Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
29.08.2013
1
1338
0

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса.

Россия,г. Новосибирск

МБОУ КШИ "СКК" 

Учитель математики и информатики

Лаврикова И.М.

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г; базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004г, (стандарты первого поколения); примерных программ, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; учебного плана Сибирского Кадетского Корпуса на 2012-2013 учебный год, протокол педагогического совета № 10 от 23.06.2012, утвержденный приказом по ОУ Генерального директора № 132 а от 28.06.2012г; авторской программы Л.Л. Босовой (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009).

Изучение курса «Информатика и ИКТ» в 6 классе проводится за счет вариативного компонента СКК из расчета 1 час в неделю. Пропедевтический этап обучения является наиболее благоприятным  для формирования:

- инструментальных (операциональных) личностных ресурсов,

- метапредметных образовательных результатов.

Программа рассчитана на 35 часов в год. Программой предусмотрено проведение:

- практических работ (10-15 мин) – 14;

- зачетов – 2;

- работ практикума – 3.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  • Босова Л.Л. Информатика: учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005-2010;
  • Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005-2010;
  • Информатика и ИКТ. 5-7 классы: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

Учебник «ИНФОРМАТИКА и ИКТ» для 6 класса автора Босовой Л.Л. разработан с учётом целенаправленного формирования и развития универсальных учебных действий. Это определяется его структурой, содержанием, системой заданий и практических работ. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, содержание соответствует федеральному компоненту ГОС (2004 г) общего образования.  

Являясь пропедевтическим по отношению к базовому курсу, обучение информатике и ИКТ по учебникам Босовой Л.Л. предоставляет возможность организовать деятельность целенаправленного развития универсальных учебных действий, которое может быть продолжено в 7-9 классах.

Цели обучения информатике и информационным технологиям:

  • формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;
  • пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;
  • развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Основное содержание авторской программы нашло отражение в данной рабочей программе, но были внесены небольшие изменения. Информатика и ИКТ изучалась в Кадетском корпусе со второго класса, раздел «Человек и информация» частично рассматривался в начальной школе, поэтому, с учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков). Основной упор сделан на раздел «Алгоритмизация и программирование», который рассматривается на основе языка программирования Basic. Добавлены темы: заливка рисунка, создание мелодий, создание анимаций. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (10-15 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. Практическая работа включена в проектную деятельность учащихся на протяжении трех занятий – разработка и создание анимации по теме в среде программирования basic.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 классов (базовый уровень)

Учащиеся должны:

  • иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;
  • иметь представление об алгоритмах, приводить примеры;
  • иметь представления об исполнителях и системе команд исполнителя;
  • иметь представление о языке программирования BASIC как способе представления алгоритмов;
  • знать что такое операторы и команды в языке программирования;
  • иметь представление о размере и режимах экрана в BASIC;
  • знать основные средства решения графических задач в BASIC;
  • уметь составлять программы простых изображений в BASIC.

Учебная деятельность на уроках и дома направлена на формирование и развитие следующих ключевых компетенций: учебно-познавательная, коммуникативная, социально-трудовая, ценностно-смысловая.

Основные разделы программы

Компьютер и информация (7 ч)

Алгоритм и исполнитель (5 ч)

Basic, введение в программирование (18 ч)

 Дополнительная литература

Сафронов И.К. Бейсик в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

Учебно-тематическое планирование

6 класс 1 ч в неделю, 35 ч в год

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид

контроля

Дата проведения урока

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Техника безопасности в компьютерном классе

1

УПЗУ

требования безопасно­сти и гигиены в работе со средствами ИКТ

Знать и соблюдать требования безопасно­сти и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Знать требования к ор­ганизации компьютер­ного рабочего места.

ФО

 

2-3

Системы счисления

2

КУ

формы представ­ления информации в компьютере,  системы счисления

Иметь представление о формах представ­ления информации в компьютере. 

Знать и уметь различать виды систем счисления, приводить примеры.

ФО

 

4

Единицы измерения информации

1

КУ

УЗИМ

единицы измерения информации

Знать единицы измерения информации, связь между ними.

