

ПР

 

29-30

Создание презентаций в среде MS PowerPoint

2

УПЗУ

возможности среды

ПР

 

 

Язык разметки гипертекста HTML 

11

 

 

 

 

 

31

Web-сайты и Web-страницы

1

КУ

основные команд ы для создания  Web-страниц

Знать описание основных команд для создания  Web-страниц.

ПР

 

32

Средства создания Web-страниц

1

КУ

структура  Web-страницы

Уметь создавать простейшую Web-страницу.

ПР

 

1

2

3

4

5

6

7

8

33-35

Форматирование текста. Графика

3

КУ

УЗИМ

УПЗУ

команды форматирования на  Web-страницах, команда добавления изображения

Уметь применять форматирование на  Web-страницах, добавлять изображения.

ПР

 

36-37

Гиперссылки на Web-страницах

2

КУ, УЗИМ

команда создания ссылок

Уметь создавать ссылки.

ПР

 

38

Списки на Web-страницах

1

КУ

команда создания списков

Уметь создавать списки используя команды HTML.

ПР

 

39-40

Создание Web-сайта

2

УПЗУ

команды для создания  Web-сайта

Уметь проектировать и создавать  сайты используя возможности языка.

СР

 

41

Тестирование и публикация Web-сайта

1

КУ

тестирование и публикации сайтов

Иметь представление о тестировании и публикации сайтов.

ПР

 

 

Коммуникационные технологии

9

 

 

 

 

 

42

Передача информации. Компьютерные сети

1

УОНМ

каналы связи, виды сетей

Знать каналы связи и их основные характеристики, виды сетей и их возможности.

УО

 

43

Адресация в Интернет. Протокол передачи данных

1

УОНМ

доменная система имен, IP-адресация, протоколы

Знать доменную систему имен и IP-адресацию. Назначение протоколов. Принципы маршрутизации и передачи IP-пакетов.

УО

 

44

Настройка соединения к Интернет

1

КУ

настройка соединения и подключения к Интернет

Иметь представление о настройке соединения и подключения к Интернет.

ПР

 

45

Всемирная паутина

1

УОНМ

всемирная паутина

Знать назначение Всемирной паутины.

УО

 

46

Электронная почта и телеконференции

1

КУ

электронная почта

Настраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой.

ПР

 

47

Поиск информации

1

КУ

организация поиска информации

Знать основные поисковые информационные системы общего и специального назначения. Уметь организовывать поиск информации.

ПР

 

48

Мультимедиа технологии в Интернет

1

УОНМ

мультимедийные технологии в Интернет

Иметь представление о мультимедийных технологиях в Интернет.

УО

 

49-50

Демонстрация сайтов учащихся

2

УПКЗУ

 

 

ФО

 

 

Повторение к ЕГЭ

14

 

 

 

 

 

51-

Информация.

2

УОСЗ

основные понятия

Знать основные понятия темы.

ФО

 

1

2

3

4

5

6

7

8

52

Кодирование информации

 

 

темы

Уметь оперировать с этими понятиями.

 

 

53-54

Аппаратное и программное обеспечение

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

55-56

Алгоритмизация и проограммирование

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

57-58

Основы логики

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

59-60

Моделирование и формализация

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

61-62

Информационные технологии

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

63-64

Коммуникационные технологии

2

УОСЗ

основные понятия темы

Знать основные понятия темы.

Уметь оперировать с этими понятиями.

ФО

 

65-68

Резервное время

4

 

 

 

 

 

 

Сокращения, используемые в рабочей программе:

 

Типы уроков:

         Виды контроля:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

УО Устный опрос

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

СР Самостоятельная работа

УПЗУ — урок применения знаний и умений.

ФО Фронтальный опрос

УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.

ПР Практическая работа

КУ — комбинированный урок.

 

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний


Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения