Овечкина Анастасия Анатольевна
Как известно, чтобы научить ребенка говорить, надо вызвать у него деятельность говорения. Следовательно, речь должна пониматься педагогом, как процесс, как речевая деятельность, а не как набор речевых средств (слов, фраз), которые необходимо…