Уметь переводить единицы из­мерения информации.

СР

 

5

Кодирование текстовой информации

1

КУ

кодирова­ние текстовой ин­формации

Иметь представление о способах кодирова­ния текстовой ин­формации.

ФО

 

6

Кодирование графической информации

1

КУ

кодирова­ния графической ин­формации

Иметь представление о способах кодирова­ния графической ин­формации.

ФО

 

7

Зачет по теме

1

УПКЗУ

 

 

СР

 

 

Алгоритм и исполнитель 

5

 

 

 

 

 

8

Алгоритм и его свойства. Исполнитель

1

КУ

алгоритм, свойства, виды, способы описания алгоритма, исполнитель

Знать понятие алгоритма и его свойства.

Иметь представле­ние об исполнителях, сис­теме команд кон­кретного исполните­ля.

Знать способы опи­сания алгоритмов, понятие блок-схемы, обозначения блоков.

ФО

 

9

Линейный алгоритм. Способы записи

1

КУ

линейный алгоритм

Уметь записывать ал­горитм известными способами, пошагового исполнять алгоритм.

ФО

 

1

2

3

4

5

6

7

8

10

Алгоритм ветвления

1

КУ

разветвленный ал­горитм

Иметь представление о разветвленном ал­горитме.

Уметь составлять ал­горитмы с разветвле­ниями и записывать их различными спо­собами.

ФО

 

11

Циклический алгоритм

1

КУ

цикл, его разновидности, тело цикла

Знать понятие цикла, его разновидности. 

Уметь составлять циклические алгорит­мы; выполнять цикли­ческие алгоритмы.

ФО

 

12

Зачет

1

УПКЗУ

 

 

СР

 

 

BASIC, введение в программирование

18

 

 

 

 

 

13

Язык программирования BASIC

1

КУ

язык программирования BASIC, интерфейс программы, меню

Иметь представление о языке программирования BASIC, структуре окна программы, меню.

Уметь загрузить редактор Qbasic, выполнять основные действия с файлом.

ФО

 

14

Экран BASIC, рисование точек

1

КУ

операторы установки режима экрана, рисования точек, основные цвета палитры

Знать режимы экрана, операторы установки режима экрана, рисования точек, основные цвета палитры.

Уметь применять операторы для рисования точек.

ПР

 

15-17

Рисование линий и прямоугольников: LINE

3

КУ

УЗИМ

оператор LINE

Знать возможности оператора LINE.

Уметь применять их на практике.

ПР

 

18-20

Окружность, дуги, эллипсы: CIRCLE

3

КУ

УЗИМ

оператор CIRCLE

Знать возможности оператора CIRCLE.

Уметь применять их на практике.

ПР

 

21

Закраска рисунка: PAINT

1

КУ

оператор PAINT, правила заливки

Знать возможности оператора PAINT,  правила использования заливки.

Уметь применять их на практике.

ПР

 

22-23

Изображение произвольной формы: DRAW

2

КУ

УЗИМ

оператор DRAW

Знать возможности оператора DRAW.

Уметь применять их на практике.

ПР

 

24

Музыка в BASIC

1

КУ

оператор PLAY

Знать возможности оператора PLAY.

Уметь применять их на практике.

ПР

 

25-27

Движение в BASIC

3

КУ

УЗИМ

реализация движения в BASIC

Иметь представление о реализации движения средствами BASIC.

ПР

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

Уметь выполнять движение рисунка.

 

 

28-30

Создание и редактирование рисунка

3

УПКЗУ

 

 

СР

 

31-35

Резервное время

5

 

 

 

 

 

 

 

Сокращения, используемые в рабочей программе:

 

Типы уроков:

         Виды контроля:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

         УО Устный опрос

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

СР Самостоятельная работа

УПЗУ — урок применения знаний и умений.

         ФО Фронтальный опрос

УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.

ПР Практическая работа

КУ — комбинированный урок.


Комментарии пользователей /1/
mikaaika@mail.ru | 28 ноября 2013 12:51
поурочное планый 5кл. 6кл 9кл
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения