№ урока 5. Дата проведения урока:_6 «В»_____201_г. _6 «А, Б»______201_г.___
ТЕМА: Сжатие информации. Программы-архиваторы

ЦЕЛИ: Обучающая: научить использовать программу-архиватор.

Воспитательная: формирование системного мышления, восприятия компьютера как инструмента информационной деятельности человека.
Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, операционального мышления.
Тип урока: изучение нового материала;
Форма урока: лекция с элементами обсуждения;
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска (для управления презентацией, выделения главного).
Учащиеся должны знать: понятия «архивный файл», «самораспаковывающийся архив».

Учащиеся должны уметь: создавать архив.

Ход урока

I Организационный момент

II Постановка целей и задач урока

III Проверка домашнего задания

IV Изучение нового материала Вопросы для обсуждения:

1. В каких случаях может понадобиться сжатие (то есть уменьшение объема) файла?

2. Алгоритмы создания архива.

3. Состав архивного файла.

4. В чем разница между обычным архивом и самораспаковывающимся?

5. Насколько сжимаются файлы разных типов?

Рассмотреть окно имеющейся программы-архиватора. Процесс сжатия файлов демонст­рируется с учетом технических возможностей на интерактивной доске, по сети и т.п.

V Закрепление изученного материала

Выполнение практической работы за компьютером по выбранному уровню.

VI Подведение итогов

Учитель оценивает домашнюю работу, работу во время обсуждения, выполнение практи­ческих заданий за компьютером.

VIIДомашнее задание

Изучить материал §5, ответить на контрольные вопросы.

Ключи к тесту раздела «Проверь себя» после §5:

1.С

2. А

З.В

4.D