Сабақтың тақырыбы: Домбыра.Көмекші есімдер.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Қазақ халқының арасында кең тараған аспабы туралы мәлімет беру және көмекші есімдерді қайталау.
Дамытушылық:Ой-өрістерін,ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Домбыра қазақ үшін көне асыл зат болғанын оқушыларға жеткізу және оны қадір тұтуға баулу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеру аралас сабақ.
Сабақтың формасы: жеке-жеке,топпен.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелеу,түсіндіру және интерактивті тақтаны қолдану.
Сабақтың көрнекілігі: Жаңа сөздер, ақпаратты технология
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі: амандасу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
-Шоканның шын аты ? Мухаммедханафия
Кабанбайдың шын аты? Ерасыл
-Абаидың шын аты? Ибрахим
-Тунғыш Казакстанның гарышкері? Т Аубакиров
-Казакстаннын тунғыш әншісі? Ә.Қаушаубаев
-Қазақ кино студиясы кімнің атында? Ш.Айманов
-Турксиб суретінің авторы? Ә.Қастеев
-Тұнғыш суретші? Ә.Қастеев
-Тұнғыш журналистер? Е.Абылайханов
Д.Сұлтнғазин
-«Азия кітібанің» авторы? О.Сулейменов
-«Ұлы кітабінің» автор? Әл-Фараби
-Құрманғазының шәкірті? Д.Нурпейсова
-Ғылыми академияның тұнғыш президенті? Қ.Сәтбаев
-Ұлы жүздін биі? Төле би
-Абылай кім? Хан
Жазушы батыр? Б.Момышұлы
-Ұлы Отан соғысының батыр қыздары? Әлия,Мәншүк
-Ұлы Отан соғысының ұшқышы? Т.Бегельдинов
-Екінші Аристотель? Әл-Фараби
Қазақ,қырғыз халықтарын зерттеген ғалым? Ш.Уалиханов
-Күнпарақ неше күннен тұрады? 365 күн
-Наурыз мейрамының ең басты тағамы? Наурыз көже
Сидней олимпиадасының чемпионы? Б.Сатарханов
Ж.Жабаев өмір сүрген жыл? 1846-1945
Бейнелеу өнерінің негізгі салушысы кім? Ә.Кастеев
2.Үй жұмысын тексеру. Үйге берілген тапсырмасын тексеру.
Үйге берілген тапсырма
1. Бата.Батаны кімдер береді.
2.Батаның түрлері.
3.Жаңа сабақ:Дәптерлерімізді ашып ,бүгінгі күнді жазып алайық.
Ал оқушылар сабағымызды бастамас бұрын сіздерге жақсы көңіл күй тілеймін.
Жаңа сабағымыздың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы ашайық.
|
1 2 |
Д |
и |
н |
а |
3 |
||||
|
О |
т |
а |
н |
||||||
|
р |
ә |
М |
і |
з |
|
||||
|
|
|
Б |
о |
к |
с |
ш |
ы |
4 |
|
|
ұ |
л |
Ы |
5 |
||||||
|
6 |
п |
Р |
е |
з |
и |
д |
е |
н |
т |
|
7 |
А |
с |
т |
а |
н |
а |
|
||
Сөзжұмбақ сұрақтары:
1.Құрманғазы домбырасын кімге сыйлады? (Дина)
2.Атамекен сөзінің синонимі- (Отан)
3.4 маусымда қандай мереке тойланады? (Рәміздер)
4.Жақсылық Үшкемпіров кім? (Боксшы)
5.Абай Құнанбаев қандай ақын? (Ұлы)
6. 1 желтоқсанда қандай мереке аталып өтті? (президент)
7.Жас қала? (Астана)
Міне оқушылар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болды? Иә, Домбыра.
Сабақтың мақсаттары:слайд
4.Дәптермен жұмыс: Дәптерлерімізге сабақтың тақырыбы «Домбыра» және грамматикалық тақырыбымыз көмекші есімдер.
5.Грамматиканы қайталау:Алдымен көмекші есімдерді қайталап алайық.
Слайд.
Көмекші есімдер тіркескен сөз ілік септігінде тұрады.
Көмекші есімдер: іші,сырты,үсті,асты,алды,арты,жаны,қасы,маңайы.
Көмекші есімдер: ілік септіктегі сөзбен тіркесіп,орын жайды білдіреді.
Мысалы:Үйдің іші жарық еді.Үйдің сырты көк түске боялды.Үйдің асты кең қойма еді.Үйдің алды түрлі ағаштар өскен бау болатын.
Енді жаңа сабағымыздың тақырыбына көшейік.
6.Мұғалімнің кіріспесі:Домбыра –қазақ халқының арасында кең тараған аспап түрі. Домбыраның түрлері көп.Домбыра ата-бабамыздан қалған мұра.Оны қазақ әрқашан құрметтеп, қымбат зат ретінде сақтаған.
7.Жаңа сөздермен танысып шығайық.Дәптерлерімізге жаңа сөздерді жазып аламыз.
Қос ішекті- двухструнный
Тиек-деревянная подставка под струны
Қарағай- сосна
Аймақ-територия
Самырсын-кедр
Пернелер-струны
Сезім-чувства
А. Аударамыз
Б.тән дыбыстарын табу.
В.сөйлем құрастырамыз. Жақсы сөйлемді тақтаға жазамыз.
8.Осы жаңа сөздерді қолдана отыра мәтінді аударамыз.
Мәтінмен жұмыс.Мәтінді оқушылар тізбектеп оқиды,аударады.
Мәтін-«Қасиет
