Россия,Кемеровская область,г.Топки

МБДОУ №1 "Светлячок"

Учитель-логопед

Корнева О.В.

Задачи: * Закреплять знания детей об осени и её приметах;

* Способствовать обогащению и активизации словарного запаса;

* Продолжать совершенствовать навыки образования имён прилагательных от имён существительных;

* Совершенствовать навыки построения логического высказывания;

* Продолжать совершенствовать навыки образования множественного числа имён существительных;

* Способствовать развитию фонематической памяти;

* Способствовать формированию логического мышления;

* Способствовать развитию фонетического восприятия, темпо-ритмического восприятия музыки, умения синхронно и четко выполнять движения под ритмическую музыку;

* Воспитывать у дошкольников чувство сопереживания к товарищам, умение слушать ответы других;

* Формировать адекватную оценку к результатам собственной деятельности;

Оборудование: Индивидуальные зеркала, массажные мячики, ватные диски, бумажные листочки из гофрированной бумаги, дидактическое пособие: «С какого дерева лист?», буквы для работы у доски, презентация на тему «Осень», релаксационная музыка, ритмичная танцевальная музыка, Цветные карандаши; сюжетные картинки на тему: «Осенние приметы»;

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1 Организационный момент:

Сядет тот, кто назовёт осенние приметы.

• Осенью дождик идёт часто;
• Осенью листочки меняют цвет;
• Осенью бывает листопад;
• Осенью мы собираем урожай овощей;
• Осенью птицы улетают в тёплые края;
• Осенью белка меняет рыжую шубку на серую;
• Осенью мы надеваем куртки и плащи;
• Осенью поспевают жёлуди; и т.д.

2 Заботимся о своём здоровье:

*Артикуляционный комплекс упражнений.

*Приёмы самомассажа лицевых мышц.

*Упражнения для тренировки речевого дыхания.

*Релаксационные упражнения.

*Приёмы взаимомассажа при помощи массажных мячей.

3 Основная часть:

Дорогие ребята, сегодня предлагаю Вам взять с собой родителей в осеннее путешествие. Мы грустить не станем, хоть и закончилось лето.

***

Закончилось лето,

Закончилось лето,

И солнце не светит,

А прячется где-то…

И дождь — первоклассник

Боится немножко

В косую линейку,

Рисует окошко! ( И. Токмакова)

4 Дидактическая игра « Так бывает или нет? »

Ребята, если я правильно говорю - вы должны похлопать, если я не права - вы должны потопать.

* Мы любим осенью загорать;

* Мы любим осенью кататься на санках;

ферма из металлоконструкций.

* Мы любим осенью шуршать листвой;

* Мы любим осенью собирать грибы;

* Мы любим осенью наблюдать за бабочками;

* Мы любим осенью прощаться с птицами;

* Мы любим осенью носить шубу и валенки;

* Мы любим осенью гулять под зонтиком;

* Мы любим осенью ходить по лужам;

* Мы любим осенью кидаться снежками;

5 Физминутка:

Осенний РЭП (Дети под музыку выполняют танцевальные движения с листиками в руках)

6Дидактическая игра «Один -много».

Ребята, я сейчас предлагаю вам различные осенние слова в единственном числе, а вы должны произнести эти слова во множественном числе.

лист - листья, рябина - …, туча - …,

дождь - …, стая - …, листопад - …,

урожай - …, зонт - …, плащ - …,

сапог - …, запас - …, берлога - …,

гроздь - …, корзина - …, стог - …,

лопата - …, лукошко - …, сноп - …;

7Дидактическая игра «Экскурсия по осеннему парку».

Дети сами проводят экскурсию, рассказывают об осени. Звучит музыка, на экране демонстрируются кадры осенней презентации.

Лес осенью.

Летом лес был зелёный. Теперь берёзки и клёны жёлтые. Осины красные. Между ними ёлочки зеленеют.

Налетит ветер. Закружатся листья в воздухе, словно бабочки. Потом тихо-тихо на землю опускаются.

Травы и цветы вянут. Семена их на землю осыпаются. На следующий год из семян вырастут новые растения.

По Г.Скребицкому и В.Чаплиной.

Вопросы: 1.О каком времени года мы говорили?

2. Какого цвета лес был летом?

3. Какого цвета стали берёзки и клёны осенью?

4. Какого цвета стали осинки осенью?

5. Какие деревья не изменили своего цвета?

6. Как кружатся листья в воздухе?

8Дидактическая игра: «С какого дерева лист? »

Деревья и кустарники осенью теряют листочки, вон их сколько…

С берёзы упал — берёзовый лист.

С осины - … С клёна - … Со смородины - …

С дуба - … С малины - … С тополя - …

С облепихи - … С елки - … С яблони - …

Как красиво, поглядите, настоящий листопад.

***

Листопад, листопад,

Листья по ветру летят,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят!

9 Задание: «Составь слово».

Детям предложен набор с буквами, им необходимо составить слово (ОСЕНЬ) из них.

О, Б, А, У, С, Э, Е, Н, Р, Ь,

10 Итог занятия:

Дорогие друзья, вам понравилось осеннее приключение? Я Вас всех благодарю! С нетерпением буду ждать новой встречи.

11 Домашнее задание:

Раскрасьте, пожалуйста, листочки по-осеннему. Соедините точки и попробуйте прочитать слово вместе с родителями.